Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat jedno téma z textu a sledovat, jak se vyvinula v celém příběhu. Studenti mohou zjistit, že dějové události, postavy vlastnosti, důležité citace, a symboly by mohly všechny pomoci zprostředkovat téma. Volba a zobrazující tyto prvky mohou být dobrou přípravou pro eseje na témata v románu.
Níže uvedený příklad zobrazuje vzorovou scénáře pro zkoumání tohoto tématu je dotčeno. Jako město s velkou imigrační populací, Manifest je domovem mnoha druhů dotčen v časném 1900s. První světová válka jen zvyšuje strach měšťané ze dne outsiderů. V celé knize, tyto předsudky se projevují v obou hlavních a vedlejších cestách.
Další témata, aby zvážila pro tuto činnost:
- Společenství
- Hope / Vytrvalost
- Přátelství
- Domů a sounáležitosti
- The Power of Stories
Téma Průzkum Moon Over manifestu
PŘEDSUDEK
1917 vzpomínky začínají s Jinx a Ned běží do KKK rally. KKK je silná v manifestu, protože jeho velkou imigrační populací. Členové Klan námitky různých ras, národností a náboženství přistěhovalců.
Na veletrhu Lance Devlin chlubí získávat v armádě. On se vysmívá Neda za to, že příliš chudá narukovat, pak naznačuje, že by mohl být nepřítelem špionážní protože jeho etnické dědictví není známa.
Mnohé z žen v městečku předsudky proti slečny Sadie kvůli jejímu maďarské dědictví, přízvuk, a oblečení. Neumožňují jí předložit čtverec o vítězství Přikrývka, která má být podepsána prezidentem Rooseveltem.
Ned je odnášen od jeho matky, když dorazí do Ameriky. Když ho Slečna Sadie konečně vystopuje roky později se mu byl přijat americkou rodinou. Slečna Sadie rozhodne se odhalit svou identitu, aby ho ušetřil ponížení a předsudky a prožívá.
Arthur Devlin využívá potřebě přistěhovalců pro práci dělat je pracovat dlouhé hodiny za nízké mzdy. Povzbuzuje napětí mezi etnickými skupinami tím, že odmítne nechat různých národností pracovat společně. Doufá, že bude bránit jim v práci proti němu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležitá témata, symboly a motivy v příběhu.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- Identifikujte důležitá témata, symboly a motivy.
- Popište, jak je téma, symbol nebo motiv pro příběh důležitý.
- Každý příklad ilustrujte vhodnými obrázky, scénami, postavami a položkami.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat jedno téma z textu a sledovat, jak se vyvinula v celém příběhu. Studenti mohou zjistit, že dějové události, postavy vlastnosti, důležité citace, a symboly by mohly všechny pomoci zprostředkovat téma. Volba a zobrazující tyto prvky mohou být dobrou přípravou pro eseje na témata v románu.
Níže uvedený příklad zobrazuje vzorovou scénáře pro zkoumání tohoto tématu je dotčeno. Jako město s velkou imigrační populací, Manifest je domovem mnoha druhů dotčen v časném 1900s. První světová válka jen zvyšuje strach měšťané ze dne outsiderů. V celé knize, tyto předsudky se projevují v obou hlavních a vedlejších cestách.
Další témata, aby zvážila pro tuto činnost:
- Společenství
- Hope / Vytrvalost
- Přátelství
- Domů a sounáležitosti
- The Power of Stories
Téma Průzkum Moon Over manifestu
PŘEDSUDEK
1917 vzpomínky začínají s Jinx a Ned běží do KKK rally. KKK je silná v manifestu, protože jeho velkou imigrační populací. Členové Klan námitky různých ras, národností a náboženství přistěhovalců.
Na veletrhu Lance Devlin chlubí získávat v armádě. On se vysmívá Neda za to, že příliš chudá narukovat, pak naznačuje, že by mohl být nepřítelem špionážní protože jeho etnické dědictví není známa.
