Aktivitetsoversigt
Stencyklussen er en gruppe af processer, der kontinuerligt genanvender klipper. Disse processer forekommer over millioner af år, men ikke alle processer sker i samme takt. Der er tre hovedtyper af klipper, der vises i løbet af cyklussen sedimentære, stødende og metamorfe. I denne aktivitet opretter de studerende et stencyklusdiagram . Hvis du vil strække mere avancerede studerende, skal du opfordre dem til at forklare hver proces kortfattet enten ved at tilføje en beskrivelse til storyboardet eller en yderligere tekstbar. Alternativt kan du støtte studerende, der har brug for mere hjælp ved at give dem en liste over processer og lade dem mærke en scene.
Rock Cycle Processer
| Behandle | Beskrivelse |
|---|---|
| sedimentation | Processen, hvor lag af stenpartikler opbygges |
| Komprimering og cementering | Processen, hvor lagene af sediment komprimeres og sidder sammen |
| Varme og tryk | Processen, der kan ændre sedimentær rock til metamorf rock |
| Melting | Processen, der kan danne stødende sten, hvor faste klipper omdannes til smeltet sten |
| hævning | Processen, hvor klipper skubbes opad ved hjælp af trykket fra klipper der dannes under |
| forvitring | Den proces, hvormed store klipper nedbrydes i mindre dele |
| Erosion, transport og afsætning | Processerne, hvormed partikler bevæges |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en visuel repræsentation af klippecyklussen.
- Klik på "Start tildeling".
- Brug scener, figurer, pile og tekstiler til at skabe en visuel repræsentation af klippecyklussen.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 50 Points | Emerging 25 Points | Starten 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pile og Etiketter | Alle hovedprocesserne er mærket og har pile, der viser bevægelsen af klipper eller stenpartikler. | De fleste af hovedprocesserne er mærket og har pile, der viser bevægelsen af klipper eller stenpartikler. | Nogle af hovedprocesserne er mærket og har pile, der viser bevægelsen af klipper eller stenpartikler. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser noget bevis for indsatsen. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Aktivitetsoversigt
Stencyklussen er en gruppe af processer, der kontinuerligt genanvender klipper. Disse processer forekommer over millioner af år, men ikke alle processer sker i samme takt. Der er tre hovedtyper af klipper, der vises i løbet af cyklussen sedimentære, stødende og metamorfe. I denne aktivitet opretter de studerende et stencyklusdiagram . Hvis du vil strække mere avancerede studerende, skal du opfordre dem til at forklare hver proces kortfattet enten ved at tilføje en beskrivelse til storyboardet eller en yderligere tekstbar. Alternativt kan du støtte studerende, der har brug for mere hjælp ved at give dem en liste over processer og lade dem mærke en scene.
Rock Cycle Processer
| Behandle | Beskrivelse |
|---|---|
| sedimentation | Processen, hvor lag af stenpartikler opbygges |
| Komprimering og cementering | Processen, hvor lagene af sediment komprimeres og sidder sammen |
| Varme og tryk | Processen, der kan ændre sedimentær rock til metamorf rock |
| Melting | Processen, der kan danne stødende sten, hvor faste klipper omdannes til smeltet sten |
| hævning | Processen, hvor klipper skubbes opad ved hjælp af trykket fra klipper der dannes under |
| forvitring | Den proces, hvormed store klipper nedbrydes i mindre dele |
| Erosion, transport og afsætning | Processerne, hvormed partikler bevæges |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en visuel repræsentation af klippecyklussen.
- Klik på "Start tildeling".
- Brug scener, figurer, pile og tekstiler til at skabe en visuel repræsentation af klippecyklussen.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 50 Points | Emerging 25 Points | Starten 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pile og Etiketter | Alle hovedprocesserne er mærket og har pile, der viser bevægelsen af klipper eller stenpartikler. | De fleste af hovedprocesserne er mærket og har pile, der viser bevægelsen af klipper eller stenpartikler. | Nogle af hovedprocesserne er mærket og har pile, der viser bevægelsen af klipper eller stenpartikler. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser noget bevis for indsatsen. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Sådan laver du et diagram over bjergartscyklussen
Engager eleverne med en praktisk demonstration af rockcyklussen ved brug af almindelige materialer i klasseværelset
Fang elevernes opmærksomhed ved at forbinde rockcyklussen med et håndgribeligt, mindeværdigt eksperiment, de kan se og røre ved. Denne tilgang styrker nøglebegreber og hjælper forskellige elever med at forstå, hvordan sten ændrer sig over tid.
Samle enkle materialer som crayons, aluminiumsfolie, en plastkniv og en varmekilde
Brug velkendte genstande til at modellere sedimentære, metamorfe og magmatiske processer. Dette minimerer forberedelsestiden og sikrer, at alle elever kan deltage uanset klassens ressourcer.
Demonstrere vejrbrydning ved at skære crayons i små stykker
Vis, hvordan sten nedbrydes ved at skabe "sediment" ved at skære crayons i små stykker. Diskuter, hvordan vejrbrydning omdanner store sten til mindre partikler ligesom i naturen.
Lag crayon-gnidninger og pres dem mellem folie for at vise kompression og cementering
Hjælp eleverne med at observere dannelse af sedimentære sten ved at presse lag sammen. Punktér ud, hvordan tryk får løse partikler til at hæfte og danne nye sten.
Anvend blid varme på crayon-lagene for at efterligne metamorfe ændringer
Simuler rockcyklussens varme og tryk ved forsigtigt at opvarme foliepakken. Guid eleverne til at bemærke tekstur- og farveændringer, der repræsenterer metamorfiske sten.
Melt the crayon pieces completely to illustrate igneous rock formation
Demonstrate how rocks melt and cool by fully melting the crayons in foil and letting them harden. Explain how this models magma cooling into igneous rock.
Ofte stillede spørgsmål om at lave et diagram over bjergartscyklussen
Hvad er magmakredsen, og hvordan fungerer den?
Den magmakreds er en kontinuerlig proces, hvor sten omdannes mellem tre hovedtyper: sedimentære, igne og metamorfe. Den involverer naturlige processer som forvitring, erosion, smeltning og tryk, der genbruger sten over millioner af år.
Hvordan kan jeg lave et simpelt diagram over magmakredsen til min klasse?
For at lave et enkelt diagram over magmakredsen, brug former og pile til at vise, hvordan sedimentære, igne og metamorfe sten ændrer sig gennem processer som smeltning, tryk og erosion. Mærk hver del og tilføj korte beskrivelser for klarhed.
Hvad er de vigtigste processer i magmakredsen?
De vigtigste magmakredsprocesser omfatter aflejring, komprimering og cementering, varme og tryk, smeltning, opstigning, forvitring samt erosion, transport og aflejring.
Hvad er forskellen mellem sedimentære, magmatiske og metamorfe sten?
Sedimentære sten dannes af lag af partikler, magmatiske sten dannes, når smeltet sten køler, og metamorfe sten dannes, når eksisterende sten ændres pga. varme og tryk.
Hvordan kan jeg støtte elever på forskellige læringsniveauer med en aktivitet om magmakredsen?
Støt avancerede elever ved at lade dem skrive korte beskrivelser for hver proces. For dem, der har brug for hjælp, kan du give en liste over processer til mærkning. Brug visuelle hjælpemidler og gruppearbejde for at gøre undervisningen tilgængelig for alle elever.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Klipper og Vejrforhold
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
