Vyhledávání
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/separátní-mír-john-knowles/motiv-motivu-symbolů
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly z románu, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.


Témata a metafor je třeba hledat a diskutovat

Válka

Druhá světová válka je kulisu románu: to utváří Summer Session v Devonu, budoucnost chlapců, jakmile se zase 18 a / nebo absolvent, a to vytváří spoustu napětí a zášť. Brinker viní generaci svého otce do války; Finny vytváří realitu sám vypořádat se s tím, že nemůže být jeho součástí; a Leper ztratí spojení s realitou, protože to. Kromě druhé světové války, nicméně, tam je i válka, vnitřní konflikt, děje uvnitř genu, jehož žárlivost Finny a jeho vlastní nejistoty důvod, aby ostře zkritizoval a zranit svého nejlepšího přítele. Ve skutečnosti, mnoho postav v románu bojují své vlastní, vnitřní války. Vše kromě Finny. Pouze Finny byl čestný a dostatečně originální, aby neměly být v rozporu, a aby nemuseli řešit nějaký neznalost srdce, aby mohli žít šťastný život.


Identita

Gene se potýká s jeho smyslem pro identitu skrz román. On nesnáší, když mu Finny škádlí pro jeho zaujetí s pravidly; žárlí na Finny osobnosti a atletiky; dokonce vytváří příběh o životě ve městě, tři stavy jižně od jeho vlastní, čímž jeho minulosti nádech jižní romantismu, že to prostě nemá. Když se postupuje v celém románu, nicméně, on se ocitne více na míru, tím více se dozví od Finny. A konečně, Finny smrt znamená konec vnitřního zápasu Gene, když si uvědomí, že jeho vlastní nejistoty byl jeho největším nepřítelem.


nekonformnost

Finny není v souladu s pravidly nebo lidí kolem něj. Nemá nenávidět všechna pravidla, ale vyvíjí svůj vlastní kód, jak chce žít svůj život. Ten tvoří vlastní pravidla hry, a on se nezdá být obtěžován lehkým chaosem. Gene, na druhou stranu, cítí tlak na přizpůsobení, což je důvod, proč se cítí, jako by se vždy být peer-tlakem do aktivitami Finny. Spíše než stojí za sebe a odmítá podílet se na činnosti, které mu nepříjemné nebo se ubírají ze svých studií, chodí spolu s Finny plány, protože chce, aby se líbila. Leper neschopnost přizpůsobit v armádě z něj dělá zbláznit a jeho přírodovědec životní styl nevyhovuje společenského válečnou mentalitu v té době. Je jasné, že je to chyba, Leper vstoupit do armády, když jasně pochoduje do rytmu vlastního bubnu.


Přátelství

Finny a genová přátelství je pro románu. Finny myslí genu jako jeho nejlepší kamarád, ale Gene vidí zlověstné motivem plánování a intrikují za zábavných aktivit Finny je. Když Gene si uvědomuje, že se mýlil Finny, on je zdrcen uvnitř, že by mohl být o Finny motivech tak špatné, a srazí svého nejlepšího přítele ze stromu. Když se vyzná a vidí, že je bolí Finny, rozhodne se zachovat jejich přátelství tím, že obviňuje svého přiznání k vyčerpání. Gene dbá, aby se mohl věnovat k tomu, aby se na jeho chybu Finny a on hole podle Finny, i když Finny chce uniknout realitě tím, že říká, že válka je tvořen.


Uniknout z reality

S válkou tak úzce obzoru, realita je něco, co kluci se snaží uniknout z často. Některé způsoby, které jsou útěk jsou přes Finny v pozemcích, včetně blitzball, zimní karneval a Super Suicide Society of Summer Session. Chlapci únik z reality, kdy Leper zhasne lyžařských vojáků tím, že příběhy o jeho hrdinství, když vědí, že nemůže být pravda. Finny uniká z reality, že nemůže být nikdy bojovat ve válce tím, že prohlásí, že není válka vůbec. Leper uniká z reality války tím, že jde duševně nemocný, a pak doslova útěku z výcvikového tábora.


Motivy a symboly

Strom a mramorové schody

Strom a mramorové schodiště představují mnoho důležitých témat v románu, včetně války a Gene boji s jeho identitou. Strom je součástí vytvrzování režimu pro kluky připravují pro ozbrojené služby, a to je místo, kde Finny snaží posílit jeho a Gene přátelství vytvořením Super sebevražda Society iniciační rituál. To je místo, kde Gene dělá fatální rozhodnutí uzavřít svůj hněv na sebe na Finny.


Blitzball

Blitzball upozorňuje Finny neschopnost postavit se na strany, což mu hroznou volbu být vojákem ve válce. Finny neví, věci, jako je žárlivost, a nerozumí motivace, která vede, co dělá lidi rozdělit v nenávisti, protože on sám nemá útočiště těchto záměrů. Blitzball je také „fun“ vzít na děsivé války, kříženec baseball a slovem „Blitzkrieg“, děsivé realitě války proti Německu. Jedná se o únik před realitou pro chlapce.


zimní karneval

Zimní karneval je další útěk před realitou pro chlapce, a pokud zjistí, že Gene Finny leží na ujistit se, že mír vládne triumfální v areálu Devon, a to i tváří v tvář války. V Devonu, tak dlouho, jak Finny se ujistit, tam byl nějaký druh zábavy, pak válka nemohla jich dosáhnout. Tančí se „choreografii míru“ na stole prize, blaženě ignoroval válku, která již nemůže být součástí.


Finny noha

poranění Finny to znamená konec pro sport a konec na možnost jeho účasti ve válce. To je také stálou připomínkou na Gene z toho, co udělal pro Finny a tlačí ho snaží udržet Finny z kruté reality, že věci už nikdy nebude jako dřív. Finny noha také způsobí jeho smrt, a spolu s ní, smrt válečného genu bojovalo uvnitř sebe po celou dobu.



Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "Themes, Symbols, and Motifs" in the center header box.
  3. Identify the themes, symbols, and motifs that you wish to include and type them in the title boxes.
  4. Write a description for each in the description boxes.
  5. Create an image for each example using appropriate scenes, characters, and items.
  6. Save and Exit

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Motivy, Symboly a Motivy
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy, symboly a / nebo motivy v příběhu. Ilustrují příklady každého a napsat krátký popis, který vysvětluje na příkladu jeho význam.
Dovedný Rozvíjejících Začátek
Identifikovat Theme (y)
Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu.
Některá témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nedávají smysl s příběhem.
Žádná témata jsou správně označeny.
Identifikovat Symbol (y)
Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, ​​na vyšší úrovni v příběhu.
Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou nesprávně označeny jako významné symboly.
Žádné symboly jsou správně označeny.
Identifikovat Motif (y)
Všechny motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu.
Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nesprávné.
Žádné motivy jsou správně označeny.
Příklady
Všechny příklady podporují zjištěné motivy, symboly a motivy. Popisy jasně říci, proč příklady jsou významné.
Většina příkladů hodí zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy říci, proč příklady jsou významné.
Většina příkladů nevejdou zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy jsou nejasné.
Vylíčení
Storyboard buňky jasně ukazují spojitost s motivy, symboly a motivy a pomůže s pochopením.
Většina storyboard buňky pomáhají ukázat motivy, symboly a motivy, ale některé storyboard buňky jsou těžko pochopitelné.
Storyboard buňky nepomáhají pochopit motivy, symboly a motivy.


Přehled Aktivity


Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly z románu, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.


Témata a metafor je třeba hledat a diskutovat

Válka

Druhá světová válka je kulisu románu: to utváří Summer Session v Devonu, budoucnost chlapců, jakmile se zase 18 a / nebo absolvent, a to vytváří spoustu napětí a zášť. Brinker viní generaci svého otce do války; Finny vytváří realitu sám vypořádat se s tím, že nemůže být jeho součástí; a Leper ztratí spojení s realitou, protože to. Kromě druhé světové války, nicméně, tam je i válka, vnitřní konflikt, děje uvnitř genu, jehož žárlivost Finny a jeho vlastní nejistoty důvod, aby ostře zkritizoval a zranit svého nejlepšího přítele. Ve skutečnosti, mnoho postav v románu bojují své vlastní, vnitřní války. Vše kromě Finny. Pouze Finny byl čestný a dostatečně originální, aby neměly být v rozporu, a aby nemuseli řešit nějaký neznalost srdce, aby mohli žít šťastný život.


