Aktivitetsoversigt
| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Forbindelse, der minder dig om noget i en anden bog eller historie |
| Tekst til Selv | Forbindelse, der minder dig om noget i dit liv. |
| Tekst til verden | Forbindelse der minder dig om noget der sker i verden. |
Historierne Julian Fortæller er en stor bog for unge læsere, fordi mange af historierne er relateres til børn. Den lille kapitel bog er fyldt med mange forskellige livserfaringer: miste din første tand, vokser en have, eller lave en ven. Eleverne kan nemt gøre tekst-til-selv-forbindelser i hele bogen.
I denne aktivitet, vil de studerende skabe et storyboard viser nogle af de tekst-til-selv-forbindelser, de gjorde i hele bogen.
Her er et eksempel:
Kapitel 1: The Pudding Ligesom en nat på havet
Tekst: "Min far er en stor mand med vilde sorte hår, når han griner, solen griner i ruderne Når han tænker, kan man næsten se sine tanker sidder på alle de bord og stole Da han er vred, mig og... min lillebror, Rip, gyse til bunds i vores sko.”
Self: Min far er en stor mand med vilde gråt hår. Han har også en stor blomstrende grin, men når han er vred jeg ved at holde sig væk fra ham.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser forbindelser, du har lavet med historierne Julian Fortæller.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Opret et billede for hver forbindelse ved hjælp af scener, figurer, elementer og tekstbokse.
- Skriv en beskrivelse af, hvordan teksten vedrører dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Tekst Connections | Student gjort og mærket alle tre tekst-forbindelser korrekt. | Student lavet og mærket to tekst-forbindelser korrekt. | Student lavet og mærket en tekst-forbindelse korrekt. |
| Eksempler på Forbindelser | Alle eksempler på tilslutninger understøtter forståelsen af teksten. | De fleste eksempler på tilslutninger understøtter forståelsen af teksten. | De fleste eksempler på tilslutninger understøtter ikke forståelse for tekst eller er vanskelige at forstå. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billederne viser tydeligt den tilslutninger studerende lavet med teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise forbindelser studerende lavet med teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Forbindelse, der minder dig om noget i en anden bog eller historie |
| Tekst til Selv | Forbindelse, der minder dig om noget i dit liv. |
| Tekst til verden | Forbindelse der minder dig om noget der sker i verden. |
Historierne Julian Fortæller er en stor bog for unge læsere, fordi mange af historierne er relateres til børn. Den lille kapitel bog er fyldt med mange forskellige livserfaringer: miste din første tand, vokser en have, eller lave en ven. Eleverne kan nemt gøre tekst-til-selv-forbindelser i hele bogen.
I denne aktivitet, vil de studerende skabe et storyboard viser nogle af de tekst-til-selv-forbindelser, de gjorde i hele bogen.
Her er et eksempel:
Kapitel 1: The Pudding Ligesom en nat på havet
Tekst: "Min far er en stor mand med vilde sorte hår, når han griner, solen griner i ruderne Når han tænker, kan man næsten se sine tanker sidder på alle de bord og stole Da han er vred, mig og... min lillebror, Rip, gyse til bunds i vores sko.”
Self: Min far er en stor mand med vilde gråt hår. Han har også en stor blomstrende grin, men når han er vred jeg ved at holde sig væk fra ham.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser forbindelser, du har lavet med historierne Julian Fortæller.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Opret et billede for hver forbindelse ved hjælp af scener, figurer, elementer og tekstbokse.
- Skriv en beskrivelse af, hvordan teksten vedrører dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Tekst Connections | Student gjort og mærket alle tre tekst-forbindelser korrekt. | Student lavet og mærket to tekst-forbindelser korrekt. | Student lavet og mærket en tekst-forbindelse korrekt. |
| Eksempler på Forbindelser | Alle eksempler på tilslutninger understøtter forståelsen af teksten. | De fleste eksempler på tilslutninger understøtter forståelsen af teksten. | De fleste eksempler på tilslutninger understøtter ikke forståelse for tekst eller er vanskelige at forstå. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billederne viser tydeligt den tilslutninger studerende lavet med teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise forbindelser studerende lavet med teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Sådan gør du om historierne Julian fortæller tekstforbindelser
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at skabe meningsfulde tekst-til-verden-forbindelser med "The Stories Julian Tells"?
Opfordre eleverne til at relatere begivenheder i bogen til virkelige verdensproblemer eller begivenheder. Tekst-til-verden-forbindelser hjælper eleverne med at se litteraturens relevans ud over deres egne liv.
Start med en klassediskussion om store temaer i bogen.
Guid eleverne til at identificere temaer som familie, venskab eller ærlighed i "The Stories Julian Tells." At forbinde temaer med verden opbygger kontekst og forståelse.
Forbind fortællingsøjeblikke til aktuelle begivenheder eller samfundshændelser.
Spørg eleverne, om noget i historien minder dem om nyhedsberetninger, samfundsbegivenheder eller kulturelle fejring. Dette hjælper dem med at trække parallelle tråde mellem fiktion og virkeligheden.
Brug grafiske organiseringsværktøjer til at kortlægge tekst-til-verden-forbindelser.
Giv diagrammer eller Venn-diagrammer til eleverne for visuelt at forbinde bogens begivenheder med verdensbegivenheder. Visuelle værktøjer gør abstrakte forbindelser konkrete og tilgængelige.
Del og diskuter forbindelser som en klasse.
Inviter eleverne til at præsentere deres tekst-til-verden-forbindelser og forklare deres tænkning. Klassefællesskab fremmer dybere forståelse og flere perspektiver.
Ofte stillede spørgsmål om historierne Julian fortæller tekstforbindelser
Hvad er tekst-til-selv-forbindelser i Historierne Julian Tells?
Tekst-til-selv-forbindelser i Historierne Julian Tells er øjeblikke, hvor elever relaterer begivenheder eller karakterer fra bogen til deres egne liv. For eksempel kan et barn forbinde Julians oplevelser med sine egne følelser om familie eller venskab.
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at lave tekstforbindelser med Historierne Julian Tells?
Opfordr eleverne til at reflektere over deres egne oplevelser, mens de læser. Stil vejledende spørgsmål som: “Har du nogensinde følt som Julian?” eller “Mindede dette dig om noget i dit liv?” At bruge en storyboard-aktivitet kan hjælpe dem med at visualisere og beskrive disse forbindelser.
Hvad er et eksempel på en tekst-til-selv-forbindelse fra Historierne Julian Tells?
Et eksempel er at sammenligne Julians beskrivelse af sin far med en elevs egen far. For eksempel siger Julian, at hans far har vildt sort hår og et stort grin. En elev kan forbinde dette med sin egen fars udseende eller adfærd.
Hvorfor er tekstforbindelser vigtige for unge læsere?
Tekstforbindelser hjælper elever med at uddybe forståelsen ved at relatere historier til deres egne liv, andre bøger eller verden. Dette gør læsningen mere meningsfuld og fremmer større engagement med materialet.
Hvilke aktiviteter kan jeg bruge til at undervise i tekst-til-selv-forbindelser i 3.-4. klasse?
Brug kreative opgaver som storyboards, journals eller gruppearbejde. Bed eleverne om at tegne eller skrive om tidspunkter, hvor de følte sig som karaktererne. Disse aktiviteter hjælper med at styrke konceptet med at forbinde personlige oplevelser med teksten.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Historierne Julian Fortæller
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
