Přehled Aktivity
Edward během své cesty potkal mnoho lidí a zažil mnoho zážitků. U této aktivity si studenti vyberou, která část Edwardovy cesty byla jejich oblíbená, nebo si vyberou svou oblíbenou scénu . Když si studenti vyberou oblíbenou scénu z knihy, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně scéna znamená a proč si ji vybrali.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje vaši oblíbenou scénu v The Miraculous Journey of Edward Tulane. . Ilustrujte scénu a napište, proč jste si ji vybrali.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou scénu z filmu The Miraculous Journey of Edward Tulane .
- Vytvořte obrázek, který představuje tuto scénu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole pro popis napište, co se děje během této části knihy a proč jste si vybrali tuto část.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení scény a proč byla vybrána je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení scény a proč byla vybrána lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení scény a proč byla vybrána je nejasná a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje scénu nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje ke scéně nebo vysvětlení, ale je obtížné ji pochopit. | Ilustrace se jasně nevztahuje ke scéně nebo vysvětlení. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Edward během své cesty potkal mnoho lidí a zažil mnoho zážitků. U této aktivity si studenti vyberou, která část Edwardovy cesty byla jejich oblíbená, nebo si vyberou svou oblíbenou scénu . Když si studenti vyberou oblíbenou scénu z knihy, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně scéna znamená a proč si ji vybrali.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje vaši oblíbenou scénu v The Miraculous Journey of Edward Tulane. . Ilustrujte scénu a napište, proč jste si ji vybrali.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou scénu z filmu The Miraculous Journey of Edward Tulane .
- Vytvořte obrázek, který představuje tuto scénu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole pro popis napište, co se děje během této části knihy a proč jste si vybrali tuto část.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení scény a proč byla vybrána je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení scény a proč byla vybrána lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení scény a proč byla vybrána je nejasná a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje scénu nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje ke scéně nebo vysvětlení, ale je obtížné ji pochopit. | Ilustrace se jasně nevztahuje ke scéně nebo vysvětlení. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak na to s oblíbenou scénou ze Zázračné cesty Edwarda Tulana
Guide students to use evidence from the text when explaining their favorite scene
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Model how to find meaningful quotes that support student choices
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Have students annotate scenes as they read
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Facilitate peer sharing of storyboard selections and evidence
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Často kladené otázky o oblíbené scéně ze Zázračné cesty Edwarda Tulana
Jaká je dobrá aktivita pro výuku 'Zázračné cesty Edwarda Tulanea'?
Skvělou aktivitou je, když si studenti vyberou svou oblíbenou scénu z Zázračné cesty Edwarda Tulanea, nakreslí ji a vysvětlí, proč jim rezonuje. To podporuje osobní spojení a prohlubuje porozumění tématům a postavám příběhu.
Jak pomoci studentům navázat osobní spojení s příběhem Edwarda Tulanea?
Nechte studenty vybrat scénu z knihy, která se jim líbila nejvíc, a nakreslit ji. Poté napište, proč si ji vybrali, a pomozte jim vytvořit osobní spojení s postavami a událostmi.
Jaké jsou kreativní způsoby diskuse o oblíbených scénách v románu se studenty?
Nechte studenty vytvořit storyboard své oblíbené scény, představit ho třídě a diskutovat, co pro ně scéna znamená. To rozvíjí kritické myšlení a dovednosti diskuse.
Proč je důležité, aby si studenti vybírali oblíbenou scénu v literatuře?
Výběr oblíbené scény pomáhá studentům osobně se ztotožnit s příběhem, posiluje porozumění a umožňuje vyjádřit jejich perspektivy a empatii k postavám.
Co by měli studenti zahrnout do svého popisu při ilustraci scény z Edwarda Tulanea?
Studenti by měli popsat, co se v dané scéně stalo, a vysvětlit proč jim utkvěla v paměti, odrážejíc její význam a jejich spojení s příběhem.
Více Storyboard That Aktivity
Zázračná Cesta Edwarda Tulana
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
