Aktivitetsoversigt
Der er mange bøger relateret til indianere i Californien Intermountain Region, der kan hjælpe studerende til bedre at visualisere og forstå folket og deres rige kultur. Nogle korte billedbøger kan bruges som en hel klasse, der læses højt, hvor andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. I denne aktivitet opretter eleverne et plotoversigt over en bog eller et folkeeventyr, som de har læst.
Bogen, der blev brugt til eksemplet, er Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca af Deborah Kogan Ray. Det er historien om Sarah Winnemucca, en aktivist, forfatter og underviser, der var medlem af den nordlige Paiute-stamme i Nevada i 1800'erne. Hun kæmpede for sit folks rettigheder og fred mellem indianere og de hvide bosættere. Det er passende for studerende i alderen 9-13.
Andre bøger og historier
Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim er en samling af traditionelle historier fra Maidu-folket.
Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend , genfortalt af Gloria Dominic, er legenden om, hvordan Pomo-nationen overvandt tørke og sult ved hjælp af Coyote.
Jeg er Sacagawea af Brad Meltzer og Christopher Eliopoulos, fortæller historien om den legendariske Shoshoni-kvinde Sacagawea, der ledede Lewis og Clark-ekspeditionen
Folket skal fortsætte af Simon J. Ortiz er en bog, der ærer indianere over hele Nordamerika. Med smukke illustrationer og lyrisk prosa beskriver den tro, traditioner og vanskeligheder, som de første nationer i Nordamerika står over for.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opsummer historien i et 3-5 celle storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner
- Læs historien.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret et 3-5-cellers storyboard med beskrivelser og illustrationer, der viser rækkefølgen af de største begivenheder i historien.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Der er mange bøger relateret til indianere i Californien Intermountain Region, der kan hjælpe studerende til bedre at visualisere og forstå folket og deres rige kultur. Nogle korte billedbøger kan bruges som en hel klasse, der læses højt, hvor andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. I denne aktivitet opretter eleverne et plotoversigt over en bog eller et folkeeventyr, som de har læst.
Bogen, der blev brugt til eksemplet, er Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca af Deborah Kogan Ray. Det er historien om Sarah Winnemucca, en aktivist, forfatter og underviser, der var medlem af den nordlige Paiute-stamme i Nevada i 1800'erne. Hun kæmpede for sit folks rettigheder og fred mellem indianere og de hvide bosættere. Det er passende for studerende i alderen 9-13.
Andre bøger og historier
Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim er en samling af traditionelle historier fra Maidu-folket.
Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend , genfortalt af Gloria Dominic, er legenden om, hvordan Pomo-nationen overvandt tørke og sult ved hjælp af Coyote.
Jeg er Sacagawea af Brad Meltzer og Christopher Eliopoulos, fortæller historien om den legendariske Shoshoni-kvinde Sacagawea, der ledede Lewis og Clark-ekspeditionen
Folket skal fortsætte af Simon J. Ortiz er en bog, der ærer indianere over hele Nordamerika. Med smukke illustrationer og lyrisk prosa beskriver den tro, traditioner og vanskeligheder, som de første nationer i Nordamerika står over for.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opsummer historien i et 3-5 celle storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner
- Læs historien.
- Klik på "Start tildeling".
- Opret et 3-5-cellers storyboard med beskrivelser og illustrationer, der viser rækkefølgen af de største begivenheder i historien.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Sådan gør du om litteraturforbindelser: Californiens intermountainregion
Integrer Native American-litteratur i dine samfundsfag-lektioner
Forbind elever med autentiske historier ved at væve Native American-bøger ind i samfundsfagsemner. Denne tilgang hjælper elever med at se historie gennem flere perspektiver og uddyber kulturel forståelse.
Vælg alderssvarende bøger, der afspejler forskellige stammeperspektiver
Vælg tekster, der repræsenterer forskellige stammer og oplevelser i Californien-Intermountain-regionen. Dette eksponerer elever for en bredere vifte af stemmer og kulturelle traditioner.
Faciliter forudlæsning-diskussioner for at aktivere baggrundsviden
Start med spørgsmål eller billeder, der hjælper elever med at forbinde tidligere viden med den nye tekst. Opbygning af kontekst før læsning øger engagement og forståelse.
Vejled elever i at skabe personlige forbindelser under læsning
Opfordr elever til at relatere historiebegivenheder eller karakterer til deres egne liv. Personlige forbindelser fremmer empati og dybere forståelse af teksten.
Opfordr til respektfulde klassrumsdiskussioner om kulturelle temaer
Model respektfuld lytning og spørgsmål, når elever diskuterer kulturelle værdier eller historiske begivenheder ud fra læsningerne. Dette skaber et sikkert rum for eftertanke og forskellige synspunkter.
Ofte stillede spørgsmål om litteraturforbindelser: Californiens intermountainregion
Hvad er nogle gode bøger om Native Americans i Californien Intermountain-Regionen for elever i øverste klassetrin?
Anbefalede bøger til elever i øverste klassetrin, der lærer om Native Americans i Californien Intermountain-Regionen, inkluderer Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca af Deborah Kogan Ray, Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim, Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend af Gloria Dominic, I am Sacagawea af Brad Meltzer og Christopher Eliopoulos, og The People Shall Continue af Simon J. Ortiz.
Hvordan kan jeg bruge billedbøger og romaner til at undervise om Californien Intermountain Native-kulturer?
Brug billedbøger til helklassesoplæsninger for at introducere nøgleidéer og skabe diskussion. Longer romaner kan tildeles til romanstudier, hvilket giver elever mulighed for at dykke dybere ned i temaer, karakterudvikling og den kulturelle kontekst for Californiens Intermountain Native-folk.
Hvad er historien om Sarah Winnemucca, og hvorfor er den vigtig?
Sarah Winnemucca var en Northern Paiute-aktivist, forfatter og underviser i 1800-tallet, der kæmpede for sit folks rettigheder og fremmede fred mellem Native Americans og hvide bosættere. Hendes historie fremhæver udfordringerne og modstandsdygtigheden hos Native Americans i Californien Intermountain-Regionen.
Hvordan laver jeg et plothumor eller storyboard til en Native American folkeeventyr?
Læs folkeeventyret, og identificer de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen. Brug et 3-5 felters storyboard til at illustrere og beskrive disse begivenheder, hvilket hjælper elever med at organisere fortællingen visuelt og i deres egne ord.
Hvorfor bruge litterære forbindelser, når man underviser om First Nations i Californien Intermountain-Regionen?
Litterære forbindelser hjælper elever med at visualisere, empatisere og bedre forstå kulturen, troen og erfaringerne hos First Nations-folkene. De gør samfundsfagstimer mere engagerende og relevante gennem historier og personlige perspektiver.
Flere Storyboard That Aktiviteter
First Nations of the California Intermountain
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
