Přehled Aktivity
Existuje mnoho knih týkajících se Métisů z Kanady, které mohou studentům pomoci lépe si tyto lidi představit a pochopit, jejich kulturu, minulost a současnost. Některé krátké obrázkové knihy lze použít k hlasitému čtení pro celou třídu, zatímco jiné delší knihy lze použít jako delší románové studie. Studenti si poté mohou pomocí vizuálních pomůcek a popisů vytvořit shrnutí zápletky knihy . Tento příklad je shrnutím knihy The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story od Leah M. Dorionové.
Zde je několik příkladů literatury, která se vztahuje k národu Métis:
- Dárcovský strom: Převyprávění tradičního příběhu Métisů od Leah M. Dorionové
- Volání houslí od Wilfreda Burtona a Anne Pattonové
- Tančím v kostech od Wilfreda Burtona a Anne Pattonové
- Peter Fidler a Métis od Donny Lee Dumont
- Příbuzní s kořeny od Leah M. Dorionové
- Lidé z květinových korálkových dílen od Sherry Farrell Racette
- Dědečkovy dívky od Nicoly I. Campbellové
- Ši-ši-etko od Nicoly I. Campbellové, ilustrace Kim LaFaveové
- Šin-čiho kánoe od Nicoly I. Campbellové
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Shrnutí příběhu ve scénáři 3-6 buněk popisujícím hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.
Pokyny pro studenty:
- Přečíst příběh.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte scénář 3-5 buněk s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Existuje mnoho knih týkajících se Métisů z Kanady, které mohou studentům pomoci lépe si tyto lidi představit a pochopit, jejich kulturu, minulost a současnost. Některé krátké obrázkové knihy lze použít k hlasitému čtení pro celou třídu, zatímco jiné delší knihy lze použít jako delší románové studie. Studenti si poté mohou pomocí vizuálních pomůcek a popisů vytvořit shrnutí zápletky knihy . Tento příklad je shrnutím knihy The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story od Leah M. Dorionové.
Zde je několik příkladů literatury, která se vztahuje k národu Métis:
- Dárcovský strom: Převyprávění tradičního příběhu Métisů od Leah M. Dorionové
- Volání houslí od Wilfreda Burtona a Anne Pattonové
- Tančím v kostech od Wilfreda Burtona a Anne Pattonové
- Peter Fidler a Métis od Donny Lee Dumont
- Příbuzní s kořeny od Leah M. Dorionové
- Lidé z květinových korálkových dílen od Sherry Farrell Racette
- Dědečkovy dívky od Nicoly I. Campbellové
- Ši-ši-etko od Nicoly I. Campbellové, ilustrace Kim LaFaveové
- Šin-čiho kánoe od Nicoly I. Campbellové
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Shrnutí příběhu ve scénáři 3-6 buněk popisujícím hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.
Pokyny pro studenty:
- Přečíst příběh.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte scénář 3-5 buněk s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
| Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Jak na to s literaturou Métis
Začleňte literaturu Métis do mezioborových lekcí
Připojte příběhy Métis k předmětům, jako jsou společenské vědy, umění nebo hudba, pro hlubší pochopení. Například propojte téma příběhu s hodinou dějepisu nebo po přečtení prozkoumejte šití korálků Métis. Tento přístup podporuje kulturní povědomí napříč učivem.
Vyberte věkem vhodné knihy Métis pro vaši třídu
Zvolte literaturu odpovídající úrovni čtení a zájmům žáků. Prohlédněte si knihy, abyste zajistili, že obsah je přístupný a poutavý pro žáky od 2. do 8. třídy, používající obrázkové knihy pro mladší a romány pro starší žáky.
Umožněte smysluplnou diskusi o kultuře Métis ve třídě
Vedením studentů ke sdílení myšlenek a otázek o tradicích nebo postavách Métis. Používejte otevřené otázky a podporujte respektující poslech, aby se rozvinulo porozumění a empatie.
Podporujte studenty v navazování osobních spojení
Ptejte se studentů, jak aspekty příběhů Métis souvisejí s jejich vlastním životem. Toto prohlubuje zapojení a personalizuje učení.
Zobrazte příběhové tabule studentů k oslavě učení
Zobrazte dokončené příběhové tabule ve třídě nebo na chodbě. Toto ctí práci studentů a zdůrazňuje hlasy Métis ve vaší školní komunitě.
Často kladené otázky o literatuře Métis
Jaké jsou doporučené knihy literatury Métis pro žáky základních škol?
Doporučená literatura Métis pro žáky základních škol zahrnuje tituly jako Darující strom: Překlad tradičního příběhu Métis od Leah M. Dorion, Volání houslí od Wilfred Burton a Anne Patton a Lidé s květinovými korálky od Sherry Farrell Racette. Tyto knihy nabízejí poutavé příběhy, které pomáhají studentům poznat kulturu a historii Métis.
Jak mohu ve třídě využít obrázkové knihy Métis?
Obrázkové knihy Métis lze používat jako čtení nahlas pro celou třídu, čímž se podněcuje diskuze o kultuře, tradicích a historii. Po přečtení si mohou studenti vytvářet vizuální shrnutí nebo storyboardy pro upevnění porozumění.
Jaká je dobrá aktivita se storyboardem pro literaturu Métis?
Skvělou aktivitou je, když studenti shrnou příběh do storyboardu o 3-5 buňkách, popisujíc hlavní události na začátku, uprostřed a na konci. Tato aktivita pomáhá studentům vizualizovat děj a demonstrovat porozumění.
Proč je důležité začleňovat Métis příběhy do třídy?
Začlenění příběhů Métis do třídy podporuje kulturní povědomí, respekt a porozumění. Pomáhá studentům oceňovat různé perspektivy a bohaté dědictví Métis lidí v Kanadě.
Pro které úrovně tříd jsou vhodné aktivity s literaturou Métis?
Aktivity s literaturou Métis jsou zvláště vhodné pro třídy 4–6, ale mnoho obrázkových knih lze upravit i pro mladší nebo starší studenty podle cílů lekce.
Více Storyboard That Aktivity
Métis Nation of Canada
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
