Vyhledávání
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/středoškolské-projekty/historie-časová-osa-projekt
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Časové osy jsou pro studenty užitečným způsobem, jak organizovat fakta, lidi a události a vizualizovat, jak určité události ovlivnily ty, které následovaly. Použitím Storyboard That Creator k sestavení časové osy studenti jdou nad rámec pouhého zapamatování dat a jsou schopni kriticky přemýšlet o tom, jak znázornit a popsat důležité události.

Tento příklad zdůrazňuje několik důležitých dat, která vedou k Deklaraci nezávislosti , lze však použít jakékoli téma! Učitelé by mohli nechat studenty vytvořit časové osy konkrétních historických období, která studují. Mohli by ilustrovat vývoj tématu v průběhu věků, jako je historie volebních práv nebo historie knihtisku! Časové osy lze v ELA použít k zobrazení průběhu událostí v příběhu nebo biografii života člověka. Možnosti jsou nekonečné!

Jako alternativu k rozložení časové osy požádejte studenty, aby vytvořili plakát časové osy nebo časovou osu o velikosti pracovního listu , kterou začlení do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho upravili pokyny.


Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořit časovou osu v chronologickém pořadí s přesnými daty, popisy. a ilustrace 5-10 důležitých událostí týkajících se vašeho tématu.

Pokyny pro studenty:

  1. Klikněte na „Spustit přiřazení“.
  2. Vyberte 5–10 důležitých událostí souvisejících s vaším tématem.
  3. V šabloně časové osy klikněte na „Data časové osy“ a zapište data každého milníku do buněk data v chronologickém pořadí. Poté klikněte na „aktualizovat časovou osu“.
  4. Pro každou buňku napište název nahoře a popis 1–3 věty dole pro každou událost.
  5. Vytvořte ilustraci reprezentující každou událost pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
  6. Uložte a po dokončení ukončete.

Požadavky: 5-10 událostí uvedených se správnými daty, 1-3 větný popis a vhodné ilustrace.


Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Časová osa
Vytvořte časovou osu důležitých událostí a lidí a vysvětlete jejich význam. Ujistěte se, že data jsou správná a Photos for Class jsou historicky přesné nebo významné.
Dovedný
33 Points
Vynoří se
25 Points
Začátek
17 Points
Události a Data
Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné.
Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná.
Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné.
Vysvětlení / Popisy
Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí.
Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí.
V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící.
Anglické Konvence
Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika.
Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice.
Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky.


Přehled Aktivity


Časové osy jsou pro studenty užitečným způsobem, jak organizovat fakta, lidi a události a vizualizovat, jak určité události ovlivnily ty, které následovaly. Použitím Storyboard That Creator k sestavení časové osy studenti jdou nad rámec pouhého zapamatování dat a jsou schopni kriticky přemýšlet o tom, jak znázornit a popsat důležité události.

Tento příklad zdůrazňuje několik důležitých dat, která vedou k Deklaraci nezávislosti , lze však použít jakékoli téma! Učitelé by mohli nechat studenty vytvořit časové osy konkrétních historických období, která studují. Mohli by ilustrovat vývoj tématu v průběhu věků, jako je historie volebních práv nebo historie knihtisku! Časové osy lze v ELA použít k zobrazení průběhu událostí v příběhu nebo biografii života člověka. Možnosti jsou nekonečné!

Jako alternativu k rozložení časové osy požádejte studenty, aby vytvořili plakát časové osy nebo časovou osu o velikosti pracovního listu , kterou začlení do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho upravili pokyny.


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořit časovou osu v chronologickém pořadí s přesnými daty, popisy. a ilustrace 5-10 důležitých událostí týkajících se vašeho tématu.

Pokyny pro studenty:

  1. Klikněte na „Spustit přiřazení“.
  2. Vyberte 5–10 důležitých událostí souvisejících s vaším tématem.
  3. V šabloně časové osy klikněte na „Data časové osy“ a zapište data každého milníku do buněk data v chronologickém pořadí. Poté klikněte na „aktualizovat časovou osu“.
  4. Pro každou buňku napište název nahoře a popis 1–3 věty dole pro každou událost.
  5. Vytvořte ilustraci reprezentující každou událost pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
  6. Uložte a po dokončení ukončete.

