Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema af ”Casey på Bat”, og støtte det med beviser fra teksten.
Et tema er ”beundring”. Tre eksempler på dette tema er:
- Publikum ønsker at Casey var op næste på bat.
Teksten stater, "De troede, 'Hvis bare Casey kunne, men få en whack på at-"
- Publikum brøler når Casey går op til bat.
Teksten står der: "For Casey, mægtige Casey, var videre til bat."
- Casey tavshed mængden ved at hæve sin hånd.
Teksten siger: "Og det er sandsynligt, at de ville have dræbt ham havde ikke Casey rakte hånden.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der identificerer et tema i "Casey at the Bat". Illustrer forekomster af temaet og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet (r) fra "Casey at the Bat", du ønsker at inkludere og erstatte "Theme 1" -teksten.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificerer et tema af ”Casey på Bat”, og støtte det med beviser fra teksten.
Et tema er ”beundring”. Tre eksempler på dette tema er:
- Publikum ønsker at Casey var op næste på bat.
Teksten stater, "De troede, 'Hvis bare Casey kunne, men få en whack på at-"
- Publikum brøler når Casey går op til bat.
Teksten står der: "For Casey, mægtige Casey, var videre til bat."
- Casey tavshed mængden ved at hæve sin hånd.
Teksten siger: "Og det er sandsynligt, at de ville have dræbt ham havde ikke Casey rakte hånden.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der identificerer et tema i "Casey at the Bat". Illustrer forekomster af temaet og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet (r) fra "Casey at the Bat", du ønsker at inkludere og erstatte "Theme 1" -teksten.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er identificeret og beskrevet korrekt. | Nogle temaer er korrekt identificeret. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Eksempler på Tema (er) | Alle eksempler understøtter identificerede tema (er). | De fleste eksempler passer de identificerede tema (er). | De fleste eksempler ikke passer temaet (er). |
| Illustrer Tema | Billederne viser tydeligt forbindelse med temaet (er). | Visse billeder med til at vise temaet. | Billeder ikke hjælpe med at forstå temaet. |
Sådan identificerer du temaet i "Casey at the Bat"
Hvordan tilrettelægger man en klassediskussion om temaet ved hjælp af "Casey at the Bat"?
Engager eleverne ved at vejlede dem i at diskutere poesimens tema sammen. Samarbejdende samtaler hjælper eleverne med at uddybe deres forståelse og se flere perspektiver.
Forbered åbne spørgsmål om poesens budskab.
Udform spørgsmål som "Hvilken lektion tror du, forfatteren vil have læserne til at lære?" eller "Hvordan viser publikums reaktioner beundring for Casey?" Åbne spørgsmål opmuntrer til tankevækkende svar.
Opfordr alle elever til at dele deres ideer.
Inviter til deltagelse ved at bede hver elev om at give et eksempel eller en mening. At skabe et inkluderende miljø opbygger selvtillid og hjælper mere stille elever med at føle sig værdsatte.
Forbind elevsvarene med specifikke linjer fra teksten.
Guid eleverne til at understøtte deres ideer med beviser fra digtet. Denne praksis styrker læseforståelse og analytiske færdigheder.
Opsummer nøglepunkterne sammen som en klasse.
Opsaml ved at fremhæve de vigtigste temaer, der er blevet diskuteret, og den anvendte evidens. Dette styrker forståelsen og giver afslutning på diskussionen.
Ofte stillede spørgsmål om identifikation af tema i "Casey at the Bat"
Hvad er det overordnede tema i "Casey at the Bat"?
Det overordnede tema i "Casey at the Bat" er beundring for helte og usikkerheden omkring succes. Digtet udforsker, hvordan forventninger og offentlig beundring kan opbygge sig omkring én person, kun for resultaterne at overraske alle.
Hvordan kan elever identificere et tema i "Casey at the Bat"?
Elever kan identificere et tema i "Casey at the Bat" ved at se efter gentagne ideer, handlinger eller følelser i teksten. De bør bruge beviser såsom karakteradfærd og tilskuerreaktioner til at støtte deres valgte tema.
Hvad er nogle eksempler på temaet "beundring" i "Casey at the Bat"?
Eksempler på beundring i digtet inkluderer, at tilhørerne ønsker, at Casey skulle batte, jubler, når han nærmer sig, og holder respektfuldt stilhed, når han løfter hånden. Disse øjeblikke viser, hvor meget publikum ser op til Casey.
Hvad er en hurtig aktivitet til at undervise i tema ved hjælp af "Casey at the Bat"?
En enkel aktivitet er at få eleverne til at lave en storyboard, der identificerer temaet, illustrerer vigtige øjeblikke og skriver korte beskrivelser for hvert eksempel fra digtet.
Hvorfor er det effektivt at bruge et storyboard til at undervise i temaer i poesi?
Brugen af et storyboard hjælper elever med visuelt at organisere eksempler på et tema, hvilket gør abstrakte ideer mere konkrete og støtter forståelsen gennem både billeder og tekst.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Casey på Bat
![Casey i Bat af Ernest Lawrence Thayer - Ny Ordforråd i "Casey at Bat"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041269/cell-row-0-col-1-w400.png "Casey i Bat af Ernest Lawrence Thayer - Ny Ordforråd i "Casey at Bat"")
![Casey på Bat af Ernest Lawrence Thayer - Strukturelle Elements of "Casey at Bat](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041274/cell-row-0-col-0-w400.png "Casey på Bat af Ernest Lawrence Thayer - Strukturelle Elements of "Casey at Bat")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
