Aktivitetsoversigt
I storyboardet ovenfor rejser Derek over hele sin by og sit hjem. På sine rejser finder han mange forskellige genstande, der ser mistænkeligt ud som kegler, terninger, prismer, kugler, cylindre og pyramider . Bed eleverne om at identificere objektet og det geometriske faste stof, det ligner. Bemærk, at nogle af billederne viser skelet ”faste stoffer” eller ikke er ægte matematiske figurer på grund af afrundede kanter eller knudepunkter. Eksempler er ikke perfekte, men studerende kan få en idé og genkende former og faste stoffer omkring dem. Hvert billede har mindst et fast stof, der let genkendes. Der er også tal, der er stablet, kombineret eller gentaget. Få dine studerende til at se meget omhyggeligt!
Lad derefter eleverne oprette deres eget storyboard, hvor de eller Derek rejser til andre steder og se forskellige geometriske faste stoffer. Tildel et vist antal sammensatte figurer til hver storyboard eller hver celle. Studerende genkender muligvis ikke det femkantede prisme i huset, men kan i stedet genkende et trekantet prisme oven på et rektangulært prisme. Hvis der er et objekt, som de vil inkludere i deres storyboard, men ikke kan finde, kan de måske fremstille det med forskellige former og figurer!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, hvor du eller en anden karakter besøger forskellige typer steder. På disse steder skal du tilføje objekter, der er geometriske faste stoffer (såsom kugler, terninger og prismer).
- Klik på "Start tildeling".
- I hver celle skal du lave en illustration af Derek eller dig selv på et andet sted. Tænk over, hvilke typer genstande der kan blive vist på det sted, og tilføj dem.
- I beskrivelsesboksen skal du identificere de forskellige former, og hvor de er på billedet.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
I storyboardet ovenfor rejser Derek over hele sin by og sit hjem. På sine rejser finder han mange forskellige genstande, der ser mistænkeligt ud som kegler, terninger, prismer, kugler, cylindre og pyramider . Bed eleverne om at identificere objektet og det geometriske faste stof, det ligner. Bemærk, at nogle af billederne viser skelet ”faste stoffer” eller ikke er ægte matematiske figurer på grund af afrundede kanter eller knudepunkter. Eksempler er ikke perfekte, men studerende kan få en idé og genkende former og faste stoffer omkring dem. Hvert billede har mindst et fast stof, der let genkendes. Der er også tal, der er stablet, kombineret eller gentaget. Få dine studerende til at se meget omhyggeligt!
Lad derefter eleverne oprette deres eget storyboard, hvor de eller Derek rejser til andre steder og se forskellige geometriske faste stoffer. Tildel et vist antal sammensatte figurer til hver storyboard eller hver celle. Studerende genkender muligvis ikke det femkantede prisme i huset, men kan i stedet genkende et trekantet prisme oven på et rektangulært prisme. Hvis der er et objekt, som de vil inkludere i deres storyboard, men ikke kan finde, kan de måske fremstille det med forskellige former og figurer!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, hvor du eller en anden karakter besøger forskellige typer steder. På disse steder skal du tilføje objekter, der er geometriske faste stoffer (såsom kugler, terninger og prismer).
- Klik på "Start tildeling".
- I hver celle skal du lave en illustration af Derek eller dig selv på et andet sted. Tænk over, hvilke typer genstande der kan blive vist på det sted, og tilføj dem.
- I beskrivelsesboksen skal du identificere de forskellige former, og hvor de er på billedet.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du om sammensatte former i verden
Inkorporér hands-on manipulative for at udforske sammensatte former
Tag virkelige objekter som klodser, dåser og bolde med i klassen, så eleverne kan røre ved og undersøge. Håndtering af fysiske former hjælper eleverne med at forbinde abstrakte begreber med konkrete eksempler, de møder i deres hverdag.
Guid eleverne til at bryde komplekse objekter ned i enklere former
Opfordr eleverne til at analysere hverdagsting ved at identificere og navngive hver enkel solid, der udgør et sammensat objekt. Denne strategi styrker deres geometriske ordforråd og visualiseringsfærdigheder.
Frem gruppediskussioner om formkombinationer i velkendte steder
Led en samtale hvor eleverne beskriver objekter, de ser hjemme, i skolen eller udendørs, og del hvordan disse objekter er bygget af flere former. Dette fremmer samarbejde og dybere forståelse af sammensatte strukturer.
Tildel en kreativ udfordring om at bygge nye objekter med geometriske solide
Få eleverne til at designe og tegne deres egne komplekse objekter eller strukturer ved at kombinere grundlæggende former. Dette opmuntrer til kreativitet og styrker deres forståelse af, hvordan geometriske solide danner sammensatte figurer.
Vurder forståelsen med en hurtig afslutningsaktivitet
Bed eleverne om at skitsere et objekt, de har set i dag, og mærke de geometriske solide, det indeholder. Dette giver øjeblikkelig feedback på deres evne til at identificere og dekomponere sammensatte former.
Ofte stillede spørgsmål om sammensatte former i verden
Hvad er sammensatte former i det virkelige liv?
Sammensatte former i det virkelige liv er objekter lavet ved at kombinere to eller flere grundlæggende geometriske solide, såsom kuber, cylindre, kegler og prismer. Hverdagsgenstande som huse, legepladsudstyr og møbler ligner ofte disse kombinerede former.
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at identificere geometriske solide i deres omgivelser?
Opfordr eleverne til at observere objekter omkring dem og sammenligne dem med grundlæggende geometriske solide som kugler eller prismer. Bed dem beskrive, hvilke former de ser, og hvor de optræder, selv hvis objekterne ikke er perfekte matematiske modeller.
Hvad er en sjov klasseaktivitet til at undervise i sammensatte former?
Få eleverne til at lave et storyboard, hvor en karakter besøger forskellige steder og opdager objekter lavet af geometriske solide. Eleverne kan illustrere hver scene og mærke de former, de finder, hvilket gør læringen interaktiv og kreativ.
Hvorfor ligner nogle objekter ikke perfekte geometriske solide?
Mange objekter i den virkelige verden har rundede kanter, buede overflader eller ufuldkommenheder, der gør dem forskellige fra perfekte matematiske former. At genkende disse ligheder hjælper stadig eleverne med at opbygge rumlig opmærksomhed og relatere matematik til deres omgivelser.
Hvordan kan elever lave deres egne modeller af sammensatte former, hvis de ikke kan finde eksempler?
Eleverne kan skabe modeller ved at kombinere grundlæggende former som kuber, kegler og prismer med kunstforsyninger eller digitale værktøjer. Denne praktiske tilgang styrker forståelsen af, hvordan sammensatte former dannes ud fra enklere solide.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Geometriske Solids
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
