Přehled Aktivity
Počasí může být rozděleno do tří typů: fyzikální , biologické a chemické . Jedná se o lámání větších skal na menší kousky. Eroze je pohyb těchto menších kusů horniny. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která poskytne příklady toho, jak jsou skály zvětralé nebo erodované. Studenti by si měli být jisti, že do svých definic uvedou ilustrace.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte a popište pět způsobů, jak mohou být skály zvětralé ve scénáři pavoučí mapy.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte pět způsobů, jak mohou být skály zvětralé a zapište procesy jako názvy buněk.
- Najděte obrázek pomocí Photos for Class který představuje každý typ zvětrávání.
- Alternativně můžete pomocí série scén, tvarů, postav a rekvizit vytvořit vizualizaci Storyboard That.
- Do pole popisu pod buňkou napište popis každého typu zvětrávání.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace | Bylo správně identifikováno pět různých způsobů, jak by mohly být zvětraly skály. | Přinejmenším čtyři různé způsoby, jak by mohly být zvětraly skály, byly správně identifikovány. | Přinejmenším tři různé způsoby, jak by mohly být zvětraly skály, byly správně identifikovány. |
| Snímky | Každý typ metody zvětrávání má správný, jasný a vhodný obraz. | Každý typ způsobu zvlnění má obraz, ale některé z nich nejsou jasné ani vhodné pro daný termín. | Ne každý typ způsobu povětrnostních vlivů má obrázek. |
| Popis | Každý identifikovaný způsob zvětrávání má správný a jasný popis. | Každý identifikovaný způsob zvětrávání má popis, ale některé jsou zmatené a nejsou zcela správné. | Ne každý typ metody zvětrávání má popis nebo většina popisů je nesprávná. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Aktivity
Počasí může být rozděleno do tří typů: fyzikální , biologické a chemické . Jedná se o lámání větších skal na menší kousky. Eroze je pohyb těchto menších kusů horniny. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která poskytne příklady toho, jak jsou skály zvětralé nebo erodované. Studenti by si měli být jisti, že do svých definic uvedou ilustrace.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte a popište pět způsobů, jak mohou být skály zvětralé ve scénáři pavoučí mapy.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte pět způsobů, jak mohou být skály zvětralé a zapište procesy jako názvy buněk.
- Najděte obrázek pomocí Photos for Class který představuje každý typ zvětrávání.
- Alternativně můžete pomocí série scén, tvarů, postav a rekvizit vytvořit vizualizaci Storyboard That.
- Do pole popisu pod buňkou napište popis každého typu zvětrávání.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace | Bylo správně identifikováno pět různých způsobů, jak by mohly být zvětraly skály. | Přinejmenším čtyři různé způsoby, jak by mohly být zvětraly skály, byly správně identifikovány. | Přinejmenším tři různé způsoby, jak by mohly být zvětraly skály, byly správně identifikovány. |
| Snímky | Každý typ metody zvětrávání má správný, jasný a vhodný obraz. | Každý typ způsobu zvlnění má obraz, ale některé z nich nejsou jasné ani vhodné pro daný termín. | Ne každý typ způsobu povětrnostních vlivů má obrázek. |
| Popis | Každý identifikovaný způsob zvětrávání má správný a jasný popis. | Každý identifikovaný způsob zvětrávání má popis, ale některé jsou zmatené a nejsou zcela správné. | Ne každý typ metody zvětrávání má popis nebo většina popisů je nesprávná. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Více Storyboard That Aktivity
Skály a Povětrnostní
- Action Shot of an Old Ping-Pong Player • Augapfel • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ice • tara marie • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Temperature in C° + R • acidpix • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waves • Linus Henning • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
