Přehled Aktivity
Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Knížecí a ošumělé postavy
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Tomova matka
- Strýc Hertford, ochránce lorda
- Král Henry VIII
- Poustevník
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Prince a Pauper a zadejte jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte texty pro znaky znaků, jak tento znak interaguje s hlavní postavou a jaký je postoj vypravěče k tomuto znaku .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Přehled Aktivity
Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Knížecí a ošumělé postavy
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Tomova matka
- Strýc Hertford, ochránce lorda
- Král Henry VIII
- Poustevník
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Prince a Pauper a zadejte jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte texty pro znaky znaků, jak tento znak interaguje s hlavní postavou a jaký je postoj vypravěče k tomuto znaku .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí silné pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Většina postav a scén jsou vhodné pro postavy v knize. Odrážejí vznikající pochopení nejdůležitějších postav v knize. | Mnohé z postav a scén neodpovídají postavy v knize. Projekt odráží nepochopení hlavních postav. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Většina informací o poznámkách jsou neúplné a / nebo nesprávné a irelevantní. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. Pravopisu a gramatiky jsou správné. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé chyby v pravopisu a / nebo gramatiky. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu a / nebo gramatiky. |
Jak na to s postavami z knihy Princ a chudák
Zapojte studenty do kreativních rozhovorů s postavami
Nechte studenty rozhovořit s postavou z knihy Princ a žebrák jako by byli reportéři. Tato aktivita podporuje hlubší analýzu a pomáhá studentům vcítit se do postav tím, že přemýšlejí o jejich motivacích a zkušenostech.
Přiřaďte každému studentovi nebo skupině postavu
Rozdělte třídu tak, aby se každý student nebo skupina zaměřili na jinou postavu. To zajistí rozmanitost v odpovědích a zapojení všech. Postavy přiřaďte podle zájmů nebo náhodně, aby vznikly různé pohledy.
Vypracujte promyšlené otázky k rozhovorům
Navádějte studenty, aby vytvořili 5–7 otevřených otázek, které prozkoumají myšlenky, pocity a volby postavy. Povzbuďte je, aby se ptali na klíčové události a jak se postava cítí vůči ostatním v příběhu.
Nacvičte rozhovor ve dvojicích nebo před třídou
Požádejte studenty, aby se střídali v roli vyšetřovatele a postavy. Mohou představovat před třídou nebo v malých skupinách. Tento krok pomáhá rozvíjet empatii a komunikační dovednosti na veřejnosti.
Reflexe nově získaných poznatků
Požádejte studenty, aby napsali krátkou reflexi o tom, co se naučili z rozhovoru. Tato aktivita jim pomůže propojit text a prohloubit pochopení rysů a motivací postav.
Často kladené otázky o postavách z knihy Princ a chudák
Co je to mapa postav pro The Prince and the Pauper?
Mapa postav pro The Prince and the Pauper je vizuální nástroj, který pomáhá studentům organizovat a sledovat klíčové detaily o hlavních postavách, včetně jejich vlastností, vztahů a rolí v příběhu.
Jak mohu pomoci studentům vytvořit mapu postav pro The Prince and the Pauper?
Navádějte studenty, aby vyjmenovali hlavní postavy, vybírali obrázky nebo symboly představující každou z nich a vyplnili sekce o vlastnostech postav, interakcích s hlavní postavou a postoji vypravěče. Povzbuzujte kreativitu při výběru barev a pozadí odpovídajících osobnosti každé postavy.
Proč je mapování postav při čtení The Prince and the Pauper užitečné?
Mapování postav pomáhá studentům vybavit si důležité detaily, pochopit vztahy mezi postavami a všimnout si drobných rysů, které se stávají významnými, jak se děj vyvíjí, čímž se čtení stává bohatším a poutavějším zážitkem.
Jaké hlavní postavy je třeba zahrnout do mapy postav pro The Prince and the Pauper?
Mezi hlavní postavy patří Tom Canty, Edward VI, John Canty, Tomova matka, Strýc Hertford, Král Henry VIII, Poustevník, Miles Hendon a Hugh Hendon.
Co by měli studenti zahrnout při vyplňování mapy postav pro román?
Studenti by měli doplnit informace jako vlastnosti postav, jak každá postava interaguje s hlavní postavou a jaké je názor vypravěče na ně, s využitím stručných poznámek a vizuálních podnětů, pokud je to možné.
Více Storyboard That Aktivity
Kníže a Chudák
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
