Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad „Jáma a kyvadlo“ Plot Schéma
Expozice
Vypravěč stojí na zkoušku a obdrží trest smrti. Nemá odhalit zločiny, za který byl obviněn a shledán vinným. Vidí černě oděných soudců vydávání jejich úsudek před tím, než omdlí.
Konflikt
Vypravěč je v bezvědomí, ale v současné době se ocitne v komoře nějakého druhu. To je na první tma, takže on je zmatený a není možné získat přehled o svém okolí. On neví, kde je, ani proč je tam, i když se, zda je v souvislosti s jeho trestu. Ten předpokládá, že je v žaláři v Toledu ve Španělsku.
rostoucí Action
Vypravěč se snaží prozkoumat hlubiny svého pokoje, a téměř sklouzne a padá do propasti na jednom konci komory. Po usnutí, vypravěč probudí najít chléb a vodu vedle něj, takže ví, někdo se postará o něj. Poté opět usíná, vypravěč probudí a komora je lehce zářící. Vidí, že je čtverec, a kovové stěny mají ošklivé obličeje na ně.
Climax
Vypravěč se ocitne připoután k desce, takže jen hlavu a levou paži zdarma. Vzhlédne a vidí postavu času malované na strop, ale místo toho jeho kosou, že drží ostrý kyvadlo. Kyvadlo houpe sem a tam, a každý z nich vibrace, přijde blíže k hrudníku připoután vypravěče. Uvědomuje si, že kyvadlo bude nakonec ho zabít.
padající Action
Vypravěč téměř přijímá jeho nevyhnutelné smrti, když se dostane nápad vzít voňavé maso z koše vedle něj, a to všechno otřete popruh držet ho na zem. Krysy, přitahuje vůně masa, vyskočit a kousat na popruhu, dokud vypravěč je zdarma. Jakmile se uvolní, ale stěny komory začnou pohybovat a zahřát, aby ho tlačit směrem k propasti.
Rozlišení
Jako vypravěč znovu čelí blížící se smrti, křičí v zoufalství. Stejně jako jsou stěny asi ho tlačit přes okraj, slyší hromové trumpety. Stěny zatáhnout, a on je zachránil generál Lasalle, který vede francouzská vojska do Toleda.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „Jáma a kyvadlo“.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad „Jáma a kyvadlo“ Plot Schéma
Expozice
Vypravěč stojí na zkoušku a obdrží trest smrti. Nemá odhalit zločiny, za který byl obviněn a shledán vinným. Vidí černě oděných soudců vydávání jejich úsudek před tím, než omdlí.
Konflikt
Vypravěč je v bezvědomí, ale v současné době se ocitne v komoře nějakého druhu. To je na první tma, takže on je zmatený a není možné získat přehled o svém okolí. On neví, kde je, ani proč je tam, i když se, zda je v souvislosti s jeho trestu. Ten předpokládá, že je v žaláři v Toledu ve Španělsku.
rostoucí Action
Vypravěč se snaží prozkoumat hlubiny svého pokoje, a téměř sklouzne a padá do propasti na jednom konci komory. Po usnutí, vypravěč probudí najít chléb a vodu vedle něj, takže ví, někdo se postará o něj. Poté opět usíná, vypravěč probudí a komora je lehce zářící. Vidí, že je čtverec, a kovové stěny mají ošklivé obličeje na ně.
Climax
Vypravěč se ocitne připoután k desce, takže jen hlavu a levou paži zdarma. Vzhlédne a vidí postavu času malované na strop, ale místo toho jeho kosou, že drží ostrý kyvadlo. Kyvadlo houpe sem a tam, a každý z nich vibrace, přijde blíže k hrudníku připoután vypravěče. Uvědomuje si, že kyvadlo bude nakonec ho zabít.
padající Action
Vypravěč téměř přijímá jeho nevyhnutelné smrti, když se dostane nápad vzít voňavé maso z koše vedle něj, a to všechno otřete popruh držet ho na zem. Krysy, přitahuje vůně masa, vyskočit a kousat na popruhu, dokud vypravěč je zdarma. Jakmile se uvolní, ale stěny komory začnou pohybovat a zahřát, aby ho tlačit směrem k propasti.
