Aktivitetsoversigt
At forstå historien betyder også at forstå terminologien omkring den. I denne aktivitet viser de studerende deres forståelse af nøglebegreber, der vedrører genopbygning. Studerende opretter en frysermodel, der definerer og illustrerer nyt ordforråd . Studerende skal opmuntres til at vælge ord, de ikke kender fra en ordbank.
For en udvidelsesaktivitet kan lærere bare vise visualiseringen til deres klasse eller på et separat regneark og få elever til at gætte hvilket udtryk det er. Studerende ville være i stand til at vise deres kreativitet til deres jævnaldrende, mens de deltager i en udfordrende gennemgangsaktivitet for at forstærke de vigtigste koncepter fra denne enhed.
Eksempel Ordforråd for genopbygningstiden
- Sharecrop
- Adskillelse
- emancipation
- løsrive sig
- carpetbagger
- Sorte koder
- Afskaffelse
- Rekonstruktion
- Scalawag
- Freedman's Bureau
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Demonstrer din forståelse af nøgletermer relateret til genopbygningsæraen ved at oprette en visuel ordforrådstavle.
- Vælg fire ordforrådsord, og skriv dem i titelfelterne.
- Definer udtrykket med dine egne ord i beskrivelsesboksen.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, karakterer og genstande.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class til at vise betydningen af ordene med søgelinjen.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Aktivitetsoversigt
At forstå historien betyder også at forstå terminologien omkring den. I denne aktivitet viser de studerende deres forståelse af nøglebegreber, der vedrører genopbygning. Studerende opretter en frysermodel, der definerer og illustrerer nyt ordforråd . Studerende skal opmuntres til at vælge ord, de ikke kender fra en ordbank.
For en udvidelsesaktivitet kan lærere bare vise visualiseringen til deres klasse eller på et separat regneark og få elever til at gætte hvilket udtryk det er. Studerende ville være i stand til at vise deres kreativitet til deres jævnaldrende, mens de deltager i en udfordrende gennemgangsaktivitet for at forstærke de vigtigste koncepter fra denne enhed.
Eksempel Ordforråd for genopbygningstiden
- Sharecrop
- Adskillelse
- emancipation
- løsrive sig
- carpetbagger
- Sorte koder
- Afskaffelse
- Rekonstruktion
- Scalawag
- Freedman's Bureau
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Demonstrer din forståelse af nøgletermer relateret til genopbygningsæraen ved at oprette en visuel ordforrådstavle.
- Vælg fire ordforrådsord, og skriv dem i titelfelterne.
- Definer udtrykket med dine egne ord i beskrivelsesboksen.
- Illustrer betydningen af ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, karakterer og genstande.
- Alternativt kan du bruge Photos for Class til at vise betydningen af ordene med søgelinjen.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Sådan illustrerer du nøglebegreber fra genopbygningstiden
Organiser et ordforrådsvæg for Rekonstruktionsperioden i dit klasselokale
Opret et dedikeret opslagstavle eller vægplads til vigtige begreber fra Rekonstruktionsperioden. Dette hjælper eleverne med at se og referere vigtige ord dagligt samtidig med at styrke deres forståelse på en visuel, interaktiv måde.
Tildel eleverne at researche og bidrage med ordforrådsindlæg
Få eleverne til at vælge, definere og illustrere ordforrådsbegreber fra Rekonstruktionsperioden. Opfordr dem til at lave farverige kort med definitioner og billeder, hvilket fremmer ejerskab og dybere læring af hvert ord.
Rotér udvalgte ord og gennemgå dem regelmæssigt
Skift ud med nogle få ord hver uge og gennemgå dem som klasse. Dette holder væggen frisk og opmuntrer til løbende engagement med nye og tidligere lærte termer.
Inkluder interaktive spil med væggen
Brug aktiviteter som ordbingo, matchning eller charades med væggen. Disse spil gør læring af termer sjovt og hjælper med at styrke forståelsen gennem bevægelse og samarbejde.
Opfordr eleverne til at bruge ordforrådsudtryk i opgaver
Bed eleverne om at inkludere ordforrådsord i deres essays, diskussioner eller kreative projekter. Dette styrker kontekst og mening, hvilket hjælper dem med at internalisere og anvende termerne ud over memorisering.
Ofte stillede spørgsmål om illustration af nøglebegreber fra genopbygningstiden
Hvad er et visuelt ordforrådsbræt for genopbygningsperioden?
Et visuelt ordforrådsbræt er en aktivitet, hvor elever definerer og illustrerer nøglebegreber fra Genopbygningsperioden ved hjælp af billeder og elevskabte beskrivelser, hvilket hjælper med at styrke forståelsen af vigtige historiske koncepter.
Hvordan kan jeg undervise i genopbygningsordforråd til mellemtrinnet?
Engager eleverne ved at lade dem vælge ukendte genopbygningsordforråd fra en ordbank, definere hvert begreb med deres egne ord og illustrere betydninger med tegninger eller fotos. Denne tilgang gør læringen interaktiv og mindeværdig.
Hvad er nogle nøglebegreber, elever bør lære om genopbygningsperioden?
Vigtige genopbygningsperiodens begreber inkluderer andelshøst, segregation, emancipation, løsrivelse, tæppebærer, Black Codes, afskaffelse, scalawag, genopbygning og Freedman’s Bureau. Disse ord hjælper eleverne med at forstå periodens hovedtemaer.
Hvad er en Frayer-model, og hvordan bruges den til at undervise i historievokabular?
En Frayer-model er en grafisk organizer, hvor elever definerer et begreb, lister dets karakteristika, giver eksempler og illustrerer det. Den er effektiv til historievokabular, da den fordyber forståelsen gennem flere repræsentationer.
Hvordan kan jeg gøre repetitioner af vokabular mere engagerende for min klasse?
Øg engagementet ved at vise elevernes visualiseringer og lade klassekammerater gætte begrebet, hvilket forvandler repetition til en kreativ og interaktiv udfordring, der styrker nøglekoncepter og øger klasseaktiviteten.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Genopbygningstid
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
