"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af handlingen, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder hovedparten af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i Hvor den røde bregne vokser . Studerende skal identificere vigtige vendepunkter i romanen såsom Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Udstilling: Young Billy har altid drømt om at have to jagthunde, men hans familie har ikke råd til det. Billy arbejder ulige job i to år for at spare penge nok til at købe sine hunde. Når han har penge nok, går han ind i byen og køber to hvalpe, som han navngiver Old Dan og Little Ann.
Stigende handling: Hundene er naturlige jægere og bliver velkendte i området. Billy deltager i hundene i en vaskebjørnejagtkonkurrence, og de vinder penge som en præmie.
Klimaks: Efter konkurrencen jager Billy og hundene og støder på en bjergløve. Hundene redder Billys liv ved at bekæmpe bjergløven, og Old Dan er meget hårdt såret.
Faldende handling: Gamle Dan dør af sine skader, og Billy er ødelagt. Lille Ann er sønderknust og nægter at spise. Hun mister sin vilje til at leve og dør, mens hun ligger over den gamle Dans grav.
Løsning: Familien er i stand til at flytte længere ind i byen på grund af de penge, hundene vandt fra jagtkonkurrencen. Inden de flytter, besøger Billy hundegravene og ser, at der er vokset en hellig rød bregne imellem dem.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et visuelt plotdiagram over, hvor den røde bregne vokser .
Elevvejledning:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af handlingen, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder hovedparten af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i Hvor den røde bregne vokser . Studerende skal identificere vigtige vendepunkter i romanen såsom Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Udstilling: Young Billy har altid drømt om at have to jagthunde, men hans familie har ikke råd til det. Billy arbejder ulige job i to år for at spare penge nok til at købe sine hunde. Når han har penge nok, går han ind i byen og køber to hvalpe, som han navngiver Old Dan og Little Ann.
Stigende handling: Hundene er naturlige jægere og bliver velkendte i området. Billy deltager i hundene i en vaskebjørnejagtkonkurrence, og de vinder penge som en præmie.
Klimaks: Efter konkurrencen jager Billy og hundene og støder på en bjergløve. Hundene redder Billys liv ved at bekæmpe bjergløven, og Old Dan er meget hårdt såret.
Faldende handling: Gamle Dan dør af sine skader, og Billy er ødelagt. Lille Ann er sønderknust og nægter at spise. Hun mister sin vilje til at leve og dør, mens hun ligger over den gamle Dans grav.
Løsning: Familien er i stand til at flytte længere ind i byen på grund af de penge, hundene vandt fra jagtkonkurrencen. Inden de flytter, besøger Billy hundegravene og ser, at der er vokset en hellig rød bregne imellem dem.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et visuelt plotdiagram over, hvor den røde bregne vokser .
Elevvejledning:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Forbedr elevforståelsen ved at få dem til at identificere nøglekaraktertræk og motivationer på hvert trin i plotdiagrammet. Dette hjælper med at uddybe forståelsen og forbinde plotbegivenheder med karakterudvikling.
Spørg eleverne om at vælge enten Billy, Old Dan eller Little Ann til deres analyse. Fokus på én karakter giver dybere indsigt og forhindrer at overvælde yngre elever.
Opmuntr eleverne til at skrive ned, hvordan deres valgte karakter føler, og hvilke valg de træffer under Udforskningen, Opbygningen, Klimaks, Faldende Handling og Afslutning. At lave disse forbindelser støtter empati og kritisk tænkning.
Instrukér eleverne i at inkludere en sætning eller frase i hver storyboard-celle, der beskriver karakterens tankegang eller motivation på det tidspunkt. At blande visuelle og skriftlige elementer hjælper med at styrke forståelsen i flere modaliteter.
Led en delingssession, hvor eleverne diskuterer, hvordan deres karakterer ændrede sig, og hvad der påvirkede disse ændringer. Samarbejdende refleksion bygger kommunikationsevner og dybere litterær forståelse.
Et handlingsdiagram for Hvor den røde bregne vokser viser visuelt hovedbegivenhederne i romanen, herunder Introduktionen, Opbygning, Klimaks, Faldende Handling og Afslutning, hvilket hjælper eleverne med at forstå historiens struktur.
Elever kan lave et visuelt handlingsdiagram ved at opdele historien i nøglesektioner—Titel, Introduktion, Opbygning, Klimaks, Faldende Handling og Afslutning—og derefter illustrere hver del med billeder og skrive korte beskrivelser af vigtige øjeblikke.
Vigtige begivenheder inkluderer Billy sparer op til sine hunde (Introduktionen), hundene bliver dygtige jægere og vinder en konkurrence (Opbygning), kampen med bjørnen (Klimaks), døden af Old Dan og Little Ann (Faldende Handling), og fremkomsten af den røde bregne (Afslutning).
At lave et handlingsdiagram hjælper eleverne med visualisere historiens struktur, styrke de vigtigste begivenheder og opnå en dybere forståelse af litterære elementer, hvilket gør det lettere for dem at analysere og diskutere romanen.
Lærere kan bruge storyboard-skabeloner, grafiske organiseringsværktøjer eller digitale værktøjer som Storyboard That til at vejlede elever i at illustrere og beskrive hver fase af handlingen i Hvor den røde bregne.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer