Přehled Aktivity
Studenti rozhodnou o tom, co si myslí, že důležité části v textu jsou, a třídit je do začátku, uprostřed a na konci příběhu. Mají studenti rozhodnout o začátek, střed a konec jim pomůže rozbít textu, a aby bylo snazší zvolit jednu nebo dvě hlavní události vytvořit. Studenti mohou plánovat své nápady s partnerem nebo jednotlivě, a rozhodnout, co hlavní části by chtěli přidat do svého scénáře.
Poppleton v zimě má tři různé příběhy v něm. Studenti si mohou vytvořit souhrnnou scénář pro každý příběh. Uvedený příklad je pro příběh s názvem „The Sleigh Ride“.
Začátek
Poppleton volá všechny své přátele požádat je jít na saních.
Střední
Každý je zaneprázdněn pečení lahodný zachází tak, že nemohou jít na saních. Poppleton cítí rozrušená.
Konec
Poppleton přátelé přijít a překvapit ho k narozeninám (který zapomněl). Jedí dárky a jít na půlnoční saních.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Udělejte si přehled storyboard příběhů v Poppleton v zimě.
- Udělejte si obrázek, který ukazuje začátek příběhu.
- Udělejte si obrázek, který ukazuje střed příběhu.
- Udělejte si obrázek, který ukazuje na konec příběhu.
- Napsat větu pod každým obrázkem.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
---|---|---|---|
Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Studenti rozhodnou o tom, co si myslí, že důležité části v textu jsou, a třídit je do začátku, uprostřed a na konci příběhu. Mají studenti rozhodnout o začátek, střed a konec jim pomůže rozbít textu, a aby bylo snazší zvolit jednu nebo dvě hlavní události vytvořit. Studenti mohou plánovat své nápady s partnerem nebo jednotlivě, a rozhodnout, co hlavní části by chtěli přidat do svého scénáře.
Poppleton v zimě má tři různé příběhy v něm. Studenti si mohou vytvořit souhrnnou scénář pro každý příběh. Uvedený příklad je pro příběh s názvem „The Sleigh Ride“.
Začátek
Poppleton volá všechny své přátele požádat je jít na saních.
Střední
Každý je zaneprázdněn pečení lahodný zachází tak, že nemohou jít na saních. Poppleton cítí rozrušená.
Konec
Poppleton přátelé přijít a překvapit ho k narozeninám (který zapomněl). Jedí dárky a jít na půlnoční saních.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Udělejte si přehled storyboard příběhů v Poppleton v zimě.
- Udělejte si obrázek, který ukazuje začátek příběhu.
- Udělejte si obrázek, který ukazuje střed příběhu.
- Udělejte si obrázek, který ukazuje na konec příběhu.
- Napsat větu pod každým obrázkem.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
---|---|---|---|
Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Shrnutí Jak na to v Poppletonu v zimě
Jak mohu pomoci studentům identifikovat prvky příběhu pomocí kotvících tabulí?
Vytvořte velkou, barevnou kotvící tabuli na tabuli nebo zeď s sekcemi pro ‚Začátek,‘ ‚Střed‘ a ‚Konec‘ spolu s příklady z Poppleton in Winter. Tato vizuální reference podporuje studenty při rozkládání struktury příběhu a vzpomínce na to, co by měla každá sekce obsahovat.
Vedením studentů ke společnému brainstormingu událostí v příběhu.
Pozvěte studenty, aby nahlas sdíleli události z příběhu a zaznamenali jejich nápady pod správnou část kotvící tabule. Společný brainstorming pomáhá studentům organizovat jejich myšlenky a budovat důvěru při vyprávění příběhů.
Modelujte, jak používat přechodová slova pro každou část příběhu.
Ukažte použití slov jako ‚nejdříve,‘ ‚potom‘ a ‚nakonec‘ k propojení začátku, středu a konce. To zlepšuje shrnutí příběhu a pomáhá mladým autorům logicky uspořádat jejich nápady.
Podpořte studenty v kreslení a označování vlastních příběhových plánů.
Poskytněte prázdné šablony příběhových plánů a povzbuďte studenty, aby ilustrovali každou část příběhu a pod ní přidali jednoduchou větu. Tato činnost kombinuje vizuální a psací dovednosti, což činí strukturu příběhu zapamatovatelnější.
Usnadněte sdílení příběhových plánů v malých skupinách.
Zorganizujte studenty do malých skupin, aby představili své příběhové plány a vysvětlili své volby pro každou sekci. Sdílení rozvíjí řečové dovednosti a umožňuje zpětnou vazbu od vrstevníků, čímž posiluje porozumění prvkům příběhu.
Často kladené otázky o Poppletonu v zimě - shrnutí
What is a simple summary of 'Poppleton in Winter'?
Poppleton in Winter is a children's book featuring three tales about Poppleton the pig and his friends. In "The Sleigh Ride," Poppleton invites friends for a sleigh ride, feels sad when they're busy baking treats, but is surprised with a birthday celebration and a midnight ride.
How can students create a storyboard summary for 'Poppleton in Winter'?
Students can break the story into beginning, middle, and end, draw a picture for each part, and write a sentence beneath each image. This helps them organize main events and better understand the story's structure.
What are the main events in 'The Sleigh Ride' from 'Poppleton in Winter'?
The main events are: Poppleton invites friends for a sleigh ride, his friends are busy baking treats, Poppleton feels sad, but then his friends surprise him with a birthday party and a midnight sleigh ride.
Why is it helpful for students to identify the beginning, middle, and end of a story?
Identifying the beginning, middle, and end helps students understand story structure, remember key events, and improve their ability to summarize and retell stories clearly.
What are some easy activities for teaching story parts using 'Poppleton in Winter'?
Teachers can have students create storyboards, draw and label main events, work with a partner to plan summaries, and discuss which parts are most important in each tale.
Více Storyboard That Aktivity
Poppleton v Zimě
Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky

"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed

"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA