Přehled Aktivity
Parodie, satiry a moderní adaptace jsou bohaté na literární prvky. Jsou cenným aktivem pro výuku literatury pro studenty. Prostřednictvím tvůrčího psaní se studenti naučí používat literární prvky v kontextu, čímž si je zapamatují.
Během jednotky o egyptské nebo egyptské mytologii můžete nechat studenty, aby si vytvořili vlastního egyptského boha nebo bohyni. Mohou ze sebe, někoho, koho znají, proměnit v boha nebo bohyni. Studenti vytvoří scénáře zobrazující jejich nového boha nebo bohyni . Některé věci, které musí být zahrnuty, jsou doména, moc, symbol a slabost.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte si vlastního egyptského boha nebo bohyni, včetně příběhu o nich.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“
- Vyberte si postavu, která bude reprezentovat vašeho nového boha / bohyni.
- Znázorněte postavu s atributy. Uveďte jméno, doménu, symboly, pravomoci a slabosti.
- Vytvořte příběh, který se nějakým způsobem týká vaší postavy. Může to být příběh, příběh o narození / původu nebo příběh o jejich dobrodružstvích nebo úkolech.
- Kliknutím na „Uložit a ukončit“ odevzdáte svůj úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Pokročilý | Dovedný | Rozvíjejících | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Prvky Řeckého Boha | Student zahrnuty odpovídající doménu , výkon , symbol , a slabost (nebo negativní rys) pro novou boha. | Student zahrnuty tři z následujících kroků: vhodnou doménu , výkon , symbol , a slabost (nebo negativní rys) pro novou boha. | Student zahrnuty dva z následujících kroků: vhodnou doménu , výkon , symbol , a slabost (nebo negativní rys) pro novou boha. | Student zahrnuty pouze jednu příslušnou doménu , Výkon symbol , nebo slabost (nebo negativní rys) pro nového boha. |
| Tvořivost | Student prokázal vysokou úroveň kreativity. Student jasně uvést odkazy zpět do textu pomocí humor, vtip, nebo jiné umělecké prostředky. | Student používá nějaký kreativitu po celou dobu jejich scénáře. Student součástí subtilní originalitu, která ukázala pochopení řecké mytologie. | Student nepoužíval kreativitu a hlavně vzal rysy a události z jiných řeckých bohů. | Student používá malou nebo žádnou kreativitu. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části vykazovat určité korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Parodie, satiry a moderní adaptace jsou bohaté na literární prvky. Jsou cenným aktivem pro výuku literatury pro studenty. Prostřednictvím tvůrčího psaní se studenti naučí používat literární prvky v kontextu, čímž si je zapamatují.
Během jednotky o egyptské nebo egyptské mytologii můžete nechat studenty, aby si vytvořili vlastního egyptského boha nebo bohyni. Mohou ze sebe, někoho, koho znají, proměnit v boha nebo bohyni. Studenti vytvoří scénáře zobrazující jejich nového boha nebo bohyni . Některé věci, které musí být zahrnuty, jsou doména, moc, symbol a slabost.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte si vlastního egyptského boha nebo bohyni, včetně příběhu o nich.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“
- Vyberte si postavu, která bude reprezentovat vašeho nového boha / bohyni.
- Znázorněte postavu s atributy. Uveďte jméno, doménu, symboly, pravomoci a slabosti.
- Vytvořte příběh, který se nějakým způsobem týká vaší postavy. Může to být příběh, příběh o narození / původu nebo příběh o jejich dobrodružstvích nebo úkolech.
