Aktivitetsoversigt
De oprindelige folk i Californien Intermountain Region er berømte høvdinge, kunstnere, historikere, aktivister, blandt mange andre erhverv. Forskning på rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktivitet vil eleverne undersøge en person og derefter oprette en biografiplakat, der fremhæver deres liv og bedrifter
Ved hjælp af en af skabelonerne eller fra bunden på plakatlayoutet opbygger de studerende en profil af deres valgte figur. Afhængigt af krav eller kompleksitet kan elever tilføje tidslinjer til deres plakater. Det store udvalg af karakterer, scener og genstande gør det dog meget let for studerende at tilpasse deres projekt til at passe til alle retningslinjer.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Nogle eksempler på mennesker, der skal undersøges:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) ledede Lewis og Clark-ekspeditionen
- Chief Bear Hunter: Shoshoni Chief under Bear River massakren i 1863
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshoni Chief) Distinguished leader of the Shoshone, der var kendt som en hård kriger såvel som diplomatisk statsmand, der arbejdede mod fredelige forbindelser med de hvide bosættere, herunder forhandling af Laramies traktat.
- Elsie Allen: (1899-1990, Pomo) Kurvvæver medvirkende til at opretholde og videreføre kunstformens tradition
- Lucy Telles: (1885-1955, Paiute) Prisvindende kurvvæver
- Chief Winnemucca: (1820-1882, Paiute) Fremtrædende leder for Paiute, far til den berømte Paiute-forfatter, Sarah Winnemucca og søn af Chief Truckee
- Sarah Winnemucca: (1844-1891, Paiute) Oversætter, forfatter, underviser, aktivist og datter af Chief Winnemucca. Hendes skrifter gav indblik i Paiute-folks liv og den negative indvirkning af den hvide bosættelse.
- Frank Day (Maidu): Konkow-kunstner
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der er af oprindelig arv fra Californien Intermountain Region. Opret en biografiplakat, der fremhæver deres største præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om personens liv.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, gennemførelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
De oprindelige folk i Californien Intermountain Region er berømte høvdinge, kunstnere, historikere, aktivister, blandt mange andre erhverv. Forskning på rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktivitet vil eleverne undersøge en person og derefter oprette en biografiplakat, der fremhæver deres liv og bedrifter
Ved hjælp af en af skabelonerne eller fra bunden på plakatlayoutet opbygger de studerende en profil af deres valgte figur. Afhængigt af krav eller kompleksitet kan elever tilføje tidslinjer til deres plakater. Det store udvalg af karakterer, scener og genstande gør det dog meget let for studerende at tilpasse deres projekt til at passe til alle retningslinjer.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Nogle eksempler på mennesker, der skal undersøges:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) ledede Lewis og Clark-ekspeditionen
- Chief Bear Hunter: Shoshoni Chief under Bear River massakren i 1863
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshoni Chief) Distinguished leader of the Shoshone, der var kendt som en hård kriger såvel som diplomatisk statsmand, der arbejdede mod fredelige forbindelser med de hvide bosættere, herunder forhandling af Laramies traktat.
- Elsie Allen: (1899-1990, Pomo) Kurvvæver medvirkende til at opretholde og videreføre kunstformens tradition
- Lucy Telles: (1885-1955, Paiute) Prisvindende kurvvæver
- Chief Winnemucca: (1820-1882, Paiute) Fremtrædende leder for Paiute, far til den berømte Paiute-forfatter, Sarah Winnemucca og søn af Chief Truckee
- Sarah Winnemucca: (1844-1891, Paiute) Oversætter, forfatter, underviser, aktivist og datter af Chief Winnemucca. Hendes skrifter gav indblik i Paiute-folks liv og den negative indvirkning af den hvide bosættelse.
- Frank Day (Maidu): Konkow-kunstner
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der er af oprindelig arv fra Californien Intermountain Region. Opret en biografiplakat, der fremhæver deres største præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om personens liv.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, gennemførelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du om en aktivitet om oprindelige folks biografi
Organisér elevforskning med grafiske organisationer
Hjælp eleverne med at indsamle og strukturere information ved at give en biografisk grafisk organiser. Dette værktøj guider notattegnelse om nøglefakta, datoer og præstationer, hvilket gør det meget lettere for eleverne at overføre deres forskning til en klar, organiseret plakat.
Vis, hvordan man tager effektive forskningsnotater
Vis hvordan man skriver korte, meningsfulde noter i stedet for fulde sætninger. Vis eksempler ved brug af punktlister og hurtige fakta, så eleverne undgår at kopiere og lærer at opsummere med egne ord.
Vejled elever i at finde pålidelige kilder
Undervis eleverne i at bruge skolens bibliotekdatabaser, verificerede websites og bøger til deres forskning. Forklar hvorfor troværdige kilder er vigtige og giv en referenceliste for at komme i gang.
Støt elever i at vælge meningsfulde billeder
Opfordr eleverne til at vælge billeder, der afspejler individets præstationer eller kulturelle baggrund. Diskuter respekten for billedrettigheder og brug af godkendte skolens ressourcer til visuelle elementer.
Opfordr elever til at personalisere deres plakatlayout
Inviter eleverne til at tilføje kreative elementer som tidslinjer, yndlingscitater eller symbolske elementer. Dette fremmer ejerskab og en dybere forbindelse til deres emne samtidig med at kravene til projektet opfyldes.
Ofte stillede spørgsmål om biografiaktivitet for oprindelige folk
Hvad er aktiviteten 'Indfødte Folks Biografi Plakat' for elever?
Den Indfødte Folks Biografi Plakat aktivitet er et klasseprojekt, hvor eleverne researcher en bemærkelsesværdig Indfødt person fra Californien Intermountain-Regionen og laver en visuelt biografi plakat, der fremhæver deres liv, bedrifter og indflydelse. Denne praktiske aktivitet fremmer kulturel forståelse og forskningskompetencer.
Hvordan kan jeg hjælpe mine elever med at vælge en bemærkelsesværdig Indfødt person til forskning?
Guid eleverne ved at give en liste over bemærkelsesværdige Indfødte personer som Sacagawea, Chief Washakie, Elsie Allen eller Sarah Winnemucca. Opfordr dem til at udforske forskellige roller—ledere, kunstnere, aktivister—and lad dem vælge en person, hvis historie interesserer dem mest.
Hvilke nøgleelementer skal inkluderes på en biografi plakat til denne aktivitet?
Hver biografi plakat skal indeholde personens navn, billede, fødsels- og dødsdatoer (hvis kendt), store bedrifter og beskrivende ord eller billeder, der viser deres bidrag. Det er opmuntret at tilføje en tidslinje eller kreative visuelle elementer for en dybere engagement.
Findes der skabeloner til at lave Indfødte biografi plakater?
Ja, du kan finde og bruge biografi plakat skabeloner, der er designet til elevprojekter. Disse skabeloner giver struktur til organisering af information og kan tilpasses med forskellige figurer, scener og genstande for at repræsentere den valgte person.
Hvorfor er det vigtigt for elever at forske i rigtige Indfødte personer?
Forskning i rigtige Indfødte personer hjælper eleverne med at udvikle empati, kulturel bevidsthed og en dybere forståelse for Native American-historie og perspektiver. Det giver dem også mulighed for at knytte historiske begivenheder til personlige historier, hvilket gør læringen mere meningsfuld.
Flere Storyboard That Aktiviteter
First Nations of the California Intermountain
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
