!["The Tyger" a "The Lamb" TWIST Porovnání](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/cs-examples/-the-tyger--a--the-lamb--twist-porovnani.png ""The Tyger" a "The Lamb" TWIST Porovnání")
Přehled Aktivity
Dalším skvělým způsobem, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénářů, které zkoumají tón, výběr slov, snímky, styl a téma. Tato činnost se označuje zkratkou „ TWIST “. V TWISTu studenti demonstrují pochopení toho, jak básnická zařízení spolupracují při zprostředkování básnických zpráv. Pro tento TWIST by studenti měli používat plný text „The Tyger“. Pro zvýšení složitosti úkolu můžete také nechat studenty porovnat „Tyger“ s Blakeovou básní „The Lamb“. Toto srovnání ilustruje ukázkový scénář.
Příklad TWIST pro „Tyger“ a „Jehněčí“
| "Tyger" | "Jehněčí" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TÓN | Zděšení a strach: Reproduktor shledává tygra a jeho tvůrce děsivým, ale také na jeho sílu zapůsobí | Veselý a uklidňující: Řečník popisuje idylický život jehňat a je přesvědčen, že Bůh pečuje o jehněčího |
| W |
VOLBA SLOV | strašný, oheň, odváží se, kroucení, hrůza, hrůzy, kopí, slzy | jehněčí, rozkoš, nejměkčí, jasný, něžný, radujte se, tichý, mírný, dítě, žehnej |
| Já |
OBRÁZEK | "Tyger Tyger, hoří jasně, / V lesích noci ..." | "Little Lamb ... nabídni tě krmení / U potoka a další medoviny ..." |
| S |
STYL | Báseň je řada opakovaných otázek položených v šesti pravidelných stanzách. Otázky zesilují emoce básně, ale zůstávají nezodpovězeny na konci básně. | Báseň obsahuje dvě sloky s jednoduchým jazykem a krátkými slabikami. První stanza položí otázku a druhá stanza na ni odpoví. |
| T |
TÉMA | Neschopnost odpovědět na otázku mluvčího vede k tématu lidské neschopnosti pochopit původ zla v našem světě. | Uklidňující slova básně vysílají zprávu, že Bůh miluje a stará se o všechna tvá stvoření. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Proveďte srovnávací analýzu TWIST mezi "The Tyger" a "The Lamb". Pamatujte, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Vyberte libovolnou kombinaci scén, znaků, položek a textu, které reprezentují každé písmeno TWIST pro každou báseň.
- Napište několik vět, které popisují význam nebo význam obrázků.
- Dokončete snímky, upravte a opravte svou práci.
- Uložit a odeslat storyboard k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 27 Points | Začátek 22 Points | Zkus to Znovu 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWIST je důkladně a promyšleně analyzovány. Tón (y) je / jsou správně označeny a vysvětleny a jsou podporovány důkazy. Výběr slov používá zdravý vzorek slov z výpisu, které jsou načteny s konotací, asociacemi nebo emocionální dopad. Zvolené obrazy upozorní na smyslové vjemy vytvořené spisovatelem a ukazuje postoj autora nebo vyvolává určitou reakci ze čtečky. Autorova stylu je diskutována z hlediska obrazného jazyka, pohledu literárních technik, interpunkce, atd Téma určená reportáže smyslu průchodu a nabízí možnost nahlédnout, a to je podporováno důkazy z textu. | Většina aspektů TWIST jsou pečlivě a promyšleně analyzovány. V diskusi o aspekty, může student zapomněli klíčový důkaz, nebo mohou být jasné, ve své analýze. Student prokazuje základní znalosti o každé z částí zkratkou, ale může jich netýká zcela na vybrané pasáže. | Většina aspektů TWIST jsou opatřeny základním důkazech a citacemi z chodby. Student může být schopen správně identifikovat prvky, ale není možné je zcela vysvětlit ani prozrazovat vhled. Diskuse je primitivní a / nebo se může zdát spěchal. | Některé aspekty TWIST chybí nebo jsou příliš omezená na skóre, nebo většinu aspektů TWIST jsou nesprávné. Student dělá žádný pokus odhalit vhled do své analýzy. |
| Vyobrazení | Vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student strávil spoustu času, kreativity a úsilí do pečlivě tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student zůstal na úkolu a dát čas a úsilí do tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, ale jsou minimální. Mohou existovat určité nepřesnosti či důkaz toho, že student odchýlili od úkolu. Student nemusí mít věnována dostatečná pozornost k detailu v tvorbě každé vyobrazení, a tam může být důkaz řítí nebo omezené úsilí. | Některé z vyobrazení každého aspektu TWIST jsou nepřesné, chybějící nebo příliš omezené na skóre. Je zřejmé, že student nedal hodně času, úsilí a kreativita v tvorbě každého uměleckého ztvárnění. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Zobrazí kontrolu gramatiky, využití a mechaniky. Ukazuje pečlivou korekturu. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje několik chyb v gramatice, použití a mechaniky. Vykazuje určité korektury. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje chyby v gramatice, použití a mechaniky, které zasahují do komunikace. Ukazuje nedostatek korektury. | Obsahuje příliš mnoho chyb v gramatice, použití a mechaniky; (A / nebo) chyby vážně narušit komunikaci. Ukazuje nedostatek korektury. |
Přehled Aktivity
Dalším skvělým způsobem, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénářů, které zkoumají tón, výběr slov, snímky, styl a téma. Tato činnost se označuje zkratkou „ TWIST “. V TWISTu studenti demonstrují pochopení toho, jak básnická zařízení spolupracují při zprostředkování básnických zpráv. Pro tento TWIST by studenti měli používat plný text „The Tyger“. Pro zvýšení složitosti úkolu můžete také nechat studenty porovnat „Tyger“ s Blakeovou básní „The Lamb“. Toto srovnání ilustruje ukázkový scénář.
Příklad TWIST pro „Tyger“ a „Jehněčí“
| "Tyger" | "Jehněčí" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TÓN | Zděšení a strach: Reproduktor shledává tygra a jeho tvůrce děsivým, ale také na jeho sílu zapůsobí | Veselý a uklidňující: Řečník popisuje idylický život jehňat a je přesvědčen, že Bůh pečuje o jehněčího |
| W |
VOLBA SLOV | strašný, oheň, odváží se, kroucení, hrůza, hrůzy, kopí, slzy | jehněčí, rozkoš, nejměkčí, jasný, něžný, radujte se, tichý, mírný, dítě, žehnej |
| Já |
OBRÁZEK | "Tyger Tyger, hoří jasně, / V lesích noci ..." | "Little Lamb ... nabídni tě krmení / U potoka a další medoviny ..." |
| S |
STYL | Báseň je řada opakovaných otázek položených v šesti pravidelných stanzách. Otázky zesilují emoce básně, ale zůstávají nezodpovězeny na konci básně. | Báseň obsahuje dvě sloky s jednoduchým jazykem a krátkými slabikami. První stanza položí otázku a druhá stanza na ni odpoví. |
| T |
TÉMA | Neschopnost odpovědět na otázku mluvčího vede k tématu lidské neschopnosti pochopit původ zla v našem světě. | Uklidňující slova básně vysílají zprávu, že Bůh miluje a stará se o všechna tvá stvoření. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Proveďte srovnávací analýzu TWIST mezi "The Tyger" a "The Lamb". Pamatujte, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Vyberte libovolnou kombinaci scén, znaků, položek a textu, které reprezentují každé písmeno TWIST pro každou báseň.
- Napište několik vět, které popisují význam nebo význam obrázků.
- Dokončete snímky, upravte a opravte svou práci.
- Uložit a odeslat storyboard k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 27 Points | Začátek 22 Points | Zkus to Znovu 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWIST je důkladně a promyšleně analyzovány. Tón (y) je / jsou správně označeny a vysvětleny a jsou podporovány důkazy. Výběr slov používá zdravý vzorek slov z výpisu, které jsou načteny s konotací, asociacemi nebo emocionální dopad. Zvolené obrazy upozorní na smyslové vjemy vytvořené spisovatelem a ukazuje postoj autora nebo vyvolává určitou reakci ze čtečky. Autorova stylu je diskutována z hlediska obrazného jazyka, pohledu literárních technik, interpunkce, atd Téma určená reportáže smyslu průchodu a nabízí možnost nahlédnout, a to je podporováno důkazy z textu. | Většina aspektů TWIST jsou pečlivě a promyšleně analyzovány. V diskusi o aspekty, může student zapomněli klíčový důkaz, nebo mohou být jasné, ve své analýze. Student prokazuje základní znalosti o každé z částí zkratkou, ale může jich netýká zcela na vybrané pasáže. | Většina aspektů TWIST jsou opatřeny základním důkazech a citacemi z chodby. Student může být schopen správně identifikovat prvky, ale není možné je zcela vysvětlit ani prozrazovat vhled. Diskuse je primitivní a / nebo se může zdát spěchal. | Některé aspekty TWIST chybí nebo jsou příliš omezená na skóre, nebo většinu aspektů TWIST jsou nesprávné. Student dělá žádný pokus odhalit vhled do své analýzy. |
| Vyobrazení | Vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student strávil spoustu času, kreativity a úsilí do pečlivě tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, nebo poskytují zajímavý, kreativní, nebo zasvěcené vizuální interpretaci prvku v průchodu. Je zřejmé, že student zůstal na úkolu a dát čas a úsilí do tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina vyobrazení každého aspektu TWIST jsou přesné k průchodu, ale jsou minimální. Mohou existovat určité nepřesnosti či důkaz toho, že student odchýlili od úkolu. Student nemusí mít věnována dostatečná pozornost k detailu v tvorbě každé vyobrazení, a tam může být důkaz řítí nebo omezené úsilí. | Některé z vyobrazení každého aspektu TWIST jsou nepřesné, chybějící nebo příliš omezené na skóre. Je zřejmé, že student nedal hodně času, úsilí a kreativita v tvorbě každého uměleckého ztvárnění. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Zobrazí kontrolu gramatiky, využití a mechaniky. Ukazuje pečlivou korekturu. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje několik chyb v gramatice, použití a mechaniky. Vykazuje určité korektury. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje chyby v gramatice, použití a mechaniky, které zasahují do komunikace. Ukazuje nedostatek korektury. | Obsahuje příliš mnoho chyb v gramatice, použití a mechaniky; (A / nebo) chyby vážně narušit komunikaci. Ukazuje nedostatek korektury. |
Jak na to s „Tygrem“ - TWIST Srovnání s „Beránkem“
Představte analýzu TWIST v rámci třídní diskuze
Začněte vysvětlením zkratky TWIST—Tón, Volba slov, Obraz, Styl, Téma—a zeptejte se studentů, co tyto prvky v poezii znamenají. To studentům pomůže aktivovat předchozí znalosti a stanovit cíl hodiny.
Modelujte analýzu TWIST krátkého básně spolu
Přečtěte nahlas krátkou, přístupnou báseň a provádějte průvodce studenty přes každou část TWIST jako třídu. Zvýrazněte konkrétní slova, fráze a obrazy, aby studenti viděli, jak identifikovat a diskutovat o jednotlivých prvcích.
Přiřaďte dvojicím dokončení tabulek TWIST pro různé básně
Rozdělte studenty do dvojic a každé skupině přiřaďte báseň (nebo strofu). Instrukce jsou, aby použili grafického organizátora k zaznamenání svých zjištění pro každou kategorii TWIST, podporující spolupráci a hlubší analýzu.
Uspořádejte galerijní procházku ke sdílení zjištění TWIST
Nechte dvojice studentů umístit své dokončené tabulky TWIST kolem místnosti. Pozvěte všechny, aby obcházejí, četli a přidávali samolepicí poznámky s otázkami nebo chválami ke každé tabulce. To posiluje komunitu a upevňuje klíčové koncepty.
Uzavřete reflektivní třídní diskuzí
Přiveďte třídu dohromady a diskutujte o tom, jak analýza TWIST prohloubila jejich porozumění básním. Podpořte studenty ve sdílení překvapení, výzev nebo nových poznatků z aktivity.
Často kladené otázky o filmu „Tygr“ – srovnání s filmem „Beránek“ od TWIST
Co je analýza TWIST v poezii?
Analýza TWIST je metoda zkoumání básní zaměřená na pět prvků: Tón, Volba slov, Obraz, Styl a Téma. Pomáhá studentům rozložit a pochopit, jak tyto aspekty společně předávají poselství básně.
Jak porovnat 'The Tyger' a 'The Lamb' pomocí TWIST?
Pro porovnání 'The Tyger' a 'The Lamb' pomocí TWIST analyzujte každou báseň podle tónu, volby slov, obrazů, stylu a tématu. Poté vytvořte srovnání vedle sebe, které ukáže, jak Blake používá kontrastní jazyk a styl k prozkoumání témat stvoření, nevinnosti a zla.
Jaké jsou příklady nápadů na storyboard pro aktivitu TWIST na téma 'The Tyger'?
Nápady na storyboard pro aktivitu TWIST na téma 'The Tyger' zahrnují vizuální scény zobrazující ohnivé obrazy básně, kontrastující tóny úžasu a strachu, důležitá slova jako hořící a hrůza, a zobrazení nezodpovězených otázek odrážejících styl a téma básně.
Proč je užitečné používat TWIST při výuce poezie?
TWIST pomáhá studentům rozložit složité básně na zvládnutelné části, usnadňuje pochopení literárních prostředků, sledování poselství básníka a rozvoj kritického myšlení prostřednictvím strukturované analýzy.
Jaký je hlavní tematický rozdíl mezi 'The Tyger' a 'The Lamb'?
Hlavní tematický rozdíl je, že 'The Tyger' zkoumá lidský boj pochopit původ zla, zatímco 'The Lamb' se zaměřuje na nevinnost a utěšující víru, že Bůh pečuje o všechna stvoření.
Více Storyboard That Aktivity
Tyger
- Question • Jan Tik • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
