"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Tris Prior's divergens betyder, at hun har tre hovedkarakter træk, snarere end en. Bed dine elever om at finde eksempler på Tris, der demonstrerer disse træk som et middel til at øve karakteranalyse. For hver egenskab, få dem til at skildre en scene, efterfulgt af en forklaring af Tris 'karakter i den scene. Tilpas denne aktivitet til et personligt responsprojekt ved at bede dine elever om at vælge de tre fraktioner, som de identificerer bedst og skildre deres egne handlinger til støtte for dette.
Tris viser sin erudite side under fangst flag spil. I stedet for at argumentere for, hvordan man finder deres modstandere, klatrer hun klogt pariserhjulet for at få et billede af fjendens territorium. Hun organiserer derefter en angrebsplan, der fører hendes hold til sejr.
Tris abnegationsforbindelse er hendes uselviskhed. Selvom hun ikke føler sig uselvisk nok til at forblive i Abnegation, kan hun ikke hjælpe med at forsøge at hjælpe andre. Når hendes ven Al er tvunget til at stå stille, mens fire kaster knive på ham, vil Tris frivillige tage sin plads.
Tris beviser, at hun tidløst er ved at blive den "første jumper". Hun er den første indviede til dristigt at hoppe tre historier ned i et usynligt net nedenfor.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Bevis Tris divergens ved at forklare, hvordan hun demonstrerer træk ved tre forskellige fraktioner.
Karakter Niveau 6-12
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Trait Analyse | Skriftlig forklaring af scenen klart og præcist forklarer sammenhængen mellem figurens handlinger og hans eller hendes personlighed og karakter udvikling. | Skriftlig forklaring på scenen forsøger at forklare den scene forbindelse til figurens personlighed og udvikling. Nogle forklaringer kan være uklar. | Skriftlig forklaring af scenerne undlader at forklare sammenhængen mellem de aktioner, der er afbildet, og figurens personlighed og udvikling korrekt. |
| Storyboard Scener | Storyboardcellerne viser tydeligt forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af en specifik instans i teksten. | Storyboard celler vise nogle forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af romanen, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå eller undlader at fange en bestemt begivenhed i teksten. | Storyboard celler viser ikke de relevante karaktertræk eller undlader at medtage specifikke tekstuelle referencer. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af storyboardet blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Storyboard ufærdige og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Tris Prior's divergens betyder, at hun har tre hovedkarakter træk, snarere end en. Bed dine elever om at finde eksempler på Tris, der demonstrerer disse træk som et middel til at øve karakteranalyse. For hver egenskab, få dem til at skildre en scene, efterfulgt af en forklaring af Tris 'karakter i den scene. Tilpas denne aktivitet til et personligt responsprojekt ved at bede dine elever om at vælge de tre fraktioner, som de identificerer bedst og skildre deres egne handlinger til støtte for dette.
Tris viser sin erudite side under fangst flag spil. I stedet for at argumentere for, hvordan man finder deres modstandere, klatrer hun klogt pariserhjulet for at få et billede af fjendens territorium. Hun organiserer derefter en angrebsplan, der fører hendes hold til sejr.
Tris abnegationsforbindelse er hendes uselviskhed. Selvom hun ikke føler sig uselvisk nok til at forblive i Abnegation, kan hun ikke hjælpe med at forsøge at hjælpe andre. Når hendes ven Al er tvunget til at stå stille, mens fire kaster knive på ham, vil Tris frivillige tage sin plads.
Tris beviser, at hun tidløst er ved at blive den "første jumper". Hun er den første indviede til dristigt at hoppe tre historier ned i et usynligt net nedenfor.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Bevis Tris divergens ved at forklare, hvordan hun demonstrerer træk ved tre forskellige fraktioner.
Karakter Niveau 6-12
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Trait Analyse | Skriftlig forklaring af scenen klart og præcist forklarer sammenhængen mellem figurens handlinger og hans eller hendes personlighed og karakter udvikling. | Skriftlig forklaring på scenen forsøger at forklare den scene forbindelse til figurens personlighed og udvikling. Nogle forklaringer kan være uklar. | Skriftlig forklaring af scenerne undlader at forklare sammenhængen mellem de aktioner, der er afbildet, og figurens personlighed og udvikling korrekt. |
| Storyboard Scener | Storyboardcellerne viser tydeligt forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af en specifik instans i teksten. | Storyboard celler vise nogle forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af romanen, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå eller undlader at fange en bestemt begivenhed i teksten. | Storyboard celler viser ikke de relevante karaktertræk eller undlader at medtage specifikke tekstuelle referencer. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af storyboardet blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Storyboard ufærdige og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Brug et diagram til visuelt at organisere Tris’ tre store træk fra hver faction. Dette hjælper eleverne med at sammenligne hendes handlinger og forstå, hvordan divergerende personligheder fungerer.
Få eleverne til at søge efter direkte citater eller scener, der viser Tris handle med Erudite, Abnegation eller Dauntless-kvaliteter. Tekstuelle beviser opbygger stærke analytiske færdigheder.
Organisér små grupper til at diskutere, hvorfor Tris vælger bestemte handlinger. Opfordr eleverne til at forbinde hendes beslutninger med hendes divergerende natur og personlige værdier.
Bed eleverne identificere, hvilke faction-træk de deler med Tris. Denne aktivitet fremmer selvbevidsthed og personlig forbindelse til litteraturen.
Få eleverne til at illustrere scener, der viser Tris’ tre træk, og skriv korte forklaringer under hver. Dette kombinerer kunstnerisk udtryk med kritisk tænkning.
En Divergent-karakteranalyse for Tris Prior undersøger, hvordan hun embodyerer træk fra flere fraktioner—Erudite (intelligent), Abnegation (uselvisk), og Dauntless (modig)—viser hendes unikke identitet og vækst gennem historien.
Elever kan analysere Tris' tre hovedkaraktertræk ved at identificere scener, hvor hun demonstrerer intelligens, uselviskhed, og mod. For hver egenskab skal de vise en scene og forklare, hvordan Tris' handlinger afspejler denne kvalitet.
Eksempler inkluderer Tris, der klatrer i pariserhjulet (Erudite), frivilligt hjælper en ven under knivkastning (Abnegation), og er den første, der hopper i nettet (Dauntless).
For at tilpasse denne analyse kan elever vælge tre fraktioner, de identificerer sig med, skildre scener, der viser deres egne handlinger for hver egenskab, og forklare, hvordan de embodyerer disse kvaliteter i det virkelige liv.
Den bedste struktur er at bruge en storyboard-web: skriv Tris' navn i midten, og udfyld hendes tre egenskaber øverst i hver firkant. For hver viser elever en scene og giver en forklaring på hendes handlinger, hvilket støtter udviklingen af karakterens transformationsfærdigheder.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer