Přehled Aktivity
Jeden opravdu zábavný a kreativní způsob, jak pro studenty zvládnout vodní cyklus, je vytvořit příběh! V této aktivitě studenti vypráví příběh kapičky vody procházející vodním cyklem. Je důležité, aby studenti do svých příběhových scénářů zahrnuli roli Slunce a gravitace. Studenti mohou začít svůj příběh v kterémkoli bodě vodního cyklu.
Tuto aktivitu můžete upravit tak, že studentům poskytnete kopii diagramu vodního cyklu, nebo jim poskytnete upravenou kopii vzorového scénáře výše, na kterém jsou již obrázky nebo text.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Prokázejte své znalosti vodního cyklu vytvořením příběhového příběhu. Vyprávějte příběh kapičky vody a vysvětlete, co se stane, když se kapička pohybuje ve vodním cyklu, včetně toho, jak je vodní cyklus poháněn energií ze slunce a gravitační silou. Můžete si vybrat, kterou část vodního cyklu chcete začít.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte svůj příběh v popisných polích. Pro každý krok nechte jednu buňku.
- Vytvořte obrázek pro každou z nich pomocí vhodných scén, postav, položek atd.
- Hledejte „obličej“ pro různé výrazy obličeje.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Všechny vizualizace jsou snadno pochopitelné a pomoc při vyprávění příběhu. | Některé z vizualizací jsou snadno pochopitelné. | Není mnoho vizualizací jsou snadno pochopitelné. |
| Obsah | Příběh ukazuje částice vody ve všech částech vodním cyklu. | Příběh ukazuje částice vody ve většině částí koloběhu vody. | Příběh ukazuje částice vody v některých částech vodním cyklu. |
| Tvořivost | Práce je velmi kreativní. To by mohlo být použito jako příkladný model. | Kreativita je evidentní. | Kreativita není zřejmé. |
| Konvence | Existuje jen drobné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití, pokud existuje. | Existuje jen velmi málo chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Existuje mnoho chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Přehled Aktivity
Jeden opravdu zábavný a kreativní způsob, jak pro studenty zvládnout vodní cyklus, je vytvořit příběh! V této aktivitě studenti vypráví příběh kapičky vody procházející vodním cyklem. Je důležité, aby studenti do svých příběhových scénářů zahrnuli roli Slunce a gravitace. Studenti mohou začít svůj příběh v kterémkoli bodě vodního cyklu.
Tuto aktivitu můžete upravit tak, že studentům poskytnete kopii diagramu vodního cyklu, nebo jim poskytnete upravenou kopii vzorového scénáře výše, na kterém jsou již obrázky nebo text.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Prokázejte své znalosti vodního cyklu vytvořením příběhového příběhu. Vyprávějte příběh kapičky vody a vysvětlete, co se stane, když se kapička pohybuje ve vodním cyklu, včetně toho, jak je vodní cyklus poháněn energií ze slunce a gravitační silou. Můžete si vybrat, kterou část vodního cyklu chcete začít.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte svůj příběh v popisných polích. Pro každý krok nechte jednu buňku.
- Vytvořte obrázek pro každou z nich pomocí vhodných scén, postav, položek atd.
- Hledejte „obličej“ pro různé výrazy obličeje.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Všechny vizualizace jsou snadno pochopitelné a pomoc při vyprávění příběhu. | Některé z vizualizací jsou snadno pochopitelné. | Není mnoho vizualizací jsou snadno pochopitelné. |
| Obsah | Příběh ukazuje částice vody ve všech částech vodním cyklu. | Příběh ukazuje částice vody ve většině částí koloběhu vody. | Příběh ukazuje částice vody v některých částech vodním cyklu. |
| Tvořivost | Práce je velmi kreativní. To by mohlo být použito jako příkladný model. | Kreativita je evidentní. | Kreativita není zřejmé. |
| Konvence | Existuje jen drobné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití, pokud existuje. | Existuje jen velmi málo chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Existuje mnoho chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Jak na to s vyprávěním o koloběhu vody: Vytvořte komiks
Zorganizujte simulaci celkového vodního cyklu
Zapojte třídu tím, že studenty proměníte v vodní molekuly a povedete je při cestě přes stanice reprezentující odpařování, kondenzaci, srážky a sběr. Tento aktivní model pomáhá studentům vizualizovat každou fázi a pochopit tok vodního cyklu.
Přiřaďte role a vysvětlete stanice
Přiřaďte každému studentovi nebo malé skupině výchozí bod, například oceán, oblak, zem nebo rostlinu. Jasně popište, co se děje na každé stanici a jak by se studenti měli pohybovat, když vyvoláte akci (například 'Slunce zahřívá vodu' pro odpařování).
Používejte rekvizity a pohyb k posílení konceptů
Začleňte jednoduché rekvizity, jako jsou modré šály pro kapky vody nebo baterky na Slunce. Povzbuzujte studenty, aby hráli rolí toho, že jsou ohříváni sluncem, stoupají jako pára, shromažďují se jako mraky nebo padají jako déšť. Pohyb posiluje učení a udržuje studenty zaujaté.
Zastavte se a prodiskutujte každý stupeň a požádejte studenty o vysvětlení
Po každém přechodu se zastavte a požádejte studenty, aby vysvětlili, co právě nastalo, pomocí vědeckých termínů, jako je 'kondenzace' nebo 'srážky'. To pomáhá prohloubit porozumění a spojit aktivitu s akademickou slovní zásobou.
Ukončete skupinovou reflexí
Svolávejte třídu a požádejte studenty, aby sdíleli svůj putování jako kapka vody. Diskutujte o tom, jak slunce a gravitace hrály roli v jejich pohybu, posilující klíčové koncepty a činící vodní cyklus zapamatovatelným a smysluplným.
Často kladené otázky o vyprávění o koloběhu vody: Vytvořte komiks
Jak mohu učit cyklus vody pomocí aktivity s komiksem?
Výuka cyklu vody pomocí aktivity s komiksem umožňuje žákům vytvořit naraci o cestě kapky vody. Nechte žáky ilustrovat a popsat každý stupeň, ukazující, jak Slunce a gravitační síla pohánějí cyklus. Tento vizuální příběh učí nejen zapamatovatelně, ale i poutavě.
Jaké kroky by měli žáci zahrnout do storyboardu cyklu vody?
Storyboardy žáků by měly pokrýt klíčové etapy cyklu vody: vypařování, kondenzace, srážky a sběr. Ujistěte se, že zdůrazníte role Slunce a gravitační síly při řízení těchto procesů. Každá buňka storyboardu může představovat jiný krok v cyklu.
Proč je Slunce důležité v aktivitě s komiksem o cyklu vody?
Slunce dodává energii, která způsobuje vypařování vody z povrchu Země, čímž začíná cyklus vody. Zdůraznění role Slunce pomáhá žákům pochopit, jak energie pohání pohyb vody přes různé fáze.
Jak mohu upravit výukovou naraci o cyklu vody pro různé potřeby žáků?
Přizpůsobte lekci tím, že žákům poskytnete diagram cyklu vody, částečně vyplněné storyboardy nebo jim umožníte začít kdekoli v cyklu. Tyto úpravy podporují různé styly učení a úrovně schopností.
Proč je vytváření narace o kapce vody efektivní při učení cyklu vody?
Vytváření narace o kapce vody pomáhá žákům personalizovat a vizualizovat každý krok cyklu vody. Vyprávění příběhu podporuje kreativitu, posiluje pochopení a usnadňuje osvojení složitých vědeckých konceptů.
Více Storyboard That Aktivity
Koloběh Vody
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