- Kliknutím na „Uložit a ukončit“ odevzdáte svůj úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Pokročilý | Dovedný | Rozvíjejících | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Prvky Řeckého Boha | Student zahrnuty odpovídající doménu , výkon , symbol , a slabost (nebo negativní rys) pro novou boha. | Student zahrnuty tři z následujících kroků: vhodnou doménu , výkon , symbol , a slabost (nebo negativní rys) pro novou boha. | Student zahrnuty dva z následujících kroků: vhodnou doménu , výkon , symbol , a slabost (nebo negativní rys) pro novou boha. | Student zahrnuty pouze jednu příslušnou doménu , Výkon symbol , nebo slabost (nebo negativní rys) pro nového boha. |
| Tvořivost | Student prokázal vysokou úroveň kreativity. Student jasně uvést odkazy zpět do textu pomocí humor, vtip, nebo jiné umělecké prostředky. | Student používá nějaký kreativitu po celou dobu jejich scénáře. Student součástí subtilní originalitu, která ukázala pochopení řecké mytologie. | Student nepoužíval kreativitu a hlavně vzal rysy a události z jiných řeckých bohů. | Student používá malou nebo žádnou kreativitu. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části vykazovat určité korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Jak si vyrobit moderního egyptského boha
Naplánujte poutavou skupinovou brainstormingovou seanci pro nové nápady na bohy
Seskupte studenty do malých skupin a podporujte tvořivé myšlení, při němž budou společně vymýšlet jedinečné koncepty bohů nebo bohyň. Spolupracující diskuse pomáhá studentům rozvíjet nové nápady a podporuje ty, kteří by mohli uvíznout.
Průvodce pro studenty: výzkum skutečných egyptských božstev
Nechte studenty, aby zkoumali skutečná egyptská božstva, čímž podpoří jejich tvorbu. Porovnávání domén, symbolů a mýtů jim poskytne pevný základ a prohloubí jejich porozumění mytologii.
Ukázka, jak vybrat doménu a moc
Ukažte výběr domény (například slunce, moudrost nebo hudba) a související moci pro vzorového boha. Zamyslete se nahlas o tom, jak doména souvisí s silami nebo magickými schopnostmi, aby byl tento krok konkrétní pro studenty.
Poskytněte vizuální příklady symbolů a slabin
Ukazujte obrázky tradičních i moderních symbolů a diskutujte o běžných slabinách z mýtů. To pomáhá studentům přidat hloubku a originalitu jejich bohům nebo bohyním.
Podpořte studenty při psaní kreativního původního příběhu
Nabídněte začátky příběhů nebo grafické organizéry, které studentům pomohou načrtnout příběh svého boha. Povzbuzujte kreativní detaily, aby byl každý původní příběh jedinečný a zapamatovatelný.
Často kladené otázky o tom, jak si vyrobit moderního egyptského boha
Jak si studenti mohou vytvořit vlastního moderního egyptského boha nebo bohyni pro výuku ve třídě?
Studenti mohou vytvořit moderního egyptského boha nebo bohyni tím, že zvolí postavu (sebe, někoho, koho znají, nebo celebrity), přiřadí obor, schopnosti, symboly a slabosti a vypracují příběh o původu nebo dobrodružstvích své postavy. Použití storyboardingů jim pomůže vizuálně představit své nápady a uplatnit literární prvky.
Jaké jsou základní prvky, které je třeba zahrnout při navrhování nové egyptské božstva pro projekt?
Klíčové prvky zahrnují jméno boha, obor (oblast vlivu), schopnosti, symboly a slabosti. Kreativní příběh – například původní příběh nebo dobrodružství – by měl být také součástí, aby postava ožila a ukázala porozumění mytologii.
Proč je vytváření moderní adaptace egyptské mytologie cenné pro studenty?
Moderní adaptace pomáhají studentům zapojit se do klasické literatury, pochopit literární prvky a rozvíjet kreativitu. Přetvořením starověkých mýtů v současném kontextu studenti rozvíjejí kritické myšlení a navazují smysluplné spojení s učivem.
Jak nejlépe využít storyboarding v úkolu kreativního psaní o egyptském bohu?
Storyboarding umožňuje studentům vizualizovat vlastnosti, schopnosti a příběh jejich postavy. Použitím obrázků a krátkých textů mohou načrtnout klíčové události a vlastnosti, což činí tvůrčí proces poutavější a pomáhá jim uspořádat myšlenky jasně.
Jak tato aktivita učí literární prvky prostřednictvím kreativního psaní?
Vytvořením nového egyptského boha nebo bohyně a sestavením příběhu studenti uplatní literární prvky jako charakterizace, symbolismus, zápletku a konflikt v kontextu, což posiluje porozumění a zapamatování si prostřednictvím praktické činnosti.
Více Storyboard That Aktivity
Egyptská Mytologie
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