Požadavky: 5-10 událostí uvedených se správnými daty, 1-3 větný popis a vhodné ilustrace.


Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Časová osa
Vytvořte časovou osu důležitých událostí a lidí a vysvětlete jejich význam. Ujistěte se, že data jsou správná a Photos for Class jsou historicky přesné nebo významné.
Dovedný
33 Points
Vynoří se
25 Points
Začátek
17 Points
Události a Data
Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné.
Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná.
Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné.
Vysvětlení / Popisy
Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí.
Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí.
V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící.
Anglické Konvence
Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika.
Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice.
Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky.


Návody k projektu Časová osa historie

1

Jak naplánovat časovou osu výzkumu pro všechny studenty

Poskytněte grafické organizátory, které pomohou studentům rozdělit jejich výzkum do zvládnutelných částí. Začněte jednoduchou tabulkou nebo šablonou, kde si studenti mohou zaznamenat klíčové data, události a krátké poznámky před sestavením časové osy. To podporuje organizaci a zajišťuje, že žádné důležité detaily nebudou opomenuty.

2

Model, jak identifikovat klíčové události

Představte příklady významných událostí a vysvětlete, proč jsou důležité. Diskutujte s žáky, jak rozpoznat klíčové zlomové body nebo momenty změny v tématu. To rozvíjí kritické myšlení a pomáhá žákům zaměřit se na relevantní informace.

3

Návody, jak najít spolehlivé zdroje informací

Učte žáky jak najít důvěryhodné zdroje, například učebnice, databáze knihoven nebo renomované webové stránky. Povzbuzujte ke kontrole faktů z více zdrojů, aby byla zajištěna přesnost jejich časové osy. To podporuje informační gramotnost a odpovědné výzkumné návyky.

4

Nabídněte věty na začátek popisu událostí

Poskytněte návrhy jako „Tato událost byla důležitá, protože…“ nebo „V důsledku této události…“. Tato začátky pomáhají žákům jasně vysvětlit, proč je každá událost důležitá, a zvyšují jejich sebedůvěru v psaní.

5

Kontrola porozumění pomocí recenzí od spolužáků

Nechte studenty vyměnit si časové osy a poskytnout zpětnou vazbu pomocí jednoduchého kontrolního seznamu. To podporuje spolupráci a pomáhá studentům rozpoznat silné stránky a oblasti ke zlepšení ve své práci.

Často kladené otázky o projektu Časová osa historie

Co je projekt časové osy dějepisu pro studenty střední školy?

Projekt časové osy dějepisu je vzdělávací aktivita, při níž studenti uspořádávají klíčové události, osoby a data z historického období nebo tématu v chronologickém pořadí. Tento projekt pomáhá studentům vizualizovat příčiny a následky a pochopit sled historických událostí.

Jak mohu vytvořit časovou osu pomocí Storyboard That?

Pro vytvoření časové osy s Storyboard That začněte výběrem šablony časové osy, přidejte 5-10 důležitých událostí s přesnými daty, napište krátký popis pro každou a ilustrujte každou událost pomocí postav a scén. Uložte hotovou časovou osu pro prezentaci nebo sdílení.

Jaká jsou dobrá témata pro projekt časové osy dějepisu pro studenty?

Skvělá témata zahrnují Vyhlášení nezávislosti, historii volebních práv, vynález tisku, biografie slavných osobností nebo události z románu. Vyberte témata, která odpovídají aktuálním lekcím nebo zájmům studentů.

Jaké jsou klíčové požadavky na úspěšný projekt časové osy?

Silná časová osa by měla obsahovat 5-10 událostí v chronologickém pořadí, každá s platným datem, krátkým popisem (1-3 věty) a originální ilustrací pro každou událost.

Jak mohou časové osy pomoci studentům kriticky přemýšlet o dějepise?

Časové osy povzbuzují studenty k analýze vztahů mezi událostmi, rozpoznávání vzorců a zamýšlení se nad tím, jak předchozí události ovlivnily ty pozdější. To prohlubuje jejich porozumění a podporuje kritické myšlení.




Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/středoškolské-projekty/historie-časová-osa-projekt
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA