Aktivitetsoversigt
I historien, forfatteren kortvarigt fortæller hvad kamelens pukkel bruges til. En sjov måde for eleverne at lære mere om kameler og deres pukler er at få dem at skabe et storyboard web ved hjælp fakta, de kender, eller har forsket. Eleverne kan arbejde individuelt eller i par til at udarbejde en liste over fakta om kamelen. Du kan indstille en målrettet kendsgerning for de studerende til forskning (f.eks udelukkende om kamelens pukkel og dens formål), eller du kunne have studerende vælger og skabe ethvert forhold, de finder.
I denne aktivitet vil eleverne illustrere deres fakta ved hjælp storyboard kunst eller fotos fundet på Photos For Class.
Her er et eksempel:
Faktum 1:
- Dromedar kameler har en pukkel. Baktriske kameler har to. Den pukkel består af lagret fedt, at kameler kan bruge til energi, når mad og vand er knappe.
Faktum 2:
- Mennesker bruger kameler som et middel til transport. Kameler kan bære meget tunge byrder.
Faktisk 3:
- Kameler er planteædere. Vand er vigtigt for dem. De kan drikke 30 liter vand på bare 13 minutter.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
I historien, forfatteren kortvarigt fortæller hvad kamelens pukkel bruges til. En sjov måde for eleverne at lære mere om kameler og deres pukler er at få dem at skabe et storyboard web ved hjælp fakta, de kender, eller har forsket. Eleverne kan arbejde individuelt eller i par til at udarbejde en liste over fakta om kamelen. Du kan indstille en målrettet kendsgerning for de studerende til forskning (f.eks udelukkende om kamelens pukkel og dens formål), eller du kunne have studerende vælger og skabe ethvert forhold, de finder.
I denne aktivitet vil eleverne illustrere deres fakta ved hjælp storyboard kunst eller fotos fundet på Photos For Class.
Her er et eksempel:
Faktum 1:
- Dromedar kameler har en pukkel. Baktriske kameler har to. Den pukkel består af lagret fedt, at kameler kan bruge til energi, når mad og vand er knappe.
Faktum 2:
- Mennesker bruger kameler som et middel til transport. Kameler kan bære meget tunge byrder.
Faktisk 3:
- Kameler er planteædere. Vand er vigtigt for dem. De kan drikke 30 liter vand på bare 13 minutter.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Fakta om kameldyr i "Sådan fik kamelen sin pukkel"
Introducer kameltilpasninger med en interaktiv klassediskussion
Start din lektion med at spørge eleverne, hvad de ved om, hvordan kameler overlever i ørkenen. Opfordr til nysgerrighed og guid dem til at tænke på kamelfunktioner som pukler, øjenvipper og fødder. Dette skaber grundlaget for at udforske tilpasninger på en engagerende måde.
Forbind kamelfakta til virkelige overlevelsesudfordringer
Bed eleverne forestille sig, at de er strandet i en ørken. Udfordr dem til at overveje, hvilke særlige træk der ville hjælpe dem med at overleve—ligesom en kamel. At relatere fakta til virkelige scenarier skaber dybere forståelse og holder eleverne engagerede i emnet.
Opret en klasseplakat, der sammenligner kameltilpasninger
Arbejd sammen om at liste hver kameltilpasning (som at opbevare fedt i pukler eller have tykt pels). Registrer på plakatpapir eller digitalt så alle kan se. Visuelle sammenligninger hjælper eleverne med at organisere information og huske vigtige fakta.
Guid elever til at undersøge og præsentere én unik kameltilpasning
Få hver elev eller par til at vælge en kameltilpasning til at undersøge mere dybt. Opfordr dem til at finde en sjov fakta eller et billede og dele, hvad der gør den tilpasning speciel. At præsentere opbygger selvtillid og styrker viden.
Afslut med en kreativ aktivitet ‘Design Din Egen Ørkendyr’
Udfordr eleverne til at opfinde et dyr med mindst to overlevelsestilpasninger. De kan tegne eller beskrive det, og forklare, hvordan hver funktion hjælper det med at leve i ørkenen. Dette fremmer kreativitet og hjælper med at anvende det, de har lært om kameler.
Ofte stillede spørgsmål om kameldyrfakta for "Hvordan kamelen fik sin pukkel"
Hvad er formålet med en kamels pukkel?
En kamels pukkel lagrer fedt, ikke vand, som kamelen kan bruge til energi og hydrering, når mad og vand er knappe. Denne tilpasning hjælper kameler med at overleve i barske ørkenmiljøer.
Hvordan kan jeg lære elever om kameler ved hjælp af en storyboard-aktivitet?
Få eleverne til at lave et storyboard-net ved at skrive forskellige fakta om kameler i beskrivelsesbokse og tilføje billeder for hver fakta. Denne visuelle aktivitet fremmer forskning og kreativitet, mens de lærer om kameler.
Hvad er nogle sjove kamelfakta for 2. og 3. klasseselever?
Sjove kamelfakta inkluderer: kameler kan gå i uger uden vand, deres pukler lagrer fedt, de har lange øjenvipper for at beskytte mod sand, og de kan lukke deres næsebor under sandstorme.
Hvorfor har kameler pukler i stedet for at lagre fedt over hele kroppen?
Kameler har pukler for at lagre fedt på ét sted, hvilket hjælper med at holde deres kroppe køligere og gør det lettere at bevæge sig gennem den varme ørken. At lagre fedt i puklen beskytter dem mod overophedning.
Hvad er en edderkop-kortlægning aktivitet i klassen?
En edderkop-kortlægning er en grafisk organiser, hvor elever placerer en central idé (som 'Kameler') i midten og forgrener sig med relaterede fakta. Det er fantastisk til at organisere og visuelt vise information.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Hvordan Camel fik Sine Hump
![Hvordan kamelen fik sin pukkel af Rudyard Kipling - "Hvordan kamelen fik sin hump" Visuel vokabular](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042469/cell-row-0-col-0-w400.png "Hvordan kamelen fik sin pukkel af Rudyard Kipling - "Hvordan kamelen fik sin hump" Visuel vokabular")
![Hvordan kamelen fik sin hump af Rudyard Kipling - Identificer temaer i "Hvordan kamelen fik sin hump"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042478/cell-row-0-col-1-w400.png "Hvordan kamelen fik sin hump af Rudyard Kipling - Identificer temaer i "Hvordan kamelen fik sin hump"")
![Hvordan kamelen fik sin hump af Rudyard Kipling - "Hvordan kamelen fik sin hump" Sammendrag](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042483/cell-row-0-col-2-w400.png "Hvordan kamelen fik sin hump af Rudyard Kipling - "Hvordan kamelen fik sin hump" Sammendrag")
- DSCN1302 • Iwan Gabovitch • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Grazing camel • Daisyree Bakker • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- n120_w1150 • BioDivLibrary • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