Mnohé z žen v městečku předsudky proti slečny Sadie kvůli jejímu maďarské dědictví, přízvuk, a oblečení. Neumožňují jí předložit čtverec o vítězství Přikrývka, která má být podepsána prezidentem Rooseveltem.
Ned je odnášen od jeho matky, když dorazí do Ameriky. Když ho Slečna Sadie konečně vystopuje roky později se mu byl přijat americkou rodinou. Slečna Sadie rozhodne se odhalit svou identitu, aby ho ušetřil ponížení a předsudky a prožívá.
Arthur Devlin využívá potřebě přistěhovalců pro práci dělat je pracovat dlouhé hodiny za nízké mzdy. Povzbuzuje napětí mezi etnickými skupinami tím, že odmítne nechat různých národností pracovat společně. Doufá, že bude bránit jim v práci proti němu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležitá témata, symboly a motivy v příběhu.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel.
- Identifikujte důležitá témata, symboly a motivy.
- Popište, jak je téma, symbol nebo motiv pro příběh důležitý.
- Každý příklad ilustrujte vhodnými obrázky, scénami, postavami a položkami.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Jak na to s Theme Exploration v Moon Over Manifest
Jak usnadnit třídní diskusi o vývoji tématu v "Moon Over Manifest"?
Vedu studenty k propojení záplete, činů postav a symbolů s tématy příběhu. Podporuj účast kladením otevřených otázek a vyzváním studentů, aby své nápady podpořili důkazy z textu.
Jak podnítit studenty k navázání osobních spojení s tématy?
Vyžaduj od studentů, aby témata jako sounáležitost nebo vytrvalost vztahovali ke svému životu nebo aktuálním událostem. To prohlubuje porozumění a činí diskuse smysluplnějšími.
Jak používat grafické organizéry k mapování vývoje tématu?
Poskytněte studentům vizuální nástroj, který umožní sledovat, jak se témata vyvíjejí v průběhu románu. Grafické organizéry pomáhají studentům uspořádat jejich myšlenky a odhalit vzory v příběhu.
Jak přiřadit malé skupinové role pro analýzu různých témat?
Rozdělte studenty do skupin a každé skupině přidělte téma k prozkoumání. Role jako shrnovač, ilustrátor a vedoucí diskuse zajistí zapojení všech studentů a jejich odpovědnost za část analýzy.
Ukončete kreativní sdílecí aktivitou
Pozvěte skupiny nebo jednotlivce, aby prezentovali své poznatky prostřednictvím storyboardů, scén a vizuálních ukázek. Kreativní sdílení posiluje učení a oslavuje studentské postřehy.
Často kladené otázky o prozkoumávání témat v Moon Over Manifest
Jaká jsou hlavní témata v 'Moon Over Manifest'?
Moon Over Manifest zkoumá několik klíčových témat, včetně
Jak mohou studenti analyzovat témata pomocí storyboardu pro 'Moon Over Manifest'?
Studenti mohou použít storyboard k vizuálnímu uspořádání důležitých událostí, vlastností postav a symbolů, které ilustrují vybrané téma. To pomáhá sledovat vývoj tématu a připravit studenty na psaní esejů nebo účast na diskuzích o románu.
Jaký je příklad předsudků v 'Moon Over Manifest'?
Příkladem
Proč je důležité zkoumat témata při výuce 'Moon Over Manifest'?
Zkoumání témat pomáhá studentům osobně propojit příběh, pochopit motivace postav a kriticky přemýšlet o společenských otázkách zobrazených v románu. To podporuje hlubší čtení a zapojení do textu.
Jaké jsou jednoduché nápady na lekce pro výuku témat v 'Moon Over Manifest'?
Jednoduché nápady na lekce zahrnují storyboarding klíčových témat, hledání citátů ilustrujících každé téma nebo vytváření skupinových prezentací o tom, jak symboly představují větší myšlenky v románu.
Více Storyboard That Aktivity
Moon Over Manifest
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
