Přehled Aktivity
Běžné použití pro Storyboard That je pomoci studentům vytvořit diagram spiknutí událostí z příběhu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak učit části zápletky, ale posiluje velké události a pomáhá studentům rozvíjet větší porozumění literárním strukturám.
Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v díle se šestibuněčným storyboardem, který obsahuje hlavní části diagramu spiknutí. Pro každou buňku si studenti vytvoří scénu, která následuje příběh v sekvenci pomocí: Expozice, Konflikt, Rising akce, Climax, Padající akce a Rozlišení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Frankenstein.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Přehled Aktivity
Běžné použití pro Storyboard That je pomoci studentům vytvořit diagram spiknutí událostí z příběhu. Nejen, že je to skvělý způsob, jak učit části zápletky, ale posiluje velké události a pomáhá studentům rozvíjet větší porozumění literárním strukturám.
Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v díle se šestibuněčným storyboardem, který obsahuje hlavní části diagramu spiknutí. Pro každou buňku si studenti vytvoří scénu, která následuje příběh v sekvenci pomocí: Expozice, Konflikt, Rising akce, Climax, Padající akce a Rozlišení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Frankenstein.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Jak na to, schéma a shrnutí Frankensteina
Naplánujte poutavou třídní diskusi pomocí vaší dějové diagramy
Zvyšte zapojení studentů, použitím vaší dějové diagramy jako odrazového můstku pro podnětné, celotřídní konverzace. Proberte každou fázi děje a povzbuzujte studenty, aby sdíleli své interpretace a otázky.
Přidělte role pro spolupracující tvorbu dějové diagramy
Zvyšte týmovou práci, rozdělením studentů do malých skupin a přiřazením každé skupině konkrétního prvku děje. Ať skupiny ilustrují a vysvětlují svou část, poté spojí části do kompletní třídní diagramy.
Začleňte analýzu postav do každé fáze děje
Prohlubte porozumění, nechte studenty zaznamenat, jak Victor Frankenstein a Stvořenec mění během každé události děje. Přidejte myšlenky nebo emoce postav do buněk storyboardu pro bohatší analýzu.
Spojte literární témata s momenty děje
Zvýrazněte klíčová témata tím, že požádáte studenty, aby identifikovali a označili, kde se v ději objevují témata jako ambice, izolace nebo odpovědnost. To pomáhá studentům spojit narativní strukturu s hlubšími myšlenkami.
Často kladené otázky o schématu a shrnutí Frankensteina
Co je to dějový diagram pro Frankensteina?
Dějový diagram pro Frankensteina vizuálně označuje hlavní události románu Mary Shelleyové pomocí prvků: Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vrchol, Klesající akce a Rozuzlení. Každá část pomáhá studentům identifikovat a porozumět klíčovým momentům ve struktuře příběhu.
Jak snadno učit děj Frankensteina studentům středních škol?
Použijte storyboard se šesti buňkami k rozdělení děje Frankensteina na jednoduché části. Nechte studenty vytvářet obrázky a krátké popisy pro každou část: expozice, konflikt, stoupající akce, vrchol, klesající akce a rozuzlení. Tento vizuální přístup činí příběh přístupnější a zajímavější pro studenty středních škol.
Jaké jsou hlavní části dějového diagramu v literatuře?
Hlavní části dějového diagramu jsou: Expozice (úvod), Konflikt (problém), Stoupající akce (události budující napětí), Vrchol (zvrat), Klesající akce (události vedoucí k rozuzlení) a Rozuzlení (závěr).
Příklad aktivity storyboard pro Frankensteina?
Storyboardová aktivita Frankenstein požaduje, aby studenti vytvořili šestipanelový komiks, přičemž každý panel představuje klíčovou scénu děje. Každý stupeň ilustrují a přidají krátký popis, čímž upevňují své porozumění struktuře románu.
Proč používat vizuální dějové diagramy při výuce klasické literatury?
Vizuální dějové diagramy pomáhají studentům organizovat události příběhu, rozpoznávat literární strukturu a zlepšovat porozumění. Umožňují učinit složité klasické díla, jako je Frankenstein, přístupnější a podporují různé styly učení ve třídě.
Více Storyboard That Aktivity
Frankenstein
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
