Přehled Aktivity
Volební vysoká škola je pro studenty matoucí koncepcí. Od toho, jak se formovala, až po to, jak hraje roli ve volbách, studenti dokončí 5s analýzu volební školy a odpoví na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč. Jejich odpovědi by měly být prozkoumány a tato aktivita je skvělým způsobem, jak studenti zhodnotit, co se již naučili.
Možné otázky
- Kdo jsou členové volební školy?
- Kdo přišel s nápadem volební školy?
- Kdo by se mohl postavit proti volební škole?
- Kdo by mohl podporovat volební školu?
- Jaká je hlavní role volební školy?
- Co vyžaduje volební vysoká škola od kandidátů během kampaně?
- Jaké jsou problémy volební školy?
- Jaké jsou výhody volební školy?
- Kdy začala volební vysoká škola v USA?
- Kdy byla volební vysoká škola kontroverzní?
- Kdy si volební vysoká škola nevybrala kandidáta s největším počtem hlasů?
- Kdy byly zpochybněny výsledky volební školy?
- Kdy byla změněna volební vysoká škola?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejvýznamnější?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejméně významná?
- Kde jinde na světě se používá podobný systém volební školy?
- Proč je volební vysoká škola vybrána kvůli lidovému hlasování?
- Proč by se někteří lidé mohli postavit proti volební škole?
- Proč mají určité státy jako Maine jedinečná pravidla týkající se volební školy?
- Proč je volební vysoká škola kontroverzním systémem v USA?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit 5W analýzu volební školy: Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do pole pro nadpis pro každou buňku zadejte Who, What, When, Where and Why.
- V popisech odpovězte na otázku.
- Vytvořte obrázek pro každou buňku s příslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. | Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné. | Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné. | Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Volební vysoká škola je pro studenty matoucí koncepcí. Od toho, jak se formovala, až po to, jak hraje roli ve volbách, studenti dokončí 5s analýzu volební školy a odpoví na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč. Jejich odpovědi by měly být prozkoumány a tato aktivita je skvělým způsobem, jak studenti zhodnotit, co se již naučili.
Možné otázky
- Kdo jsou členové volební školy?
- Kdo přišel s nápadem volební školy?
- Kdo by se mohl postavit proti volební škole?
- Kdo by mohl podporovat volební školu?
- Jaká je hlavní role volební školy?
- Co vyžaduje volební vysoká škola od kandidátů během kampaně?
- Jaké jsou problémy volební školy?
- Jaké jsou výhody volební školy?
- Kdy začala volební vysoká škola v USA?
- Kdy byla volební vysoká škola kontroverzní?
- Kdy si volební vysoká škola nevybrala kandidáta s největším počtem hlasů?
- Kdy byly zpochybněny výsledky volební školy?
- Kdy byla změněna volební vysoká škola?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejvýznamnější?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejméně významná?
- Kde jinde na světě se používá podobný systém volební školy?
- Proč je volební vysoká škola vybrána kvůli lidovému hlasování?
- Proč by se někteří lidé mohli postavit proti volební škole?
- Proč mají určité státy jako Maine jedinečná pravidla týkající se volební školy?
- Proč je volební vysoká škola kontroverzním systémem v USA?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit 5W analýzu volební školy: Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do pole pro nadpis pro každou buňku zadejte Who, What, When, Where and Why.
- V popisech odpovězte na otázku.
- Vytvořte obrázek pro každou buňku s příslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. | Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné. | Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné. | Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to s 5 principy volebního sboru USA
Jak usnadnit třídu diskuzi o volebním kolegiu
Zapojte studenty do živé diskuze o Volebním kolegiu, aby se prohloubilo porozumění a kritické myšlení. Debaty pomáhají studentům uvažovat o různých pohledech a praktikovat respektující diskusi.
Stanovte jasná pravidla diskuze a role
Ustanovte pokyny pro respektující diskusi a přidělte studentům role pro, proti a moderátora. Jasná očekávání udrží diskuzi zaměřenou a spravedlivou.
Poskytněte čas na výzkum argumentů volebního kolegia
Umožněte studentům shromáždit fakta, která podporují jejich přiřazenou pozici. Podpora výzkumu buduje sebedůvěru a zajišťuje informovanou účast.
Strukturovat diskuzi s časově omezenými koly
Organizujte diskuzi do úvodních prohlášení, odvolání a závěrečných argumentů s konkrétními časovými limity. Strukturované kola udržují aktivitu organizovanou a poutavou.
Reflektujte a shrňte jako třída po diskuzi
Vedete třídní diskusi k reflexi klíčových bodů, zkušeností studentů a nových poznatků. Reflexe pomáhá upevnit učení a podporuje respektující dialog.
Často kladené otázky o 5 W americké volební kolegii
What is the main role of the U.S. Electoral College?
The main role of the U.S. Electoral College is to formally elect the President and Vice President of the United States. Each state has a set number of electors, and a candidate must win a majority to become President.
Who are the members of the Electoral College and how are they chosen?
Members of the Electoral College are called electors. They are typically chosen by political parties in each state, often as party loyalists or community leaders, and are appointed based on the state's popular vote in the presidential election.
Why was the Electoral College system chosen instead of a popular vote?
The Electoral College was chosen by the Founding Fathers to balance power between large and small states and to prevent direct election by popular vote, hoping to ensure broad national support and avoid regional dominance.
What are some problems and benefits of the Electoral College?
Problems include the possibility of a candidate winning without the popular vote and unequal influence among states. Benefits are that it encourages candidates to campaign nationwide and protects the influence of smaller states.
When has the Electoral College system been controversial or challenged in U.S. history?
The Electoral College has been controversial in elections where the winner lost the popular vote, like in 2000 and 2016. It has also faced challenges and debates over fairness and calls for reform throughout U.S. history.
Více Storyboard That Aktivity
Americké Volby
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