Identita

Gene se potýká s jeho smyslem pro identitu skrz román. On nesnáší, když mu Finny škádlí pro jeho zaujetí s pravidly; žárlí na Finny osobnosti a atletiky; dokonce vytváří příběh o životě ve městě, tři stavy jižně od jeho vlastní, čímž jeho minulosti nádech jižní romantismu, že to prostě nemá. Když se postupuje v celém románu, nicméně, on se ocitne více na míru, tím více se dozví od Finny. A konečně, Finny smrt znamená konec vnitřního zápasu Gene, když si uvědomí, že jeho vlastní nejistoty byl jeho největším nepřítelem.


nekonformnost

Finny není v souladu s pravidly nebo lidí kolem něj. Nemá nenávidět všechna pravidla, ale vyvíjí svůj vlastní kód, jak chce žít svůj život. Ten tvoří vlastní pravidla hry, a on se nezdá být obtěžován lehkým chaosem. Gene, na druhou stranu, cítí tlak na přizpůsobení, což je důvod, proč se cítí, jako by se vždy být peer-tlakem do aktivitami Finny. Spíše než stojí za sebe a odmítá podílet se na činnosti, které mu nepříjemné nebo se ubírají ze svých studií, chodí spolu s Finny plány, protože chce, aby se líbila. Leper neschopnost přizpůsobit v armádě z něj dělá zbláznit a jeho přírodovědec životní styl nevyhovuje společenského válečnou mentalitu v té době. Je jasné, že je to chyba, Leper vstoupit do armády, když jasně pochoduje do rytmu vlastního bubnu.


Přátelství

Finny a genová přátelství je pro románu. Finny myslí genu jako jeho nejlepší kamarád, ale Gene vidí zlověstné motivem plánování a intrikují za zábavných aktivit Finny je. Když Gene si uvědomuje, že se mýlil Finny, on je zdrcen uvnitř, že by mohl být o Finny motivech tak špatné, a srazí svého nejlepšího přítele ze stromu. Když se vyzná a vidí, že je bolí Finny, rozhodne se zachovat jejich přátelství tím, že obviňuje svého přiznání k vyčerpání. Gene dbá, aby se mohl věnovat k tomu, aby se na jeho chybu Finny a on hole podle Finny, i když Finny chce uniknout realitě tím, že říká, že válka je tvořen.


Uniknout z reality

S válkou tak úzce obzoru, realita je něco, co kluci se snaží uniknout z často. Některé způsoby, které jsou útěk jsou přes Finny v pozemcích, včetně blitzball, zimní karneval a Super Suicide Society of Summer Session. Chlapci únik z reality, kdy Leper zhasne lyžařských vojáků tím, že příběhy o jeho hrdinství, když vědí, že nemůže být pravda. Finny uniká z reality, že nemůže být nikdy bojovat ve válce tím, že prohlásí, že není válka vůbec. Leper uniká z reality války tím, že jde duševně nemocný, a pak doslova útěku z výcvikového tábora.


Motivy a symboly

Strom a mramorové schody

Strom a mramorové schodiště představují mnoho důležitých témat v románu, včetně války a Gene boji s jeho identitou. Strom je součástí vytvrzování režimu pro kluky připravují pro ozbrojené služby, a to je místo, kde Finny snaží posílit jeho a Gene přátelství vytvořením Super sebevražda Society iniciační rituál. To je místo, kde Gene dělá fatální rozhodnutí uzavřít svůj hněv na sebe na Finny.


Blitzball

Blitzball upozorňuje Finny neschopnost postavit se na strany, což mu hroznou volbu být vojákem ve válce. Finny neví, věci, jako je žárlivost, a nerozumí motivace, která vede, co dělá lidi rozdělit v nenávisti, protože on sám nemá útočiště těchto záměrů. Blitzball je také „fun“ vzít na děsivé války, kříženec baseball a slovem „Blitzkrieg“, děsivé realitě války proti Německu. Jedná se o únik před realitou pro chlapce.


zimní karneval

Zimní karneval je další útěk před realitou pro chlapce, a pokud zjistí, že Gene Finny leží na ujistit se, že mír vládne triumfální v areálu Devon, a to i tváří v tvář války. V Devonu, tak dlouho, jak Finny se ujistit, tam byl nějaký druh zábavy, pak válka nemohla jich dosáhnout. Tančí se „choreografii míru“ na stole prize, blaženě ignoroval válku, která již nemůže být součástí.


Finny noha

poranění Finny to znamená konec pro sport a konec na možnost jeho účasti ve válce. To je také stálou připomínkou na Gene z toho, co udělal pro Finny a tlačí ho snaží udržet Finny z kruté reality, že věci už nikdy nebude jako dřív. Finny noha také způsobí jeho smrt, a spolu s ní, smrt válečného genu bojovalo uvnitř sebe po celou dobu.



