Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti poskytnuty otázku nebo výzvu odpovědět pomocí textové důkazy. Výzva zde je: „Jak je článek zábavné i poučné?“
Zábavný
- „Představte si tuto scénu: jste ve své kanceláři šťastně čtení časopisu Explorer.“
- „Je vaše rohovka super silné? Ne!"
- „Hrát už dnes v divadle v oku: časopis Explorer!“
Informativní
- „Když světlo prochází rohovkou, zpomaluje. Která dělá změnit směr světla nebo ohnout.“
- „Objeví se obraz na sítnici v zadní části oční bulvy.“
- „Obraz je vzhůru nohama. Naštěstí váš mozek převrátí obraz správnou stranou nahoru.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře plánovat svou odpověď na výzvu s použitím alespoň tři příklady.
- Myslet na otázku: „Jak je článek zábavné i poučné?“
- Zamyslete se nad příklady z textu, které podporují obě strany.
- Zadejte textovou důkazy popisných polí. Parafrázovat nebo citovat přímo z textu.
- Ilustrují každý příklad použití scény, znaky, předměty, atd
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Příklady plně vybrané podporují odpověď na otázku. | Některé z příkladů odpovědět na otázku správně, ale ne všechny. | Většina příkladů nepodporují odpověď na otázku. |
| Citace / Text | Důkazy předložené v textu správně citován nebo parafrázoval. | Tam jsou některé drobné chyby v citátem / popisu od textu. | Citát nebo parafráze neúplné nebo zavádějící. |
| Ilustrace z Příkladů | Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ilustrují příklady z textu. | Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat příklady z textu. | Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné. |
Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti poskytnuty otázku nebo výzvu odpovědět pomocí textové důkazy. Výzva zde je: „Jak je článek zábavné i poučné?“
Zábavný
- „Představte si tuto scénu: jste ve své kanceláři šťastně čtení časopisu Explorer.“
- „Je vaše rohovka super silné? Ne!"
- „Hrát už dnes v divadle v oku: časopis Explorer!“
Informativní
- „Když světlo prochází rohovkou, zpomaluje. Která dělá změnit směr světla nebo ohnout.“
- „Objeví se obraz na sítnici v zadní části oční bulvy.“
- „Obraz je vzhůru nohama. Naštěstí váš mozek převrátí obraz správnou stranou nahoru.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře plánovat svou odpověď na výzvu s použitím alespoň tři příklady.
- Myslet na otázku: „Jak je článek zábavné i poučné?“
- Zamyslete se nad příklady z textu, které podporují obě strany.
- Zadejte textovou důkazy popisných polí. Parafrázovat nebo citovat přímo z textu.
- Ilustrují každý příklad použití scény, znaky, předměty, atd
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Příklady plně vybrané podporují odpověď na otázku. | Některé z příkladů odpovědět na otázku správně, ale ne všechny. | Většina příkladů nepodporují odpověď na otázku. |
| Citace / Text | Důkazy předložené v textu správně citován nebo parafrázoval. | Tam jsou některé drobné chyby v citátem / popisu od textu. | Citát nebo parafráze neúplné nebo zavádějící. |
| Ilustrace z Příkladů | Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ilustrují příklady z textu. | Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat příklady z textu. | Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné. |
Jak na textové důkazy
Organizujte odpovědi studentů pro silnější důkazy v textu
Skupte podobné příklady, aby studenti viděli vzory v tom, jak text baví a informuje. Použijte barevné samolepky nebo digitální nástroje třídění k tomu, aby byla aktivita interaktivní a vizuální, takže studenti mohou snadno porovnávat a kontrastovat nápady.
Modelujte citování důkazů z textu s úvodními větami
Ukažte studentům, jak začít odpovědi frázemi jako "Podle textu..." nebo "Autor uvádí...". Demonstrace těchto úvodních frází pomáhá studentům ukotvit jejich odpovědi v textu a rozvíjet akademické jazykové dovednosti.
Podporujte peer review odpovědí na storyboardech
Spárujte studenty, aby mohli zkontrolovat storyboardy ostatních na jasné důkazy a správné parafrázování. Peer review umožňuje studentům učit se od sebe navzájem a posiluje jejich schopnost efektivně používat textové důkazy.
Zařaďte rychlé skici ke zvýšení porozumění
Povzbuďte studenty, aby nakreslili jednoduché obrázky, které představují každý důkaz, který vyberou. Vizuály pomáhají ztělesnit abstraktní myšlenky a podporují porozumění u všech studentů, zejména vizuálních myslitelů.
Používejte kotvící tabule pro strategie důkazů v textu
Vytvořte ve třídě kotvící tabuli, která vypíše způsoby, jak najít a používat důkazy z textu. Odvolávejte se na tuto tabuli během lekcí, aby měli studenti trvalou podporu při odpovídání na otázky s důkazy z textu.
Často kladené otázky o textových důkazech
What is a text evidence activity for 4th and 5th graders?
A text evidence activity for 4th and 5th graders is an exercise where students answer a question or prompt using specific examples or quotes from a reading passage to support their ideas, helping them build reading comprehension and critical thinking skills.
How can students use text evidence to show an article is both entertaining and informative?
Students can use text evidence by selecting passages that are funny or imaginative (entertaining) and passages that explain facts or concepts (informative), then explaining how each supports the prompt about the article's dual purpose.
What are some examples of entertaining and informative text evidence from 'Seeing Eye to Eye'?
Entertaining examples include lines like “Is your cornea super strong? No!” and “Playing Today at a Theater in Your Eye: Explorer magazine!”. Informative examples are “As light passes through the cornea, it slows down. That makes the light change direction, or bend.” and “The image is upside down. Luckily, your brain flips the image right side up.”
What is a storyboard in a text evidence lesson?
A storyboard in a text evidence lesson is a planning tool where students organize their ideas and supporting examples visually, using boxes or frames to map out quotes, paraphrases, and matching illustrations for each piece of evidence.
How do I help students paraphrase or quote text evidence effectively?
Encourage students to paraphrase by putting the author’s ideas in their own words, or quote by copying exact phrases with quotation marks, making sure each example clearly supports their answer to the prompt.
Více Storyboard That Aktivity
Vidět z očí do očí
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
