Přehled Aktivity
Jak se princ a chudák sleduje příběhy svých dvou samostatných protagonistů, využívá paralelních parcel. Twain střídá vyprávění mezi příběhy Tom Cantyho a Edwarda Tudora a spojuje je dvakrát: když se nejprve změní identity a když se sejdou a vrátí se do svých správných rolí. Chcete-li pomoci studentům sledovat strukturu tohoto románu, použijte scénář k vytvoření vizuální podoby paralelních příběhů a jejich body překrytí. Zkopírujte níže uvedený příklad jako šablonu nebo vytvořte vlastní. Chcete-li vytvořit nebo změnit tento scénář, začněte tabulkou T a použijte bílý čtvercový tvar jako překryv, který chcete pokrýt samostatnými políčky a podle potřeby je sloučit do jednoho. Stejné sloučení lze provést pro nadpisy a textové schránky pomocí programu Textables.
Princ a pauper paralelních parcel Příklad
| Tomův příběh | Edwardův příběh |
|---|---|
|
Tom žije se svou rodinou v komorovém soudu a prochází jeho dny prosí o jídlo a snaží se vyhnout bičům od svého otce a babičky. |
Prince Edward žije v královském paláci a těší se luxusu života dobrého jídla, kvalitní výuky, poslušných služebníků a obdivujících předmětů. |
|
Tom a Prince Edward se setkají v paláci poté, co princ uloží Toma z rozzlobené stráže. Po projednání různých životů oba vymění oblečení za zábavu a zjistí, že vypadají přesně stejně. Když kníže vyrazí, aby pokřikoval stráže v Tomových hadřích, není povolen zpět a přepínač se stává trvalým. | |
|
Tom se nejdříve snaží bojovat s velkolepostí a rituálem života paláce, ale rychle se učí a brzy přijde, aby si užíval výsady paláce. |
Edward je zachycen jeho "otcem" Johnem Cantym a on je nucen se připojit ke skupině zlodějů a ruffians poté, co Canty vraždí kněze. |
|
Král Henry VIII umře a zdá se, že se Tom stane novým králem. V den korunovace Tom však vidí svou matku a lituje svého nového královského života. |
Poté, co Miles Hendon pomáhá Edwardovi uniknout z čarodějnic a vražedného poustevníka, oba jsou vraženi Hendonovým zlým bratrem Hughem do vězení. Oni jsou propuštěni právě včas, aby šli do Londýna pro korunovaci. |
|
Tom a Edward se znovu setkají v katedrále na Den korunovace. Oba chlapci chtějí znovu přepínat místa. Nakonec přesvědčují šlechtice, že Edward je pravým králem a království je opět oprávněno. Tom a Edward zůstávají přáteli až do smrti Edwarda. | |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte paralely mezi dvěma různými zápletkami ve filmu Princ a chudák .
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- V levém sloupci popište děj Tomova příběhu.
- V pravém sloupci popište zápletku Edwardova příběhu.
- Ilustrujte každou scénu vhodnými postavami, scénami a předměty.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Jak se princ a chudák sleduje příběhy svých dvou samostatných protagonistů, využívá paralelních parcel. Twain střídá vyprávění mezi příběhy Tom Cantyho a Edwarda Tudora a spojuje je dvakrát: když se nejprve změní identity a když se sejdou a vrátí se do svých správných rolí. Chcete-li pomoci studentům sledovat strukturu tohoto románu, použijte scénář k vytvoření vizuální podoby paralelních příběhů a jejich body překrytí. Zkopírujte níže uvedený příklad jako šablonu nebo vytvořte vlastní. Chcete-li vytvořit nebo změnit tento scénář, začněte tabulkou T a použijte bílý čtvercový tvar jako překryv, který chcete pokrýt samostatnými políčky a podle potřeby je sloučit do jednoho. Stejné sloučení lze provést pro nadpisy a textové schránky pomocí programu Textables.
Princ a pauper paralelních parcel Příklad
| Tomův příběh | Edwardův příběh |
|---|---|
|
Tom žije se svou rodinou v komorovém soudu a prochází jeho dny prosí o jídlo a snaží se vyhnout bičům od svého otce a babičky. |
Prince Edward žije v královském paláci a těší se luxusu života dobrého jídla, kvalitní výuky, poslušných služebníků a obdivujících předmětů. |
|
Tom a Prince Edward se setkají v paláci poté, co princ uloží Toma z rozzlobené stráže. Po projednání různých životů oba vymění oblečení za zábavu a zjistí, že vypadají přesně stejně. Když kníže vyrazí, aby pokřikoval stráže v Tomových hadřích, není povolen zpět a přepínač se stává trvalým. | |
|
Tom se nejdříve snaží bojovat s velkolepostí a rituálem života paláce, ale rychle se učí a brzy přijde, aby si užíval výsady paláce. |
Edward je zachycen jeho "otcem" Johnem Cantym a on je nucen se připojit ke skupině zlodějů a ruffians poté, co Canty vraždí kněze. |
|
Král Henry VIII umře a zdá se, že se Tom stane novým králem. V den korunovace Tom však vidí svou matku a lituje svého nového královského života. |
Poté, co Miles Hendon pomáhá Edwardovi uniknout z čarodějnic a vražedného poustevníka, oba jsou vraženi Hendonovým zlým bratrem Hughem do vězení. Oni jsou propuštěni právě včas, aby šli do Londýna pro korunovaci. |
|
Tom a Edward se znovu setkají v katedrále na Den korunovace. Oba chlapci chtějí znovu přepínat místa. Nakonec přesvědčují šlechtice, že Edward je pravým králem a království je opět oprávněno. Tom a Edward zůstávají přáteli až do smrti Edwarda. | |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Identifikujte paralely mezi dvěma různými zápletkami ve filmu Princ a chudák .
