Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som eleverne vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med den overordnede forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne skabe plakater, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af det gamle Egypten .
Eleverne vil forhåndsvise begreberne og definitionerne og bruge diskussioner i hele klassen eller små grupper for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Når eleverne definerer og illustrerer hvert udtryk, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon. I tilfælde af at studere antikke civilisationer, kan studerende bruge dette som et startsted for et forskningsprojekt!
Disse ordforrådsplakater kan hænges rundt i rummet som en "ordvæg" i hele enhedens varighed og kan tjene som en visuel påmindelse såvel som en farverig og attraktiv dekoration! Find flere ordforrådsplakater at tilføje til denne opgave for differentiering og elevernes valg!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en ordforrådsplakat, der definerer og illustrerer nøgleordforråd i forbindelse med det gamle Egypten!
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug den medfølgende skabelon til at tilføje ordforrådsbegrebet og definitionen med fed skrift.
- Lav en illustration til udtrykket ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder, der relaterer til det gamle Egypten, skal du skrive "Egypten" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som eleverne vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med den overordnede forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne skabe plakater, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af det gamle Egypten .
Eleverne vil forhåndsvise begreberne og definitionerne og bruge diskussioner i hele klassen eller små grupper for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Når eleverne definerer og illustrerer hvert udtryk, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon. I tilfælde af at studere antikke civilisationer, kan studerende bruge dette som et startsted for et forskningsprojekt!
Disse ordforrådsplakater kan hænges rundt i rummet som en "ordvæg" i hele enhedens varighed og kan tjene som en visuel påmindelse såvel som en farverig og attraktiv dekoration! Find flere ordforrådsplakater at tilføje til denne opgave for differentiering og elevernes valg!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en ordforrådsplakat, der definerer og illustrerer nøgleordforråd i forbindelse med det gamle Egypten!
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug den medfølgende skabelon til at tilføje ordforrådsbegrebet og definitionen med fed skrift.
- Lav en illustration til udtrykket ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. For at finde billeder, der relaterer til det gamle Egypten, skal du skrive "Egypten" i søgefeltet.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Plakat med ordforråd om det gamle Egypten
Hvordan integreres gamle Egypten-ordforrådsplakater i daglige klasseaktiviteter?
Øg elevengagement ved at væve ordforrådsplakater ind i dine daglige rutiner. Gentagelse af disse udtryk ofte hjælper eleverne med at fastholde nye ord og uddybe deres forståelse af det gamle Egypten.
Gennemgå ordforråd hver morgen med en hurtig klasse diskussion
Start din dag med at vælge 1–2 plakater og få eleverne til at forklare udtrykkene med deres egne ord. Dette styrker forståelsen og opbygger elevernes selvtillid i brugen af akademisk ordforråd.
Brug plakater som prompts til exit-billetter eller journalrefleksioner
Bed eleverne om at vælge et ordforrådsudtryk fra plakaterne og skrive en kort forklaring eller tegne en ny scene for det, inden de går. Denne hurtige aktivitet cementerer læringen og giver øjeblikkelig feedback på forståelsen.
Inkorporer plakater i gruppeforskning eller projektarbejde
Tildel små grupper at bruge specifikke ordforrådsplakater som grundlag for dybere forskning eller kreative præsentationer. Forbinder visuelle elementer med forskning understøtter forskellige elever og holder projekterne fokuserede.
Organiser skattejagter med ordforrådsplakater
Opret ledetråde, der får eleverne til at finde og bruge ordforrådsplakater rundt i lokalet. Denne bevægelsesbaserede aktivitet giver energi til klassen og gør læringen interaktiv og sjov.
Ofte stillede spørgsmål om ordforrådsplakaten fra det gamle Egypten
Hvad er en aktivitet med ordkort om Det gamle Egypten?
En aktivitet med ordkort om Det gamle Egypten er et klasseprojekt, hvor eleverne definerer og illustrerer nøgleudtryk relateret til Det gamle Egypten på plakater. Dette hjælper eleverne med at forstå og huske vigtige begreber, når de studerer civilisationen.
Hvordan kan ordkort hjælpe eleverne med at lære om Det gamle Egypten?
Ordkort understøtter læring ved at give visuelle definitioner og illustrationer af nøgleudtryk. At vise disse rundt i klassen styrker forståelsen og hjælper med at fastholde viden gennem hele enheden.
Hvad er nogle effektive måder at lave engagerende ordkort om Det gamle Egypten?
For at lave engagerende plakater kan eleverne bruge fedt skrift til termer og definitioner, tilføje farverige illustrationer, der relaterer til Det gamle Egypten, og fremme kreativitet i deres design for større engagement.
Hvorfor er det vigtigt for elever at definere og illustrere ordforrådstermer?
At definere og illustrere ordforrådstermer hjælper eleverne med at dyp forståelse og hukommelse af nye begreber ved at forbinde ord med billeder, hvilket gør læringen mere meningsfuld og varig.
Kan ordkort om Det gamle Egypten bruges som klasselokalets dekorationer?
Ja, at vise ordkort rundt i klassen skaber en visuelt 'Word Wall', der både dekorerer rummet og styrker nøgleudtryk under enheden.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Introduktion til det Gamle Egypten
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
