Přehled Aktivity
Jakmile studenti začnou studovat francouzskou konstrukci pro srovnávací adjektiva, může vizuální pomůcka poskytnout užitečné posílení. Používejte jednoduché obrázky se zřejmými srovnávacími vlastnostmi a popisy krátkých vět, které studentům pomohou procvičit si gramatiku a zároveň se pobavit. V této aktivitě studenti vytvoří graf, který ilustruje srovnávací a superlativní věty, které budou psát.
Tato aktivita může být tak jednoduchá nebo náročná, jak byste chtěli. Omezte své studenty na srovnání s běžnými přídavnými jmény (pomocí plus / le plus nebo moins / le moins ) nebo přidejte nepravidelná přídavná jména ( bon / mauvais ). Chcete-li studenty začít, poskytněte jim ve sloupci základní formulář obrázek a větu a požádejte je, aby vyplnili ostatní čtverce a změnili. Chcete-li umožnit více kreativity, ukažte studentům výše uvedený příklad a požádejte je, aby vyplnili všechna pole samostatně pomocí prázdné šablony.
.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte graf, který ilustruje různé věty porovnávající lidi a objekty na základě poskytnutých přídavných jmen.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do polí popisu napište větu, která používá poskytnuté přídavné jméno.
- Použijte přídavné jméno v jeho základní podobě (např. Obsah A. est. )
- Pomocí přídavného jména porovnejte dvě věci (Příklad A. est plus / moins que B. )
- Použijte přídavné jméno k prokázání rovnosti mezi dvěma věcmi (Příklad: A. est aussi content que B. )
- Použijte přídavné jméno k zobrazení superlativa (Příklad: Celkový obsah plus / le moins de toute sa famille. )
- Vytvořte obrázek pro každou větu pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Přehled Aktivity
Jakmile studenti začnou studovat francouzskou konstrukci pro srovnávací adjektiva, může vizuální pomůcka poskytnout užitečné posílení. Používejte jednoduché obrázky se zřejmými srovnávacími vlastnostmi a popisy krátkých vět, které studentům pomohou procvičit si gramatiku a zároveň se pobavit. V této aktivitě studenti vytvoří graf, který ilustruje srovnávací a superlativní věty, které budou psát.
Tato aktivita může být tak jednoduchá nebo náročná, jak byste chtěli. Omezte své studenty na srovnání s běžnými přídavnými jmény (pomocí plus / le plus nebo moins / le moins ) nebo přidejte nepravidelná přídavná jména ( bon / mauvais ). Chcete-li studenty začít, poskytněte jim ve sloupci základní formulář obrázek a větu a požádejte je, aby vyplnili ostatní čtverce a změnili. Chcete-li umožnit více kreativity, ukažte studentům výše uvedený příklad a požádejte je, aby vyplnili všechna pole samostatně pomocí prázdné šablony.
.Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte graf, který ilustruje různé věty porovnávající lidi a objekty na základě poskytnutých přídavných jmen.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do polí popisu napište větu, která používá poskytnuté přídavné jméno.
- Použijte přídavné jméno v jeho základní podobě (např. Obsah A. est. )
- Pomocí přídavného jména porovnejte dvě věci (Příklad A. est plus / moins que B. )
- Použijte přídavné jméno k prokázání rovnosti mezi dvěma věcmi (Příklad: A. est aussi content que B. )
- Použijte přídavné jméno k zobrazení superlativa (Příklad: Celkový obsah plus / le moins de toute sa famille. )
- Vytvořte obrázek pro každou větu pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparative Adjectives | The sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. All adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Most of the sentences follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Most adjectives agree in number and gender with the nouns they modify. | Many sentences fail to follow the correct rules for expressing comparative, equal, and superlative adjectives. Comparative adjectives are misused and/or do not agree in number and gender with the nouns they modify. |
| Images | The storyboard depictions show effort and help convey the comparisons expressed in the text. The images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the comparisons expressed in the text. Most images align with the text in number and gender. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. Images may be inconsistent with the text in number and gender. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Jak na to s francouzskými přídavnými jmény pro srovnání
Začleňte objekty ze skutečného života do interaktivní praxe porovnávání
Podpořte studenty tím, že přinesou známé školní předměty (knihy, tužky, gumu) na praktické aktivity. Povolení studentům fyzicky porovnávat objekty jim pomáhá internalizovat francouzské srovnávací a superlativní přídavné jména.
Modelujte porovnávací věty nahlas před cvičením studentů
Řekněte příkladové věty s použitím těchto předmětů, například "Tato kniha je těžší než tento sešit". Poslech vzorů pomáhá studentům získat sebedůvěru v nových strukturách.
Podporujte studenty, aby vytvářeli a sdíleli vlastní porovnávací věty
Vyvolejte studenty, aby vybrali dva předměty ve třídě a řekli nebo napsali srovnávací větu ve francouzštině. Skupné sdílení podporuje pohodlí a upevňuje znalosti.
Podporujte skupinové diskuse pro porovnání více předmětů
Požádejte malé skupiny, aby seřadily 3–5 předmětů pomocí superlativních tvarů (le plus, le moins). Spolupráce v diskusi prohlubuje porozumění a dává smysl gramatice.
Zobrazte na třídní nástěnce vizuální kartu se začátečními větami pro porovnávání
Vytvořte vizuální odkaz s klíčovými frázemi jako plus…que, moins…que a le/la plus…. Zobrazení větových rámců podporuje trvalé používání a samostatnost studentů.
Často kladené otázky o francouzských přídavných jménech pro srovnání
Jaké jsou francouzské přídavná jména stupňování?
Francouzská přídavná jména stupňování jsou slova používaná k porovnávání lidí nebo věcí, vyjadřující rozdíly nebo podobnosti v vlastnostech, jako je velikost, věk nebo štěstí. Často používají konstrukce jako plus...que (více...než), moins...que (méně...než) nebo aussi...que (tak...jako).
Jak mohu vyučovat francouzská přídavná jména v porovnání pomocí vizuálů?
Použijte jednoduché obrázky, které jasně ukazují rozdíly nebo podobnosti, a spojte je s krátkými popisnými větami. Nechte studenty vytvářet tabulky s vizuály a psát věty srovnávací, superlativní a rovnosti, aby posílili učení.
Jaký je příklad věty srovnávací ve francouzštině?
Příklad: Marie est plus grande que Paul (Marie je vyšší než Paul). Používá strukturu plus ... que k srovnání dvou osob.
Jak vytvořit srovnávací tabulku ve francouzštině pro své studenty?
Nechte studenty nakreslit tabulku se sloupci pro základní tvar, srovnání, rovnost a superlativ. Poskytněte přídavné jméno a nechte je doplnit každou buňku větou a ilustrací, která ukazuje porovnání.
Jaký je rozdíl mezi pravidelnými a nepravidelnými přídavnými jmény v porovnání ve francouzštině?
Pravidelná přídavná jména používají vzory jako plus/moins ... que, zatímco nepravidelná přídavná jména (například bon a mauvais) mají jedinečné formy: meilleur (lepší), pire (horší).
Více Storyboard That Aktivity
Francouzské Adjektiva
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
