Aktivitetsoversigt
I børnehaven lærer eleverne at identificere, om en form eller figur er 2D eller 3D , "flad" eller "solid." Et billede af noget vil altid være fladt, men det egentlige objekt vil være noget, et barn kunne have. Solide figurer har masse og optager plads, mens flade tal ikke gør det. Vis eksempler på solide figurer og papirudskæringer i to-dimensionelle former, og lad eleverne klassificere dem. Vis derefter solide figurer og billeder af solide figurer, og led de studerende i en kort diskussion om forskellen. Mange studerende vil allerede forstå forskellen mellem 2D og 3D, men de vil have svært ved at gribe fat i “D” -delen og hvad det betyder.
I denne aktivitet identificerer de studerende forskellige dimensioner og giver eksempler på, hvor de vises i det virkelige liv. Dette vil give dem en bedre forståelse af geometriske faste stoffer. Introducer udtrykkene form , plan , solidt og rum . Afhængigt af niveauet for dine studerende, især hvis dette er en anmeldelse for ældre studerende, kan du også tilføje punkt , linje , dimension og perspektiv .
Eksemplet storyboard kan også ændres og bruges som en visuel undervisning, udskrives som et "snyderi", hvor eleverne kan opbevare deres notesbøger, eller bruges som inspiration til et arbejdsark, hvor eleverne skal definere og tegne symbolerne for hvert semester.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
I denne aktivitet vil du illustrere og definere termer relateret til 2D vs 3D rum i et storyboard.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv navnet på udtrykket i rækkeoverskrifterne. Du vil bruge "punkt", "linje", "plan" og "perspektiv".
- Træk en tekstbar ned og skriv definitionen af hvert udtryk.
- I den første kolonne laver du en illustration af hvert udtryk.
- I den anden kolonne skal du give et eksempel på, hvor dette udtryk optræder i det virkelige liv.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
I børnehaven lærer eleverne at identificere, om en form eller figur er 2D eller 3D , "flad" eller "solid." Et billede af noget vil altid være fladt, men det egentlige objekt vil være noget, et barn kunne have. Solide figurer har masse og optager plads, mens flade tal ikke gør det. Vis eksempler på solide figurer og papirudskæringer i to-dimensionelle former, og lad eleverne klassificere dem. Vis derefter solide figurer og billeder af solide figurer, og led de studerende i en kort diskussion om forskellen. Mange studerende vil allerede forstå forskellen mellem 2D og 3D, men de vil have svært ved at gribe fat i “D” -delen og hvad det betyder.
I denne aktivitet identificerer de studerende forskellige dimensioner og giver eksempler på, hvor de vises i det virkelige liv. Dette vil give dem en bedre forståelse af geometriske faste stoffer. Introducer udtrykkene form , plan , solidt og rum . Afhængigt af niveauet for dine studerende, især hvis dette er en anmeldelse for ældre studerende, kan du også tilføje punkt , linje , dimension og perspektiv .
Eksemplet storyboard kan også ændres og bruges som en visuel undervisning, udskrives som et "snyderi", hvor eleverne kan opbevare deres notesbøger, eller bruges som inspiration til et arbejdsark, hvor eleverne skal definere og tegne symbolerne for hvert semester.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
I denne aktivitet vil du illustrere og definere termer relateret til 2D vs 3D rum i et storyboard.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv navnet på udtrykket i rækkeoverskrifterne. Du vil bruge "punkt", "linje", "plan" og "perspektiv".
- Træk en tekstbar ned og skriv definitionen af hvert udtryk.
- I den første kolonne laver du en illustration af hvert udtryk.
- I den anden kolonne skal du give et eksempel på, hvor dette udtryk optræder i det virkelige liv.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med geometriske legemer: 2D vs. 3D
Organiser en praktisk skattejagt med 3D-former i dit klasseværelse
Engager eleverne ved at få dem til at søge efter virkelige objekter, der matcher forskellige 3D-former. Denne interaktive aktivitet hjælper eleverne med at forbinde geometriske begreber med velkendte genstande, hvilket styrker deres forståelse gennem bevægelse og opdagelse.
Forbered og vis mærkede eksempler på almindelige 3D-lege
Samle genstande som terning (kube), dåse (cylinder) eller bold (kugle) og mærk dem tydeligt. Eleverne har gavn af at se og røre ved faktiske former, hvilket gør abstrakte begreber mere konkrete og mindeværdige.
Vejled eleverne i at skitse og registrere deres fund
Bed eleverne om at tegne hvert objekt, de har fundet, mærke dets form, og beskrive, hvor de fandt det. Dette styrker formgenkendelse og hjælper eleverne med at øve observation og registrering.
Før en klassediskussion for at sammenligne og dele opdagelser
Opmuntr eleverne til at dele deres objekter og tegninger med klassen. Diskutér ligheder og forskelle mellem formerne og hvordan disse legemer optræder i hverdagen, hvilket styrker matematikordforråd og kritisk tænkning.
Ofte stillede spørgsmål om geometriske legemer: 2D vs. 3D
Hvad er forskellen mellem 2D- og 3D-former for grundskoleelever?
2D-former er flade og har kun længde og bredde, som en firkant eller cirkel tegnet på papir. 3D-former er solide, har længde, bredde og højde, og optager plads—som en bold, terning eller pyramide, du kan holde i hånden.
Hvordan kan jeg undervise i begrebet geometriske legemer til unge elever?
Brug virkelige objekter (klodser, bolde, kasser) og papirudklip af 2D-former. Lad eleverne røre ved og sammenligne dem for at diskutere ideen om 'flad' vs. 'solid', og relater disse til begreberne form, plan, solid og rum.
Hvad er nogle dagligdags eksempler på 2D- og 3D-former?
2D-eksempler: tegninger, papirfirkanter eller cirkler. 3D-eksempler: terninger (kubikker), basketballer (kugler) eller dåser (cylindre). Brug disse til at hjælpe eleverne med at genkende former i verden omkring dem.
Hvorfor er det vigtigt for elever at forstå forskellen mellem 2D- og 3D-former?
At genkende 2D vs. 3D-former hjælper elever med at opbygge rumlig bevidsthed, støtter geometriundervisning, og forbinder matematik med virkelige objekter, hvilket gør abstrakte begreber mere meningsfulde.
Hvilke enkle aktiviteter i klasseværelset kan hjælpe eleverne med at lære om 2D- og 3D-former?
Prøv sortering af objekter i 'flade' og 'solid' grupper, tegning og mærkning af eksempler, eller oprettelse af et diagram med definitioner og virkelighedsillustrationer. Disse praktiske aktiviteter gør lektionen engagerende og mindeværdig.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Geometriske Solids
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
