"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i Askepot , hvor de lægger stor vægt på de fysiske egenskaber og træk ved både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, som karakteren står over for, de udfordringer, som karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et tegnkort for de store tegn i Cinder .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i Askepot , hvor de lægger stor vægt på de fysiske egenskaber og træk ved både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, som karakteren står over for, de udfordringer, som karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et tegnkort for de store tegn i Cinder .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Involver dine elever ved at tildele små grupper til at fokusere på forskellige karakterer fra Cinder. Hver gruppe opretter en sektion af kortet og kombinerer deres arbejde for at danne en omfattende klasse-resurse. Denne tilgang opmuntrer til teamwork og dybere karakteranalyse.
Øg deltagelsen ved at give hver elev en specifik rolle, såsom ’trait tracker’, ’udfordringsidentifikator’ eller ’plot-forbinder’. Klare ansvarsområder hjælper eleverne med at forblive engagerede og sikrer, at alle karakteraspekter dækkes.
Opmuntr refleksion ved at lade grupper vise deres karakterkort rundt i klassen. Elever går rundt, observerer og efterlader klistrede noter med komplimenter eller spørgsmål. Dette fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at lære af hinandens perspektiver.
Fremmér forbedring ved at bede grupper læse feedback og opdatere deres karakterkort. Revidering lærer eleverne, hvordan man inkorporerer nye ideer og styrker deres forståelse af karaktererne.
Et karakterkort er en grafisk organiser, der hjælper elever med at spore fysiske attributter, personlighedstræk og udviklingen af karakterer gennem en historie. Det kan også fremhæve deres relationer, motivationer og de udfordringer, de står overfor.
For at oprette et karakterkort til Cinder, vælg hoved- og bipersoner, beskriv deres fysiske og karaktertræk, bemærk hvordan de ændrer sig i løbet af romanen, og detaljer de udfordringer, de møder. Værktøjer som Storyboard That gør denne proces interaktiv og visuel.
Karakterkort støtter mellemtrinnige elever ved at hjælpe dem med at organisere information, forbedre læseforståelsen og analysere karakterudvikling, hvilket gør komplekse historier lettere at forstå.
Opfordr eleverne til at finde tekstbeviser for hver egenskab, diskutere hvordan karaktererne udvikler sig, og sammenligne forskellige karakterers svar på udfordringer. Brug visuelle hjælpemidler og interaktive aktiviteter til at forstærke læringen.
Inkluder hver karakters fysiske og personlighedstræk, de udfordringer de står overfor, hvordan de ændrer sig gennem historien, og deres betydning for plottet. Visuel præsentation og tydelige etiketter forbedrer forståelsen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer