Aktivitetsoversigt
Der er mange bøger relateret til indianere fra de store sletter og canadiske prærier, der kan hjælpe studerende til bedre at visualisere og forstå folket, deres historie og deres nuværende. Nogle korte billedbøger kan bruges som en hel klasse læsning, hvor andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. Ved hjælp af Storyboard That kan eleverne oprette en plotoversigt over bogen ved hjælp af grafik og beskrivelser.
Eksemplet brugt til denne aktivitet er fra Red Bird Sings: The Story of Zitkala-Sa, indianerforfatter, musiker og aktivist af QL Pearce og Gina Capaldi. Det er en smukt illustreret biografi om Zitkala-Sa, Red Bird, også kendt under hendes engelske navn, Gertrude Simmons (1876–1938). Hun var en berømt forfatter, redaktør, oversætter, musiker, underviser og politisk aktivist. Denne bog er passende i alderen 6-10.
Her er nogle eksempler på litteratur, der vedrører de oprindelige folk på de store sletter:
Bowwow Powwow af Brenda J. Child, oversat af Gordon Jourdain, illustreret af Jonathan Thunder er en tosproget Ojibwe / engelsk billedbog, der skildrer de traditionelle danser, sange og åndelige betydninger, der er til stede på et powwow.
Buffalo Bird Girl af SD Nelson anbefales i alderen 6-10 og er en smukt illustreret biografi om en Hidatsa-kvinde ved navn Buffalo Bird Woman, der blev født omkring 1839.
The Flight of Red Bird: The Life of Zitkala-Sa af Doreen Rappaport er passende i alderen 10 og op.
Hvem var Maria Tallchief? af Catherine Gourley er en underholdende biografi om Maria Tallchief fra Osage-nationen, der blev den første indianer, der blev en stor prima ballerina. Det anbefales i alderen 8-12.
Tallchief: America's Prima Ballerina er en billedbogsbiografi, der anbefales i alderen 4 til 9.
Stolen Words af Melanie Florence, er en gribende billedbog om en lille pige, der er ivrig efter at lære mere om sin Cree-arv fra sin bedstefar, kun for at opdage, at da han blev sendt til en skole på skolen som barn, blev han tvunget til at glemme hans sprog. Mens det afslører grusomheden i boligskolesystemet, giver det også et håb om, at nuværende og fremtidige generationer vil arbejde sammen for at bevare deres sprog og kultur.
Makoons af Louise Eldrich er en del af den berømte Birchbark House- serie og handler om en Ojibwe-dreng og hans familie i Great Plains i 1860'erne.
Red Cloud: A Lakota Story of War and Surrender , Black Elk's Vision: A Lakota Story og Sitting Bull: Lakota Warrior and Defender er alle bøger af SD Nelson, som er en prisvindende forfatter og illustrator og medlem af Standing Rock Sioux Tribe i Dakotaerne.
Grandpa's Girls er en bog af Nicola I. Campbell, der er Interior Salish på sin mors side og Métis fra Saskatchewan på sin fars side.
En dreng kaldet langsom er den sande historie om Sitting Bulls liv af den prisvindende forfatter Joseph Bruchac, der er fra Abenaki-arv.
The Brave af James Bird, en indianerforfatter fra Ojibwe-stammen, er en roman, der passer til de øvre grundskoler og mellemskoler, om en dreng, der har en vanskelig tid i skolen, der går sammen med sin mor, som er Ojibwe.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opsummer historien i et 3-6 cellers storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner
- Læs historien.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret et 3-5-cellers storyboard med beskrivelser og illustrationer, der viser rækkefølgen af de største begivenheder i historien.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Der er mange bøger relateret til indianere fra de store sletter og canadiske prærier, der kan hjælpe studerende til bedre at visualisere og forstå folket, deres historie og deres nuværende. Nogle korte billedbøger kan bruges som en hel klasse læsning, hvor andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. Ved hjælp af Storyboard That kan eleverne oprette en plotoversigt over bogen ved hjælp af grafik og beskrivelser.
Eksemplet brugt til denne aktivitet er fra Red Bird Sings: The Story of Zitkala-Sa, indianerforfatter, musiker og aktivist af QL Pearce og Gina Capaldi. Det er en smukt illustreret biografi om Zitkala-Sa, Red Bird, også kendt under hendes engelske navn, Gertrude Simmons (1876–1938). Hun var en berømt forfatter, redaktør, oversætter, musiker, underviser og politisk aktivist. Denne bog er passende i alderen 6-10.
Her er nogle eksempler på litteratur, der vedrører de oprindelige folk på de store sletter:
Bowwow Powwow af Brenda J. Child, oversat af Gordon Jourdain, illustreret af Jonathan Thunder er en tosproget Ojibwe / engelsk billedbog, der skildrer de traditionelle danser, sange og åndelige betydninger, der er til stede på et powwow.
Buffalo Bird Girl af SD Nelson anbefales i alderen 6-10 og er en smukt illustreret biografi om en Hidatsa-kvinde ved navn Buffalo Bird Woman, der blev født omkring 1839.
The Flight of Red Bird: The Life of Zitkala-Sa af Doreen Rappaport er passende i alderen 10 og op.
