Přehled Aktivity
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. Pro tuto aktivitu budou studenti identifikovat a ilustrovat témata v My Side of the Mountain . Učitelé mohou chtít, aby studenti identifikovali a ilustrovali 2 témata, jedno pro každou buňku, nebo identifikovali jedno téma, a ukázali dva příklady, jeden příklad na buňku.
Příklady motivů na mé straně hory
Sebeobjevení a růst
Když Sam vyjde do divočiny, zjistí o sobě hodně. Například zjistí, že dokáže přežít sám, a dokáže být vynalézavý a soběstačný. Sam si uvědomuje, že má rád nezávislost a pocit dospělosti.
Osamělost
Sam je po většinu příběhu sám, ale není vždy osamělý. Aby si proměnil čas, Sam mluví se zvířaty a neuvědomuje si, že mu chybí lidé, dokud nenarazí na osobu v jeho prostoru.
Přežití
Sam rychle zjistí, že to nejsou peníze, které mu pomohou přežít, ale jeho dovednosti a vynalézavost. Sam spoléhá na své znalosti přírody a na to, co zkoumal a učil se od ostatních, aby přežil v divočině.
Rodina
Samova rodina se o něj nebojí, protože věděli přibližně, kam má namířeno, a že to je něco, co musí udělat. Jeho otec ho dokonce navštívil! Na konci příběhu, když se k němu Samova rodina připojí k životu v lese, se čtenáři dozví, jak jsou pro sebe navzájem skutečně důležití.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje 2 opakující se témata v My Side of the Mountain . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Určete témata z My Side of the Mountain , která chcete zahrnout, a napište je do nadpisů.
- Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje toto téma, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište krátký popis každého z příkladů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Přehled Aktivity
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. Pro tuto aktivitu budou studenti identifikovat a ilustrovat témata v My Side of the Mountain . Učitelé mohou chtít, aby studenti identifikovali a ilustrovali 2 témata, jedno pro každou buňku, nebo identifikovali jedno téma, a ukázali dva příklady, jeden příklad na buňku.
Příklady motivů na mé straně hory
Sebeobjevení a růst
Když Sam vyjde do divočiny, zjistí o sobě hodně. Například zjistí, že dokáže přežít sám, a dokáže být vynalézavý a soběstačný. Sam si uvědomuje, že má rád nezávislost a pocit dospělosti.
Osamělost
Sam je po většinu příběhu sám, ale není vždy osamělý. Aby si proměnil čas, Sam mluví se zvířaty a neuvědomuje si, že mu chybí lidé, dokud nenarazí na osobu v jeho prostoru.
Přežití
Sam rychle zjistí, že to nejsou peníze, které mu pomohou přežít, ale jeho dovednosti a vynalézavost. Sam spoléhá na své znalosti přírody a na to, co zkoumal a učil se od ostatních, aby přežil v divočině.
Rodina
Samova rodina se o něj nebojí, protože věděli přibližně, kam má namířeno, a že to je něco, co musí udělat. Jeho otec ho dokonce navštívil! Na konci příběhu, když se k němu Samova rodina připojí k životu v lese, se čtenáři dozví, jak jsou pro sebe navzájem skutečně důležití.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje 2 opakující se témata v My Side of the Mountain . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Určete témata z My Side of the Mountain , která chcete zahrnout, a napište je do nadpisů.
- Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje toto téma, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište krátký popis každého z příkladů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Jak na to s tématy v mém okolí hory
How to facilitate a classroom discussion about themes in My Side of the Mountain
Begin with an open-ended question about the story’s main message. Encourage students to share their ideas freely about what Sam learns on his journey. This builds engagement and sets a collaborative tone.
Guide students to connect themes with personal experiences
Invite students to relate the themes of self-discovery, survival, or family to their own lives. Ask questions like, “Have you ever had to solve a problem on your own?” This deepens understanding and makes the lesson more meaningful.
Use visual aids to reinforce theme identification
Display images or storyboards representing key scenes from the book. Point out how each visual links to a specific theme. This supports visual learners and clarifies abstract ideas.
Encourage small group collaboration to explore multiple themes
Have students work in small groups to find and illustrate different themes. Let each group present their findings to the class. This fosters teamwork and a variety of perspectives.
Wrap up with a reflective writing prompt
Ask students to write a short paragraph about which theme resonated most with them and why. This personal reflection helps solidify learning and connects the story to real-life experiences.
Často kladené otázky o tématech v My Side of the Mountain
Jaká jsou hlavní témata v knize "My Side of the Mountain"?
My Side of the Mountain zkoumá několik klíčových témat, včetně sebeobjevení a růstu, přežití, samotnosti a důležitosti rodiny. Každé téma zdůrazňuje Samovu cestu, jak se učí spoléhat na sebe, čelit výzvám sám, přizpůsobit se divočině a nakonec si vážit svých vztahů s ostatními.
Jak mohou studenti identifikovat témata v "My Side of the Mountain"?
Studenti mohou témata identifikovat hledáním opakujících se myšlenek, poselství nebo lekcí v celém příběhu. Požádej je, aby našli příklady, kde se Sam učí něčemu důležitému, překonává obtíže nebo přemýšlí o svých pocitech. Použití storyboardu k ilustraci těchto momentů pomáhá témata zpřehlednit a zapamatovat si je.
Jaký je příklad sebepoznání v "My Side of the Mountain"?
Příkladem sebeobjevení v knize je moment, kdy se Sam naučí, že dokáže přežít sám v divočině. Objevuje svou zručnost a užívá si novou nezávislost, uvědomujíc si, jak moc toho může dosáhnout, když věří sám sobě.
Proč je přežití důležité téma v "My Side of the Mountain"?
Přežití je klíčové téma, protože Sam musí využít svých znalostí, dovedností a kreativity, aby žil v přírodě. Příběh ukazuje, že přežití závisí více na zručnosti a schopnosti přizpůsobit se než na penězích nebo zásobách, a učí čtenáře cenným životním lekcím o odolnosti.
Jak mohou učitelé vytvořit lekci o tématech z "My Side of the Mountain"?
Učitelé mohou nechat studenty identifikovat dva hlavní témata z knihy a ilustrovat příklady každého pomocí storyboards. Povzbuď studenty, aby napsali krátké popisy, jak každá scéna téma reprezentuje. Tato aktivita rozvíjí porozumění a analytické schopnosti zábavným a kreativním způsobem.
Více Storyboard That Aktivity
Moje Strana Hory
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
