Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd, der er relateret til Plateau-regionen og dets første nationer .
Great Plains-ordforråd
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Cheyenne
- Siksika
- Ojibwe
- Pow wow
- Hovedbeklædning til fjer
- Amerikansk bison
- Store sletter
- Vinteroptælling
- Tipi
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der definerer og illustrerer betydningen af nye ordforrådsord, der vedrører Great Plains-regionen.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd, der er relateret til Plateau-regionen og dets første nationer .
Great Plains-ordforråd
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Cheyenne
- Siksika
- Ojibwe
- Pow wow
- Hovedbeklædning til fjer
- Amerikansk bison
- Store sletter
- Vinteroptælling
- Tipi
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der definerer og illustrerer betydningen af nye ordforrådsord, der vedrører Great Plains-regionen.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Sådan gør du med ordforrådet på Great Plains-aktiviteten
Hvordan differentierer man ordforrådsaktiviteter for forskellige elever
Genkend, at elever har en bred vifte af baggrunde og læringsbehov. At tilbyde differentierede muligheder sikrer, at alle elever kan få adgang til og forbinde sig med nyt ordforråd.
Tilbyd flere måder for elever at vise forståelse
Opmuntr elever til at definere og illustrere begreber ved hjælp af kunst, mundtlige forklaringer eller digitale værktøjer. Valg øger engagementet og støtter forskellige læringsstile.
Par elever strategisk for peer-støtte
Gruppér elever, så de med stærkere ordforrådsevner kan hjælpe andre. Samarbejde opbygger selvtillid og fremmer et støttende klassefællesskab.
Giv sætninger til definitioner
Giv elever sætningrammer som “En tipi er…” eller “En powwow betyder…” for at hjælpe dem med at begynde deres definitioner. Støtte gør skrivning mindre skræmmende for nye forfattere.
Brug billeder og objekter til kontekst
Vis billeder, artefakter eller korte videoer relateret til hvert begreb. Konkrete eksempler hjælper elever med at forbinde ord med virkelighedsbetydninger og gør ordforrådet mere mindeværdigt.
Ofte stillede spørgsmål om ordforrådet i aktiviteten Great Plains
Hvad er ordforrådet for Great Plains-aktiviteten for elever?
Den ordforråd for Great Plains-aktiviteten er en lektion, hvor eleverne definerer og illustrerer nøgleudtryk relateret til Great Plains-regionen og dens First Nations. Eleverne laver et storyboard for visuelt at repræsentere og forklare vigtigt ordforråd, hvilket støtter forståelse og fastholdelse.
Hvordan skaber eleverne et visuelt ordforrådsstoryboard for Great Plains?
Eleverne starter med at vælge mindst tre nøgleudtryk, skriver deres definitioner i beskrivelsesfelterne og laver illustrationer til hvert udtryk ved hjælp af relevante scener eller karakterer. Det færdige storyboard demonstrerer visuelt deres forståelse af ordforrådet.
Hvorfor er undervisning i regionalt ordforråd vigtig i en Great Plains-enhed?
Undervisning i regionalt ordforråd hjælper eleverne med bedre at forstå læsning og præsentationer ved at gøre dem bekendte med udtryk, de vil støde på, hvilket forbedrer den samlede forståelse og informationsfastholdelse under en Great Plains-enhed.
Hvad er nogle vigtige Great Plains-ordforrådsord for 4. og 5. klassetrin?
Almindelige Great Plains-ordforråd for denne klassetrin inkluderer Comanche, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Cheyenne, Ojibwe, powwow, fjerdragt, amerikansk bison, vintertælling og tipi.
Hvad er bedste praksis for at undervise i ordforråd om Indfødte folk i folkeskolen?
De bedste praksisser inkluderer brug af visuelle aktiviteter som storyboards, klare definitioner, forbindelse af ord til historiske og kulturelle kontekster, samt at opmuntre eleverne til at illustrere og diskutere hvert udtryk for at forbedre engagement og forståelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Indfødte Folk på Sletten
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