Hvem var Maria Tallchief? af Catherine Gourley er en underholdende biografi om Maria Tallchief fra Osage-nationen, der blev den første indianer, der blev en stor prima ballerina. Det anbefales i alderen 8-12.
Tallchief: America's Prima Ballerina er en billedbogsbiografi, der anbefales i alderen 4 til 9.
Stolen Words af Melanie Florence, er en gribende billedbog om en lille pige, der er ivrig efter at lære mere om sin Cree-arv fra sin bedstefar, kun for at opdage, at da han blev sendt til en skole på skolen som barn, blev han tvunget til at glemme hans sprog. Mens det afslører grusomheden i boligskolesystemet, giver det også et håb om, at nuværende og fremtidige generationer vil arbejde sammen for at bevare deres sprog og kultur.
Makoons af Louise Eldrich er en del af den berømte Birchbark House- serie og handler om en Ojibwe-dreng og hans familie i Great Plains i 1860'erne.
Red Cloud: A Lakota Story of War and Surrender , Black Elk's Vision: A Lakota Story og Sitting Bull: Lakota Warrior and Defender er alle bøger af SD Nelson, som er en prisvindende forfatter og illustrator og medlem af Standing Rock Sioux Tribe i Dakotaerne.
Grandpa's Girls er en bog af Nicola I. Campbell, der er Interior Salish på sin mors side og Métis fra Saskatchewan på sin fars side.
En dreng kaldet langsom er den sande historie om Sitting Bulls liv af den prisvindende forfatter Joseph Bruchac, der er fra Abenaki-arv.
The Brave af James Bird, en indianerforfatter fra Ojibwe-stammen, er en roman, der passer til de øvre grundskoler og mellemskoler, om en dreng, der har en vanskelig tid i skolen, der går sammen med sin mor, som er Ojibwe.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opsummer historien i et 3-6 cellers storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner
- Læs historien.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret et 3-5-cellers storyboard med beskrivelser og illustrationer, der viser rækkefølgen af de største begivenheder i historien.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Sådan gør du om oprindelige folk på sletterne: Litterære forbindelser
Hvordan fremmer man respektfulde diskussioner om indfødte kulturer i dit klasseværelse
Opfordr til åbenhed ved at fastlægge klare forventninger om respektfuld lytning og tale. Husk eleverne på, at hver kultur har unikke traditioner og værdier, der er værd at ære.
Indfør baggrundsviden før læsning
Giv eleverne grundlæggende information om de indfødte folk fra Prærien for at hjælpe dem med at forstå konteksten. Dette opbygger empati og nysgerrighed, før de dykker ned i litteraturen.
Brug autentiske ressourcer og stemmer
Inkluder bøger og medier skabt af indfødte forfattere eller godkendt af indfødte samfund. Dette sikrer, at eleverne lærer fra nøjagtige, levde perspektiver.
Vær nysgerrig og stil velovervejede spørgsmål
Vis eleverne, hvordan de stiller spørgsmål respektfuldt og viser ægte interesse for at lære om forskellige kulturer. Dette fremmer et trygt, spørgelystent klassemiljø.
Involver elever i refleksionsaktiviteter
Få eleverne til at journale eller diskutere, hvad de har lært og hvordan det forbinder med deres eget liv. Refleksion styrker forståelsen og personlige forbindelser til materialet.
Ofte stillede spørgsmål om oprindelige folk på sletterne: Litterære forbindelser
Hvad er nogle anbefalede bøger om Indfødte Folk på de Store Sletter for grundskoleelever?
Anbefalede bøger for grundskoleelever inkluderer Red Bird Sings, Buffalo Bird Girl, Bowwow Powwow, Stolen Words og When We Were Alone. Disse bøger tilbyder alderssvarende historier og indblik i Indfødte Folks liv, kulturer og historie på Sletterne.
Hvordan kan jeg bruge billedbøger til at undervise om Indfødte kulturer på Sletterne?
Brug billedbøger som oplæsning eller i små grupper for at skabe diskussioner, opbygge baggrundsviden og hjælpe eleverne med at visualisere traditioner, sprog og historiske oplevelser hos Indfødte Folk på Sletterne. Følg op med kreative projekter som storyboard eller klasseudstillinger for at uddybe forståelsen.
Hvad er en god lektionsaktivitet til undervisning i Indfødte litteratur i 4.-5. klasse?
En god lektion er at lade eleverne læse en udvalgt bog og derefter lave et 3-5 felt storyboard, der opsummerer hovedbegivenhederne med billeder og tekst. Dette hjælper med forståelse og stimulerer elevernes kreative engagement med materialet.
Hvorfor er det vigtigt at inkludere bøger om residentialskoler i lektioner om Indfødte Folk?
Inkludering af bøger om residentialskoler som Stolen Words og When We Were Alone hjælper eleverne med at forstå den historiske traume, som Indfødte samfund har oplevet, og den modstandskraft, der er vist i bevarelsen af sprog og kultur. Det fremmer empati og bevidsthed.
Kan du foreslå måder at hjælpe elever med at opsummere Indfødte historier ved hjælp af storyboard?
Guid eleverne til at identificere nøglebegivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af en historie. Lad dem derefter lave illustrerede storyboard-celler med korte beskrivelser. Værktøjer som Storyboard That gør det nemt at kombinere billeder og tekst til effektive opsummeringer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Indfødte Folk på Sletten
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
