Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti demonstrují své chápání slov slovíček pomocí modelu Frayer. Po výběru slova poskytují studenti definici, charakteristiky, příklady (synonyma) a ne-příklady (antonymy) slova. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu.
Tento příklad používá slovo "vyvíjet":
- Definice: vývoj nebo změna postupně
- Vlastnosti: "Celkově se kolo skutečně vyvinulo z dětského auta."
- Příklady: růst, zralý, rozvinout
- Non-příklady: opustit, zastavit, zmenšovat, zmenšovat
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte si Frayer Model pro jedno z slovíček z hračky! .
- Zvolte slovo slovníku a zadejte jej do středového pole názvu.
- Vyhledejte definici v tištěném nebo online slovníku a vložte jej do popisného pole pod definicí.
- Vysvětlete význam slova v buňce Definice pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně můžete pomocí funkce Photos for Class zobrazovat význam slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Přemýšlejte o nejméně třech vlastnostech, které pomáhají rozšířit význam nad definici.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti demonstrují své chápání slov slovíček pomocí modelu Frayer. Po výběru slova poskytují studenti definici, charakteristiky, příklady (synonyma) a ne-příklady (antonymy) slova. Studenti mohou mít slovní zásobu slov, nebo mohou používat slova, která objevili při čtení textu.
Tento příklad používá slovo "vyvíjet":
- Definice: vývoj nebo změna postupně
- Vlastnosti: "Celkově se kolo skutečně vyvinulo z dětského auta."
- Příklady: růst, zralý, rozvinout
- Non-příklady: opustit, zastavit, zmenšovat, zmenšovat
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte si Frayer Model pro jedno z slovíček z hračky! .
- Zvolte slovo slovníku a zadejte jej do středového pole názvu.
- Vyhledejte definici v tištěném nebo online slovníku a vložte jej do popisného pole pod definicí.
- Vysvětlete význam slova v buňce Definice pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně můžete pomocí funkce Photos for Class zobrazovat význam slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Přemýšlejte o nejméně třech vlastnostech, které pomáhají rozšířit význam nad definici.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
- Poskytněte písemné a vizuální příklady slova.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Jak na to s Frayerovým modelem pro klíčovou slovní zásobu v hračkách!
Jak Odlišit Aktivity Modelu Frayer pro Různorodé Žáky
Posuďte potřeby žáků a jazykové schopnosti, abyste přizpůsobili úkol Modelu Frayer. Zohledněte úroveň čtení, základní znalosti a jazykové schopnosti, aby se každý žák mohl aktivně zapojit.
Poskytněte Předvýběr Slovní Zásoby
Nabídněte pečlivě vybraný seznam slov na různých úrovních obtížnosti. To pomáhá žákům s potížemi s čtením nebo žákům angličtiny zaměřit se a zvýšit důvěru, tím, že jim poskytnete dostupné možnosti.
Umožněte Více Způsobů Vyjádření Porozumění
Povzbuzujte žáky k vyjádření definic, příkladů a nepříkladů pomocí kreslení, ústních vysvětlení nebo digitálních obrázků. Podpora možností dává sílu žákům s různými styly a schopnostmi učení.
Používejte Počáteční Věty a Vizuální Podpory
Poskytněte větné rámce (například „Charakteristikou ___ je…“) a vizuální pomůcky. Tato podpůrná opatření pomáhají žákům organizovat myšlenky a snižují jazykovou bariéru.
Strategicky Párujte Žáky
Vytvářejte heterogenní skupiny žáků pro vzájemnou podporu. Partneři mohou společně brainstormovat příklady, objasnit pokyny a vzájemně se podporovat při učení.
Často kladené otázky o Frayerově modelu pro klíčovou slovní zásobu v hračkách!
Co je model Frayer a jak pomáhá studentům při učení slovní zásoby?
Model Frayer je grafický organizér, který pomáhá studentům prohloubit porozumění slovní zásobě tím, že je rozděluje do čtyř částí: definice, vlastnosti, příklady (synonyma) a nepříklady (antonymy). Tento přístup podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům vytvářet smysluplné spojení s novými termíny.
Jak mohu použít model Frayer pro výuku slovní zásoby z knihy "Hračky! Úžasné příběhy za některými skvělými vynálezy"?
Pro použití modelu Frayer se slovní zásobou z knihy "Hračky! Úžasné příběhy za některými skvělými vynálezy" si studenti mohou vybrat klíčové slovo z textu, prozkoumat jeho definici, uvést vlastnosti, poskytnout příklady a nepříklady a ilustrovat své pochopení obrázky nebo kresbami. Tato metoda podporuje zapojení a porozumění slovní zásobě v textu.
Jaké jsou snadné kroky k dokončení aktivity modelu Frayer pro studenty?
Snadné kroky pro model Frayer: 1) Vyberte slovo slovní zásoby. 2) Najděte a napište jeho definici. 3) Uveďte klíčové vlastnosti. 4) Přidejte příklady (synonyma) a nepříklady (antonymy). 5) Ilustrujte slovo nebo použijte relevantní obrázky k posílení významu.
Proč je model Frayer účinný pro rozvoj slovní zásoby na 4. a 5. třídě?
Model Frayer je efektivní pro žáky 4. a 5. třídy, protože podporuje aktivní učení, vizuální a písemné vyjádření a pomáhá žákům kategorizovat a rozlišovat mezi podobnými a opačnými slovy, což vede k lepší retenci a pochopení.
Jaké jsou příklady slov vhodných pro aktivitu modelu Frayer o hrách?
Příklady slov zahrnují vyvíjet, vynalézt, mechanismus, prototyp a inovace. Tyto termíny přímo souvisejí s tématy vynálezů a vývoje v textu "Hračky!" a jsou ideální pro zkoumání pomocí modelu Frayer.
Více Storyboard That Aktivity
Hračky! Úžasné Příběhy za Některé Skvělé Vynálezy
- 365_045 • Canned Muffins • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