Rozlišení
Jako vypravěč znovu čelí blížící se smrti, křičí v zoufalství. Stejně jako jsou stěny asi ho tlačit přes okraj, slyší hromové trumpety. Stěny zatáhnout, a on je zachránil generál Lasalle, který vede francouzská vojska do Toleda.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „Jáma a kyvadlo“.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Shrnutí návodů k knize Jáma a kyvadlo
Jak zapojit studenty do kreativních alternativ k tradičnímu schématu děje
Zvyšte zapojení tím, že prozkoumáte různé formáty analýzy děje, například komiksy, podcasty nebo digitální storyboarding. Tyto alternativy umožňují studentům prokázat porozumění inovativními způsoby a lze je přizpůsobit různým stylům učení.
Představte projekt s poutavým úvodem ze známého příběhu
Zaujměte pozornost sdílením napínavého úryvku nebo dramatické scény z příběhu, než vysvětlíte aktivitu s diagramem děje. To buduje napětí a nastaví scénu pro hlubší literární analýzu.
Ukažte, jak rozložit příběh na prvky děje
Ukažte proces pomocí známého příběhu nebo pohádky. Mluv nahlas a identifikujte expozici, konflikt, stoupající akci, vyvrcholení, klesající akci a vyřešení. To pomáhá studentům vizualizovat, jak analyzovat jakýkoli narativ.
Vést studenty ke spolupráci při plánování storybordu
Podporujte týmovou práci tím, že studenti společně vymýšlejí klíčové scény před tvorbou vizuálů. Spolupráce povzbuzuje diskusi o struktuře příběhu a zajišťuje bohatší finální produkt.
Usnadněte peer review pro prohloubení porozumění
Uspořádejte sezení zpětné vazby od spolužáků, kde studenti sdílejí své diagramy děje a nabízejí návrhy. Konstruktivní kritika umožňuje studentům objasnit nejasnosti a prohloubit pochopení literárních prvků.
Často kladené otázky o shrnutí knihy Jáma a kyvadlo
Co je to schéma děje pro 'Jáma a kyvadlo'?
Schéma děje pro 'Jáma a kyvadlo' rozděluje příběh do šesti hlavních částí: Expozice, Konflikt, Rostoucí akce, Vrchol, Klesající akce a Rozuzlení, což pomáhá studentům pochopit strukturu vyprávění a klíčové události.
Jak mohu učit 'Jáma a kyvadlo' ve třídě pomocí storyboardů?
Můžete učit 'Jáma a kyvadlo' tím, že žáci vytvoří šestidílný storyboard, přičemž každá část představuje fázi děje. Tento přístup posiluje porozumění a pomáhá žákům vizualizovat hlavní události příběhu.
Jaké jsou hlavní události v 'Jáma a kyvadlo'?
Hlavní události jsou: rozsudek vypravěče (Expozice), probuzení v temné komoře (Konflikt), průzkum a odhalení nebezpečí (Rostoucí akce), střetnutí s klesajícím kyvadlem (Vrchol), útěk s pomocí krys (Klesající akce) a záchrana generálem Lasallem (Rozuzlení).
Proč je důležité, aby studenti chápali strukturu děje při čtení 'Jáma a kyvadlo'?
Pochopení struktury děje pomáhá studentům pochopit, jak se příběh rozvíjí, rozpoznat literární prvky a analyzovat napětí a tempo, které Edgar Allan Poe používá k zapojení čtenářů.
Jaké jsou rychlé aktivity pro výuku 'Jáma a kyvadlo' středním školám?
Rychlé aktivity zahrnují: tvorbu vizuálních diagramů děje, shrnutí jednotlivých etap, skupinové diskuse o napětí nebo hraní klíčových scén. Tyto úkoly zvyšují zapojení a podporují porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
Jáma a Kyvadlo
![Pit a kyvadlo Edgar Allan Poe - Témata a symbolismus v "The Pit and the Pendulum"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107005/cell-col-0-row-0-w400.png "Pit a kyvadlo Edgar Allan Poe - Témata a symbolismus v "The Pit and the Pendulum"")
![Dilema v Jámě a Kyvadle](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107009/cell-col-1-row-0-w400.png "Pit a kyvadlo Edgar Allan Poe - dilema v "The Pit and the Pendulum"")
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
