Aktivitetsoversigt
Forfatteren bruger mange forskellige typer figurative sprog gennem historien. Nogle andre eksempler på figurativt sprog, der bruges, er lignelser, metaforer, personificering, idiomer og onomatopoeia. Til denne aktivitet vil eleverne identificere og illustrere tre eksempler på figurativt sprog i Hvor den røde bregne vokser . Lærere ønsker måske at give eleverne en liste med eksempler eller lade dem foretage en "scavenger jagt" enten når de læser eller som en aktivitet efter læsning.
Eksempler på figurativt sprog fra hvor den røde bregne vokser
- Side 15: “Han svulmede op som en siddende høne.” (Lignelse)
- Side 17: “Hans stemme syntes at bære sig gennem puden og ringe i mine ører.” (Personificering)
- Side 22: ”I hele sommeren arbejdede jeg som en bæver.” (Lignelse)
- Side 33: ”Mit halmfarvede hår var langt og lurvet og blev børstet ud som en majskvast, der var ramt af en vind.” (Lignelse)
- Side 44: ”Mit ansigt var så rødt som en rævehale.” (Lignelse)
- Side 68: ”Han satte sin tænkning på og tænkte over situationen.” (Idiom)
- Side 79: ”Jeg var lige så nervøs som Samie, vores huskat.” (Lignelse)
- Side 82: “En stor grinende Ozark-måne fik landskabet badet i en blød gul glød.” (Personificering)
- Side 109: ”Selve vinden syntes at være vred på det store træs stædige modstand.” (Personificering)
- Side 127: ”Da vinden begyndte at blæse, frøs alt og efterlod jorden så glat som et glas.” (Lignelse)
- Side 184: ”Det var ikke underligt, at mit hjerte sprængte af lykke. Var jeg ikke verdens heldigste dreng? ” (Idiom)
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-cellet storyboard, der illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt sprog i teksten.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv typen af figurativt sprog i overskriften.
- Skriv eksemplet og sidetallet i beskrivelsesfeltet. Derudover skal du skrive, hvad forfatteren har til hensigt at sige, eller den bogstavelige betydning.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, karakterer og emner.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedsprog | Der er tre eksempler på billedsprog. | Der er to rigtige eksempler på billedsprog. | Kun ét af eksemplerne på billedsprog er korrekt. |
| Typer af Billedsprog | Alle tre eksempler er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet) i titelboksen. | To eksempler på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). | Kun ét eksempel på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). |
| Illustrationer | Illustrationer viser eksemplet på figurativt sprog fra historien med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser eksemplet med billedsprog fra historien, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med de valgte eksempler. |
| Beskrivelser | Der er beskrivelser for alle tre eksempler på billedsprog, der korrekt forklarer, hvad det billedlige sprog betyder i fortællingens kontekst. | En af beskrivelserne mangler, eller beskrivelserne forklarer ikke fuldt ud, hvad billedsproget betyder i fortællingens sammenhæng. | To eller flere beskrivelser mangler, eller de forklarer ikke, hvad billedsproget betyder. |
Aktivitetsoversigt
Forfatteren bruger mange forskellige typer figurative sprog gennem historien. Nogle andre eksempler på figurativt sprog, der bruges, er lignelser, metaforer, personificering, idiomer og onomatopoeia. Til denne aktivitet vil eleverne identificere og illustrere tre eksempler på figurativt sprog i Hvor den røde bregne vokser . Lærere ønsker måske at give eleverne en liste med eksempler eller lade dem foretage en "scavenger jagt" enten når de læser eller som en aktivitet efter læsning.
Eksempler på figurativt sprog fra hvor den røde bregne vokser
- Side 15: “Han svulmede op som en siddende høne.” (Lignelse)
- Side 17: “Hans stemme syntes at bære sig gennem puden og ringe i mine ører.” (Personificering)
- Side 22: ”I hele sommeren arbejdede jeg som en bæver.” (Lignelse)
- Side 33: ”Mit halmfarvede hår var langt og lurvet og blev børstet ud som en majskvast, der var ramt af en vind.” (Lignelse)
- Side 44: ”Mit ansigt var så rødt som en rævehale.” (Lignelse)
- Side 68: ”Han satte sin tænkning på og tænkte over situationen.” (Idiom)
- Side 79: ”Jeg var lige så nervøs som Samie, vores huskat.” (Lignelse)
- Side 82: “En stor grinende Ozark-måne fik landskabet badet i en blød gul glød.” (Personificering)
- Side 109: ”Selve vinden syntes at være vred på det store træs stædige modstand.” (Personificering)
- Side 127: ”Da vinden begyndte at blæse, frøs alt og efterlod jorden så glat som et glas.” (Lignelse)
- Side 184: ”Det var ikke underligt, at mit hjerte sprængte af lykke. Var jeg ikke verdens heldigste dreng? ” (Idiom)
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-cellet storyboard, der illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt sprog i teksten.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv typen af figurativt sprog i overskriften.