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "Themes, Symbols, and Motifs" in the center header box.
  3. Identify the themes, symbols, and motifs that you wish to include and type them in the title boxes.
  4. Write a description for each in the description boxes.
  5. Create an image for each example using appropriate scenes, characters, and items.
  6. Save and Exit

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Motivy, Symboly a Motivy
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy, symboly a / nebo motivy v příběhu. Ilustrují příklady každého a napsat krátký popis, který vysvětluje na příkladu jeho význam.
Dovedný Rozvíjejících Začátek
Identifikovat Theme (y)
Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu.
Některá témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nedávají smysl s příběhem.
Žádná témata jsou správně označeny.
Identifikovat Symbol (y)
Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, ​​na vyšší úrovni v příběhu.
Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou nesprávně označeny jako významné symboly.
Žádné symboly jsou správně označeny.
Identifikovat Motif (y)
Všechny motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu.
Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo nesprávné.
Žádné motivy jsou správně označeny.
Příklady
Všechny příklady podporují zjištěné motivy, symboly a motivy. Popisy jasně říci, proč příklady jsou významné.
Většina příkladů hodí zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy říci, proč příklady jsou významné.
Většina příkladů nevejdou zjištěných motivy, symboly a motivy. Popisy jsou nejasné.
Vylíčení
Storyboard buňky jasně ukazují spojitost s motivy, symboly a motivy a pomůže s pochopením.
Většina storyboard buňky pomáhají ukázat motivy, symboly a motivy, ale některé storyboard buňky jsou těžko pochopitelné.
Storyboard buňky nepomáhají pochopit motivy, symboly a motivy.


Jak na to: Témata, motivy a symboly k filmu Samostatný mír

1

Použijte storyboards k podpoře promyšlených třídních diskuzí o tématech

Začněte výukou zobrazením hotových příkladů storyboardů. Požádejte studenty, aby sdíleli své interpretace a postřehy o obrázcích a textech. To nastaví scénu pro bohatou třídní konverzaci, která spojuje vizuální a textovou analýzu.

2

Podněcujte studenty k osobním spojení s tématy

Podporujte studenty v souvislostech mezi tématy příběhu — například přátelstvím nebo identitou — a jejich vlastním životem. Pozvěte je ke krátkým písemným reflexím nebo diskuzím ve dvojicích. To pomáhá studentům vidět relevanci románu a prohlubuje jejich zapojení.

3

Vést studenty k pokládání otevřených otázek

Modelujte otevřené otázky k příkladům storyboardů, například „Proč by autor mohl použít tento symbol?“ nebo „Jak by se tato témata mohla objevit v reálném životě?“ Podněcujte studenty k vytváření a odpovídání na vlastní otázky.

4

Usnadněte analýzu ve skupinách pomocí storyboardů

Rozdělte studenty do malých skupin a každé přiřaďte jiný panel storyboardu. Proberte, jaké téma, motiv nebo symbol je zobrazen a podpořte jejich názory důkazy z románu. Skupiny mohou poté své nálezy představit třídě.

5

Uzavřete s celotřídní syntézou

Vedení závěrečné diskuse, ve které studenti porovnávají poznatky z různých skupin. Podporujte spojení mezi tématy, symboly a reálnými zkušenostmi. Shrnutí pomáhá studentům upevnit znalosti a ocenit různé perspektivy.

Často kladené otázky o tématech, motivech a symbolech filmu Samostatný mír

What are the main themes in A Separate Peace?

A Separate Peace explores key themes such as war, identity, nonconformity, friendship, and escape from reality. These themes are woven throughout the novel, shaping the characters' actions and growth.

How can I teach motifs and symbols in A Separate Peace to high school students?

Use engaging activities like storyboarding to help students identify and analyze motifs and symbols, such as the tree, marble stairs, Blitzball, and Finny’s leg. Encourage students to create images and descriptions to support their understanding.

What is the significance of the tree in A Separate Peace?

The tree symbolizes pivotal moments of loss of innocence and the transition from youth to adulthood. It is where crucial events unfold, reflecting the characters’ inner conflicts and the broader theme of change.

What are some easy lesson ideas for teaching A Separate Peace themes?

Simple lesson ideas include group discussions on key themes, visual storyboards for motifs and symbols, and short writing prompts where students connect themes to real-life experiences.

How does friendship influence the characters in A Separate Peace?

Friendship drives much of the novel’s action, shaping Gene and Finny’s decisions and emotional journeys. It highlights trust, rivalry, and the complexities of adolescent relationships.




Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/separátní-mír-john-knowles/motiv-motivu-symbolů
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA