Přehled Aktivity
Události, jako je Ústavní úmluva, vyžadují mnoho kompromisů as různými problémy článku Konfederace je užitečné, aby studenti mohli vidět, co bylo řešeno, jaká byla navrhovaná řešení a kompromis, který v konečném důsledku směřoval k vyřešení problému.
Studenti pomocí scénáře T-Chart shrnou a vysvětlí problémy diskutované na Ústavní úmluvě a jak zástupci kompromitovali dané otázky . Bude fungovat jako organizátor příčin a následků, aby demonstroval, jak byly problémy a problémy vyřešeny na úsvitu americké vlády. Díky tomu budou studenti schopni vysvětlit, jak byla konstituována ústava a co požaduje, a také popsat rozdělení, jak bude federální vláda fungovat.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty vytvořit T-graf s jedním sloupcem zobrazujícím problémy týkající se dnešní vlády. V druhém sloupci nechte studenty podrobně uvést řešení tohoto problému nebo navrhované řešení. Učitelé mohou také přidat sloupec toho, co by studenti udělali, kdyby jim byl problém představen.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář popisující problémy prezentované na Ústavním konventu a kompromisy učiněné k jejich řešení.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V jednom sloupci identifikujte a popište různé problémy, které byly uvedeny.
- Ve druhém sloupci popište kompromisy učiněné na Konventu.
- Vytvořte ilustraci pro každou buňku pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Události, jako je Ústavní úmluva, vyžadují mnoho kompromisů as různými problémy článku Konfederace je užitečné, aby studenti mohli vidět, co bylo řešeno, jaká byla navrhovaná řešení a kompromis, který v konečném důsledku směřoval k vyřešení problému.
Studenti pomocí scénáře T-Chart shrnou a vysvětlí problémy diskutované na Ústavní úmluvě a jak zástupci kompromitovali dané otázky . Bude fungovat jako organizátor příčin a následků, aby demonstroval, jak byly problémy a problémy vyřešeny na úsvitu americké vlády. Díky tomu budou studenti schopni vysvětlit, jak byla konstituována ústava a co požaduje, a také popsat rozdělení, jak bude federální vláda fungovat.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty vytvořit T-graf s jedním sloupcem zobrazujícím problémy týkající se dnešní vlády. V druhém sloupci nechte studenty podrobně uvést řešení tohoto problému nebo navrhované řešení. Učitelé mohou také přidat sloupec toho, co by studenti udělali, kdyby jim byl problém představen.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář popisující problémy prezentované na Ústavním konventu a kompromisy učiněné k jejich řešení.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V jednom sloupci identifikujte a popište různé problémy, které byly uvedeny.
- Ve druhém sloupci popište kompromisy učiněné na Konventu.
- Vytvořte ilustraci pro každou buňku pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na kompromis na konferenci
Organize a classroom debate on Constitutional Convention compromises
Set up a lively debate by dividing students into groups representing different states or viewpoints from the Constitutional Convention. This interactive approach helps students understand multiple perspectives and develop stronger argumentation skills.
Assign students specific roles and research tasks
Give each group or student a delegate or state to represent and assign them to research that side’s priorities and concerns. Role-play encourages engagement and deeper comprehension of historical positions.
Facilitate structured rounds of discussion
Guide the debate by allowing each group to present their issues, followed by open discussion and rebuttal. This format promotes respectful dialogue and critical thinking.
Encourage compromise and draft a class agreement
Prompt groups to negotiate and find middle ground, then work together to create a class 'Constitution' summarizing their compromises. This hands-on activity mirrors real historical processes and strengthens collaboration.
Reflect on the process and connect to today’s issues
Lead a discussion about how compromise played a role in both the historical and class scenarios. Encourage students to relate these lessons to current government or school issues for real-world relevance.
Často kladené otázky o kompromisu na úmluvě
Jaké hlavní kompromisy byly učiněny na Ústavní konferenci?
Hlavní kompromisy na Ústavní konferenci zahrnovaly Velký kompromis (vyvážení zastoupení velkých a malých států), Kompromis Tří Pětek (počítání otroků pro zastoupení a zdaňování) a dohody o federálních versus státních pravomocích. Tyto dohody pomohly utvářet Ústavu USA a strukturu vlády.
Jak mohou studenti používat T-tabuli k pochopení kompromisů na Ústavní konferenci?
T-tabule umožňuje studentům uvést diskutované problémy na konferenci v jednom sloupci a uzavřená kompromisní řešení v druhém. Tento vizuální organizátor pomáhá objasnit příčinu a důsledek, usnadňuje pochopení, jak byly v rané americké vládě řešeny problémy.
Proč je spolupráce užitečná při výuce o Ústavní konferenci?
Spolupráce pomáhá studentům hlouběji přemýšlet, komunikovat a společně řešit problémy. Práce ve skupinách na aktivitách jako jsou příběhové tabule jim umožňuje sdílet nápady a dokončit lekce efektivněji, čímž se prohlubuje jejich porozumění kompromisům na Ústavní konferenci.
Jaké příklady problémů a řešení mohou studenti zahrnout do moderní T-tabule o vládě?
Příklady mohou zahrnovat politickou polarizaci (řešení: bipartizánský dialog), klimatické změny (řešení: nové politiky) nebo přístup k volbám (řešení: aktualizované volební zákony). Studenti mohou přemýšlet o současných problémech a navrhovat realistická řešení.
Jaké kroky by měli studenti podniknout k dokončení úkolu T-tabule o Ústavní konferenci?
Studenti by měli: 1) kliknout na "Začněte úkol"; 2) v jednom sloupci popsat diskutované problémy na konferenci; 3) v druhém vysvětlit uzavřená kompromisní řešení; 4) přidat ilustrace; 5) uložit a ukončit po dokončení. Tento proces pomáhá organizovat a vizualizovat klíčové koncepty.
Více Storyboard That Aktivity
Federalismus: Evoluce v Demokratické Republice
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
