Aktivitetsoversigt
Det er vigtigt for studerende at have et solidt fundament, når de lærer om krige og hvordan de spiller ind i en større historisk kontekst. Dette gælder især for den franske og den indiske krig, der kun var en del af syvårskrigen. For at studerende kan forstå det grundlæggende, kan de oprette et edderkopkort, der repræsenterer "5 Ws" fra den franske og den indiske krig. For hver "W" besvarer eleverne det centrale spørgsmål i rummet nedenfor og skaber en repræsentation af deres svar. Fordi det var en del af en større konflikt, er der mere end et spørgsmål pr. W. Følgende er potentielle spørgsmål til denne aktivitet:
- Hvem var involveret i den franske og den indiske krig?
- Hvem var lederne af den franske og den indiske krig?
- Hvad var konfliktområderne under den franske og den indiske krig?
- Hvad førte til starten af den franske og indiske krig?
- Hvorfor kunne briterne besejre franskmændene?
- Hvornår blev den franske og den indiske krig kæmpet?
- Hvor blev krigen primært kæmpet?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en 5W-analyse af den franske og den indiske krig: Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv titel, Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede til hver celle med passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven vælger tydeligt, grundigt og præcist spørgsmålene om hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. | Eleven vælger og besvarer spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. Nogle af oplysningerne er klare, grundige og nøjagtige. | Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor spørgsmål og svar er ufuldstændige, forvirrende eller unøjagtige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer den skriftlige information ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til den skrevne information, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til den skriftlige information. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Det er vigtigt for studerende at have et solidt fundament, når de lærer om krige og hvordan de spiller ind i en større historisk kontekst. Dette gælder især for den franske og den indiske krig, der kun var en del af syvårskrigen. For at studerende kan forstå det grundlæggende, kan de oprette et edderkopkort, der repræsenterer "5 Ws" fra den franske og den indiske krig. For hver "W" besvarer eleverne det centrale spørgsmål i rummet nedenfor og skaber en repræsentation af deres svar. Fordi det var en del af en større konflikt, er der mere end et spørgsmål pr. W. Følgende er potentielle spørgsmål til denne aktivitet:
- Hvem var involveret i den franske og den indiske krig?
- Hvem var lederne af den franske og den indiske krig?
- Hvad var konfliktområderne under den franske og den indiske krig?
- Hvad førte til starten af den franske og indiske krig?
- Hvorfor kunne briterne besejre franskmændene?
- Hvornår blev den franske og den indiske krig kæmpet?
- Hvor blev krigen primært kæmpet?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en 5W-analyse af den franske og den indiske krig: Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv titel, Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede til hver celle med passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven vælger tydeligt, grundigt og præcist spørgsmålene om hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. | Eleven vælger og besvarer spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor. Nogle af oplysningerne er klare, grundige og nøjagtige. | Hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor spørgsmål og svar er ufuldstændige, forvirrende eller unøjagtige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer den skriftlige information ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til den skrevne information, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til den skriftlige information. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvad man skal sige om den franske og indianske krig: 5 W'er
Organiser en tidslinje over vigtige begivenheder for den franske og indiske krig
Hjælp elever med at visualisere rækkefølgen af større kampe, aftaler og vendepunkter for at uddybe deres historiske forståelse. Tidslinjer forbinder årsag og virkning og gør komplekse begivenheder lettere at forstå.
Vælg vigtige datoer og begivenheder
Vælg vigtige slag, alliancer og aftaler, der formede krigens udfald. Prioritering af nøgleøjeblikke holder tidslinjen fokuseret og relevant for eleverne.
Tildel eleverne at undersøge specifikke begivenheder
Del klassen eller gruppen op, og giv hver elev eller team et begivenhed at undersøge. Samarbejde sikrer, at hver begivenhed bliver dækket, og eleverne øver researchfærdigheder.
Få eleverne til at lave tidslinjeposter med billeder
Bed eleverne skrive et kort resumé og tegne eller finde et billede til deres begivenhed. Kombination af tekst og billeder støtter forskellige læringsstile og gør tidslinjen engagerende.
Samle tidslinjen som en klasseudstilling
Sæt posterne i kronologisk rækkefølge på en opsætningsplakat eller digital platform. At se hele tidslinjen hjælper eleverne med at forstå krigens progression og indvirkning.
Ofte stillede spørgsmål om Den Franske og Indianske Krig: De 5 V'er
Hvad er de 5 W'er for Den Franske og Indiske Krig?
De 5 W'er for Den Franske og Indiske Krig er: Hvem var involveret, Hvad skete, Når fandt krigen sted, Hvor blev den udkæmpet, og Hvorfor startede den. Denne tilgang hjælper eleverne med at bryde de væsentlige fakta ned og forstå konflikten i kontekst.
Hvem kæmpede i Den Franske og Indiske Krig?
Den Franske og Indiske Krig blev kæmpet mellem briterne og deres koloniale allierede mod Frankrig og forskellige indfødte amerikanske stammer. Hver side var støttet af forskellige oprindelige grupper, der søgte at beskytte deres interesser.
Hvornår og hvor fandt Den Franske og Indiske Krig sted?
Den Franske og Indiske Krig blev udkæmpet fra 1754 til 1763, hovedsageligt i Nordamerika. Nøgleslagfelter inkluderede Ohio-flodens dal, Great Lakes-regionen og dele af Canada.
Hvorfor startede Den Franske og Indiske Krig?
Krigen startede på grund af konkurrence om territorium og ressourcer i Nordamerika, især Ohio-flodens dal. Både briterne og franskmændene ønskede kontrol over disse lukrative områder, hvilket førte til konflikter med hinanden og de indfødte folk.
Hvordan kan elever lave en 5 W's analyse af Den Franske og Indiske Krig?
Eleverne kan lave et 5 W's edderkop-kort ved at skrive et spørgsmål for hver W: Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, og Hvorfor. De besvarer hvert spørgsmål og tilføjer billeder eller scener for visuelt at repræsentere deres fund for en dybere forståelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Franske og Indianske Krig
- Allegheny River at Washington's Landing • Mikerhoads • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- balance scale • winnifredxoxo • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Impoundment • Nicholas_T • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stamp of the Servite Order in Bologna, Italy, from the Convento di S. Maria dei Servi di Bologna (Conventus Fratrum Servorum Bononia) • Provenance Online Project • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Shot Heard 'Round the World • The National Guard • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
