Každé čtyři roky uplatňují občané Spojených států jedno z nejmocnějších práv, která mají: právo volit prezidenta Spojených států. I když po celý rok existuje mnoho příležitostí volit v menších nebo místních volbách, tyto konkrétní volby jim dávají možnost vybrat si kandidáta, o kterém se domnívají, že bude sloužit americkému lidu, chránit zemi a zlepšovat náš způsob života. S těmito aktivitami si studenti prohlédnou historii hlasování v Americe a jak probíhá tento hlasovací proces.
Studenti by měli být povzbuzováni, aby během této jednotky zkoumali svou současnou nebo budoucí roli v komunitě a porozuměli významu a odpovědnosti hlasování. Mít slovo v tom, jak země vede, je velký problém a starším studentům zbývá pouhé roky, než mohou hlasovat hlasem. V tomto plánu lekce budou studenti zkoumat, definovat a vizualizovat historii a průběh voleb ve Spojených státech. Studenti budou schopni prozkoumat, jak se hlasovací práva v průběhu americké historie změnily, a to díky mnoha statečným Američanům, kteří bojovali za rovnost. Studenti se také seznámí s kontroverzní a někdy matoucí institucí hlasování známou jako volební vysoká škola.
Uspořádejte volební soutěž ve třídě, aby studenti mohli zažít proces hlasování přímo. Zvolte zábavné téma, například oblíbený oběd nebo nejlepší třídní knihu, a vytvořte jednoduché hlasovací lístky. Tato praktická aktivita činí abstraktní pojmy konkrétními a vyvolává nadšení z občanské účasti.
Povzbuzujte studenty, aby vyšetřovali skutečné nebo fiktivní kandidáty a shrnuli jejich postoje k hlavním otázkám. Nechte je sdílet své poznatky pomocí plakátů nebo krátkých prezentací. To rozvíjí výzkumné dovednosti a pomáhá studentům pochopit, co ovlivňuje voličské volby.
Povedete konverzaci ve třídě o tom, proč je hlasování důležité a jak ovlivňuje místní a národní rozhodnutí. Pozvěte studenty, aby vymysleli způsoby, jak mohou být aktivní občané, i když ještě nemohou volit. Tato etapa podporuje pocit odpovědnosti a spojení s komunitou.
Vytvořte mapu falešného volebního kolegia s použitím skupin ve třídě jako „států“ a přiřaďte jim odlišný počet hlasů. Povolte studentům vidět, jak stejný výsledek populárního hlasování může vést k odlišným výsledkům v závislosti na systému. Tento interaktivní přístup odhaluje složitá témata.
Pozvěte studenty, aby napsali krátkou reflexi o tom, co se naučili o volbách a hlasování. Povzbuďte je, aby vyjmenovali způsoby, jak mohou přispět ke své škole nebo komunitě. Tento krok posiluje učení a inspiruje k budoucímu zapojení.
Proces prezidentských voleb ve Spojených státech zahrnuje primární volby, stranické konvence, všeobecné volby a volební kolegium. Občané hlasují v listopadu a kandidát, který získá většinu volebních hlasů, se stává prezidentem.
Volební kolegium přiděluje hlasy státům na základě jejich populace. Zatímco lidové hlasování odráží celkový počet jednotlivých hlasů, kandidát musí získat dostatek volebních hlasů (270 nebo více), aby získal funkci prezidenta, i když nevyhraje lidové hlasování.
Klíčové zákony a změny jako 15. dodatky (rasa), 19. dodatky (pohlaví) a Zákon o volebních právech z roku 1965 rozšířily volební práva a vytvořily náš moderní systém, který zajišťuje účast většího počtu občanů na volbách.
Hlasování umožňuje občanům ovlivňovat vládní politiky, vybírat vůdce a chránit svá práva. Je to základní občanská povinnost, která zajišťuje, že vláda odráží vůli lidu a podporuje demokracii.
Učitelé mohou využít aktivity jako výzkum historických voleb, vytváření imaginárních kandidátů, tvorbu tabulek pro klady a zápory volebního kolegia nebo mapování důvodů, proč občané nemohou volit, aby pomohli studentům naučit se o amerických volbách.