Aktivitetsoversigt
Brug af storyboards er en god måde for studerende at skelne mellem forskellene mellem den ufuldkomne og passékomposition . Ved hjælp af et T-diagram skriver de studerende sætninger ved hjælp af den ufuldkomne og passékomposition og illustrerer scener for at gå sammen med det . Dette format kan hjælpe eleverne med at identificere et antal forskelle mellem de to tidspunkter, såsom vedvarende handling kontra begrænset handling eller sædvanlig handling kontra engangshændelser.
Eksempel storyboard er indstillet til at vise en igangværende handling afbrudt af en engangshandling. Storyboardbillederne vil hjælpe studerende med at forestille sig scenariet og styrke den grammatiske regel yderligere. Dette kan ændres og bruges som en skabelon for studerende, eller studerende kan oprette deres egne scenarier fra den medfølgende tomme skabelon.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Brug et T-diagram til at øve dig på at skrive i imparfait og passékompositionen. Opret sætninger, der beskriver begrænsede og afbrydende handlinger.
- Klik på "Start tildeling".
- I venstre kolonne skal du beskrive og afbilde en handling i den ugyldige, der pågår.
- I højre kolonne skal du skildre og beskrive en endelig handling, der afbryder den igangværende handling.
- Medtag en engelsk oversættelse af din sætning.
- Opret illustrationer med passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsoversigt
Brug af storyboards er en god måde for studerende at skelne mellem forskellene mellem den ufuldkomne og passékomposition . Ved hjælp af et T-diagram skriver de studerende sætninger ved hjælp af den ufuldkomne og passékomposition og illustrerer scener for at gå sammen med det . Dette format kan hjælpe eleverne med at identificere et antal forskelle mellem de to tidspunkter, såsom vedvarende handling kontra begrænset handling eller sædvanlig handling kontra engangshændelser.
Eksempel storyboard er indstillet til at vise en igangværende handling afbrudt af en engangshandling. Storyboardbillederne vil hjælpe studerende med at forestille sig scenariet og styrke den grammatiske regel yderligere. Dette kan ændres og bruges som en skabelon for studerende, eller studerende kan oprette deres egne scenarier fra den medfølgende tomme skabelon.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Brug et T-diagram til at øve dig på at skrive i imparfait og passékompositionen. Opret sætninger, der beskriver begrænsede og afbrydende handlinger.
- Klik på "Start tildeling".
- I venstre kolonne skal du beskrive og afbilde en handling i den ugyldige, der pågår.
- I højre kolonne skal du skildre og beskrive en endelig handling, der afbryder den igangværende handling.
- Medtag en engelsk oversættelse af din sætning.
- Opret illustrationer med passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Sådan fortæller du om French Imperfect Tense / Passé Composé
Inkorporér mundtlig praksis for imperfekt vs. passé composé
Forbedre elevens forståelse ved at inkludere mundtlige øvelser, hvor elever forklarer deres storyboard-scener ved at bruge begge tider højt. Dette øger talevanskeligheden og hjælper med at identificere forvirringsområder.
Modelér en prøve mundtlig forklaring til klassen
Vis hvordan man beskriver en storyboard-scene ved at tale højt, mens du peger på hver panel, og bruger imperfekt og passé composé. Modelering giver klare eksempler og sætter forventninger for eleverne.
Par elever for samarbejdende mundtlig praksis
Tildel elever til partnere og få dem til at skiftes til at beskrive hinandens storyboard-paneler ved at bruge begge tider. Peer feedback opmuntrer til aktiv lytning og forstærker korrekt brug i kontekst.
Brug sætningstarter til at støtte mundtlige svar
Giv sætningstarter som “Da jeg var ung,…” eller “Pludselig, han/hun...”, for at hjælpe elever med at strukturere deres mundtlige forklaringer. Støtte i form af scaffolding hjælper elever på alle niveauer.
Conduct a quick oral recap as a class
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
Ofte stillede spørgsmål om fransk imperfekt spænding / Passé Composé
Hvad er forskellen mellem den franske imperfektum og passé composé?
Den imperfektum (imparfait) i fransk beskriver igangværende, vanemæssige eller baggrundshandlinger i fortiden, mens passé composé bruges til afsluttede, en-gangs eller afbrydende handlinger. Begge hjælper med at formidle tidsforløbet og karakteren af fortidens begivenheder mere præcist.
Hvordan kan storyboards hjælpe elever med at lære franske datidstider?
Storyboards illustrerer visuelt kontrasten mellem igangværende og afsluttede handlinger, hvilket gør det lettere for elever at forstå, hvornår de skal bruge imperfektum vs. passé composé. At skabe billeder for hver tid hjælper med at styrke forståelsen gennem kontekst og historiefortælling.
Hvad er et T-diagram, og hvordan bruger jeg det til fransk tidsøvelser?
Et T-diagram er en grafisk organiseret tabel med to kolonner. For franske tider bruger man én side til imperfektumssætninger (igangværende handlinger) og den anden til passé composé (afbrydende eller afsluttede handlinger). Tilføj illustrationer for at tydeliggøre hver situation.
Kan elever lave deres egne scenarier for at øve imparfait og passé composé?
Ja! At lade eleverne finde på deres egne scenarier opmuntrer til kreativitet og dybere læring. De kan bruge tomme skabeloner til at opfinde historier, skrive sætninger for hver tid og illustrere begivenhederne, hvilket gør grammatikøvelsen engagerende.
Hvad er nogle eksempler på franske sætninger, der bruger både imperfektum og passé composé?
Eksempel: Je lisais un livre quand le téléphone a sonné. (Jeg læste en bog, da telefonen ringede.) Her er lisais imperfektum for baggrundshandlingen, og a sonné er passé composé for den afbrydende begivenhed.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Franske Verb i Kontekst
![Franske verbs - "si" konstruktioner på fransk](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4679848/cell-col-0-row-1-w400.png "Franske verbs - "si" konstruktioner på fransk")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