- Skriv eksemplet og sidetallet i beskrivelsesfeltet. Derudover skal du skrive, hvad forfatteren har til hensigt at sige, eller den bogstavelige betydning.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, karakterer og emner.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedsprog | Der er tre eksempler på billedsprog. | Der er to rigtige eksempler på billedsprog. | Kun ét af eksemplerne på billedsprog er korrekt. |
| Typer af Billedsprog | Alle tre eksempler er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet) i titelboksen. | To eksempler på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). | Kun ét eksempel på billedsprog er korrekt identificeret som lignelse, metafor eller personificering (eller andet). |
| Illustrationer | Illustrationer viser eksemplet på figurativt sprog fra historien med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv. | Illustrationer viser eksemplet med billedsprog fra historien, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer giver ikke mening med de valgte eksempler. |
| Beskrivelser | Der er beskrivelser for alle tre eksempler på billedsprog, der korrekt forklarer, hvad det billedlige sprog betyder i fortællingens kontekst. | En af beskrivelserne mangler, eller beskrivelserne forklarer ikke fuldt ud, hvad billedsproget betyder i fortællingens sammenhæng. | To eller flere beskrivelser mangler, eller de forklarer ikke, hvad billedsproget betyder. |
Sådan gør du med billedsprog i "Hvor den røde bregne vokser"
Organiser en klassefigurativ sproglig gallerietur
Transformér dit klasseværelse til en interaktiv galleri, hvor elever viser deres illustrerede eksempler på figurativt sprog fra Hvor den røde bregne vokser. Denne tilgang øger elevengagement og tilskynder til peer-læring, da elever ser og diskuterer hinandens arbejde.
Opsæt visningsstationer for elevstoryboards
Arranger borde eller borde rundt i rummet og tildel et område til hver elevs storyboard. Dette skaber en klar sti for bevægelse og sikrer, at hver elevs arbejde er synligt og værdsat.
Vejled eleverne til at observere og tage noter
Giv eleverne et simpelt observationsark til at skrive interessante figurative sprog, kunstneriske valg eller spørgsmål om deres klasskammeraters storyboards. Dette fremmer aktiv deltagelse og skærper analytiske færdigheder.
Opmuntr til peer-feedback og diskussion
Opfordr eleverne til at dele feedback eller stille spørgsmål ved hver station. Opmuntr dem til at bruge positive sprog og fokusere på, hvordan figurativt sprog forbedrer meningen. Dette opbygger selvtillid og dybere forståelse.
Afslut med en klassereflektion
Før en kort gruppearbejde om, hvad eleverne har lært af deres kammeraters arbejde. Fremhæv kreative anvendelser af figurativt sprog og hvordan forskellige fortolkninger kan berige forståelsen af teksten.
Ofte stillede spørgsmål om billedsprog i *Hvor den røde bregne vokser*
Hvad er nogle eksempler på billedsprog i Where the Red Fern Grows?
Where the Red Fern Grows indeholder billedsprog som lignelser (f.eks., “Han svulmer op som en siddepapegøje”), personifikation (“Hans stemme syntes at bore sig gennem puden”), og idiomer (“Han satte sin tænkehat på”). Disse hjælper med at skabe levende billeder og følelsesmæssig påvirkning i historien.
Hvordan kan jeg undervise i billedsprog ved hjælp af Where the Red Fern Grows?
Få eleverne til at identificere og illustrere tre eksempler på billedsprog fra bogen. Du kan give en liste over eksempler eller organisere en ‘skattejagt’, mens de læser. Opmuntr eleverne til at forklare den bogstavelige betydning og illustrere hvert eksempel for en dybere forståelse.
Hvad er forskellen mellem lignelse og personifikation i Where the Red Fern Grows?
En lignelse sammenligner to ting ved brug af ‘som’ eller ‘ligesom’ (f.eks., “arbejdede som en bæver”), mens personifikation giver menneskelige egenskaber til ikke-menneskelige ting (f.eks., “Vinden syntes selv at være vred”). Begge bruges gennem Where the Red Fern Grows for at forbedre beskrivelserne.
Hvorfor er billedsprog vigtigt i Where the Red Fern Grows?
Billedsprog tilføjer dybde, følelser og levende billeder til fortællingen, hvilket hjælper læserne med at forbinde sig med karaktererne og miljøet. I Where the Red Fern Grows bringer det scener til live og forbedrer elevernes læseoplevelse.
Hvad er en enkel klasseaktivitet til undervisning i billedsprog fra denne bog?
Tildel eleverne at skabe et tre-celle storyboard, der viser forskellige eksempler på billedsprog fra Where the Red Fern Grows. Hver celle skal indeholde typen, eksemplet, sidetallet, den bogstavelige betydning og en illustration. Dette styrker forståelsen på en kreativ måde.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Hvor den Røde Bregne Vokser
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