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- V levém sloupci popište děj Tomova příběhu.
- V pravém sloupci popište zápletku Edwardova příběhu.
- Ilustrujte každou scénu vhodnými postavami, scénami a předměty.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to s paralelní aktivitou v příběhu Princ a chudák
Zorganizujte ve třídě diskusi o paralelních zápletkách
Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své poznatky o příbězích Toma a Edwarda prostřednictvím vedení třídní diskuse. Pokládejte otevřené otázky na pomoc studentům při porovnávání obou protagonistů, jejich výzev a toho, jak se jejich zkušenosti překrývají a liší.
Přiřaďte studentům identifikaci zvratových bodů v obou zápletkách
Nechte studenty najít klíčové události v cestách Toma a Edwarda. Vedením je k označení momentů, kdy se příběh mění, například výměna identity nebo jejich opětovné setkání. To pomáhá studentům rozpoznat strukturu narativu.
Vedu studenty k ilustraci scén pomocí storyboardů
Instrukce pro studenty, aby nakreslili nebo digitálně vytvořili scény z každé zápletky na šablonách storyboardů. Podporujte kreativitu, navrhujíc použití barev, postav a detailů prostředí k zobrazení rozdílů a podobností mezi světy Toma a Edwarda.
Umožněte sdílení storyboardů ve skupinách
Rozdělte studenty do malých skupin a vyzvěte je k představení jejich storyboardů ostatním. Požádejte každou skupinu, aby diskutovala, které scény považují za nejvýznamnější a jak zvolili znázornění kontrastů mezi dvěma zápletkami.
Propojte paralelní zápletky se zkušenostmi studentů
Pozvěte studenty, aby reflektovali o svém vlastním životě a napsali nebo sdíleli o čase, kdy zažili situaci podobnou postavě v příběhu. Tato aktivita buduje empatii a prohlubuje pochopení struktur paralelních zápletek.
Často kladené otázky o aktivitě s paralelními zápletkami Princ a chudák
Co je paralelní zápletka v "Princovi a chudákovi"?
Paralelní zápletka v "Princovi a chudákovi" je situace, kdy román sleduje dvě oddělené, ale propojené příběhové linie—jednu o Tomovi Cantym, chudákovi, a druhou o Edwardovi Tudoru, princi. Jejich příběhy běží vedle sebe, občas se překrývají, zejména když mění identitu a později se opět setkají.
Jak mohou studenti vizualizovat paralelní zápletky v "Princovi a chudákovi"?
Studenti mohou vizualizovat paralelní zápletky vytvořením storyboardu nebo tabulky typu T. Jedna strana sleduje Tomovy zkušenosti, zatímco druhá Edwardovy; části lze spojit v místech, kde se jejich cesty překříží. To usnadňuje srovnání a kontrast jejich cest.
Jaká je dobrá aktivita ve třídě pro výuku paralelních zápletek pomocí "Prince a chudáka"?
Skvělou aktivitou je, aby studenti vyplnili šablonu storyboardu, která podrobně popisuje příběhy Toma a Edwarda vedle sebe. Mohou ilustrovat klíčové scény a označit místa, kde se příběhy překrývají, což jim pomůže pochopit strukturu vyprávění a vývoj postav.
Proč je důležité, aby žáci na střední škole chápali paralelní zápletky?
Chápání paralelních zápletek pomáhá studentům rozvíjet kritické čtenářské dovednosti. Učí je sledovat více příběhových linií, rozpoznávat, jak si postavy vzájemně ovlivňují, a oceňovat složité narativní techniky používané v literatuře.
Jaké nástroje nebo šablony mohou učitelé využít k mapování paralelních zápletek?
Učitelé mohou využít tabulky typu T, storyboardy nebo digitální nástroje s přizpůsobitelnými šablonami. Tyto zdroje umožňují studentům organizovat příběhy jednotlivých postav, přidávat ilustrace a zdůraznit místa, kde se příběhy střetávají, pro lepší porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
Kníže a Chudák
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
