Aktivitetsoversigt
Tretten Grunde til at konkludere med et forslag om, at Clay vil arbejde for at afslutte den egoisme og misforståelse, der førte til Hannahs selvmord. Som Hannahs bånd afslører, er det imidlertid ikke en simpel opgave. Der var en række faktorer, der gik ind i hendes beslutning. Nogle af disse var små, forholdsvis harmløse hændelser, men andre var krænkelser af anstændighed og loven.
At diskutere hvad Clay skal gøre nu, da han har hørt båndene, er en måde at lette diskussioner om selvmordsforebyggelse, anti-mobning og rapportering af misbrug. Brug storyboards til at gnide en diskussion. Bed hver elev om at skildre en eller flere måder, som Clay kan bruge informationerne fra båndene til at forbedre livet for dem omkring ham og forsøge at forhindre yderligere tragedier. Historien ovenfor giver et eksempel.
Tretten grunde til løsning Square
Hvad skal Clay gøre næste?
Clay skal fortælle en voksen i det mindste nogle af det han har hørt. Hannahs bånd afslørede en række mennesker (som Bryce og Tyler), der havde skadet andre og kan fortsætte med at gøre det, hvis de ikke stoppes.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Tretten Grunde til at konkludere med et forslag om, at Clay vil arbejde for at afslutte den egoisme og misforståelse, der førte til Hannahs selvmord. Som Hannahs bånd afslører, er det imidlertid ikke en simpel opgave. Der var en række faktorer, der gik ind i hendes beslutning. Nogle af disse var små, forholdsvis harmløse hændelser, men andre var krænkelser af anstændighed og loven.
At diskutere hvad Clay skal gøre nu, da han har hørt båndene, er en måde at lette diskussioner om selvmordsforebyggelse, anti-mobning og rapportering af misbrug. Brug storyboards til at gnide en diskussion. Bed hver elev om at skildre en eller flere måder, som Clay kan bruge informationerne fra båndene til at forbedre livet for dem omkring ham og forsøge at forhindre yderligere tragedier. Historien ovenfor giver et eksempel.
Tretten grunde til løsning Square
Hvad skal Clay gøre næste?
Clay skal fortælle en voksen i det mindste nogle af det han har hørt. Hannahs bånd afslørede en række mennesker (som Bryce og Tyler), der havde skadet andre og kan fortsætte med at gøre det, hvis de ikke stoppes.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Flere Storyboard That Aktiviteter
Døde Piger Lyver Ikke
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
Introduktionsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
