Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti zobrazovat znaky příběhu pomocí mapy znaků. Mějte studenty věnovat velkou pozornost fyzickým a charakterovým rysům hlavních i vedlejších znaků. Studenti poskytnou podrobné informace o tom, jak znaky komunikují s hlavními znaky, a také výzvy, kterým čelí znaky.
Deník Wimpy Kid Characters
- Greg Heffley
- Maminka
- Táto
- Rodricke
- Manny
- Rowley
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Určete hlavní znaky v Deníku Wimpy Kid a zadejte jejich jména do různých rámečků titulků.
- Vyberte Storyboard That znak reprezentuje všechny literární znaky.
- Vybírejte barvy a pózu odpovídající příběhům a charakteristickým rysům.
- Vyberte scénu nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
- Vyplňte texty pro fyzické / znakové znaky, změny charakteru v průběhu času a znaky tváře výzvy.
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti zobrazovat znaky příběhu pomocí mapy znaků. Mějte studenty věnovat velkou pozornost fyzickým a charakterovým rysům hlavních i vedlejších znaků. Studenti poskytnou podrobné informace o tom, jak znaky komunikují s hlavními znaky, a také výzvy, kterým čelí znaky.
Deník Wimpy Kid Characters
- Greg Heffley
- Maminka
- Táto
- Rodricke
- Manny
- Rowley
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Určete hlavní znaky v Deníku Wimpy Kid a zadejte jejich jména do různých rámečků titulků.
- Vyberte Storyboard That znak reprezentuje všechny literární znaky.
- Vybírejte barvy a pózu odpovídající příběhům a charakteristickým rysům.
- Vyberte scénu nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
- Vyplňte texty pro fyzické / znakové znaky, změny charakteru v průběhu času a znaky tváře výzvy.
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Jak na to s postavami v Deníku poseroutky
Podpořte studenty při vytváření kreativních deníků analýzy postav
Zvýšte zapojení, umožněním studentům vytvářet vlastní deníky analýzy postav. Personalizované deníky pomáhají studentům reflektovat vývoj postav, navazovat spojení a prohlubovat porozumění toho, jak se postavy vyvíjejí v průběhu příběhu.
Přiřaďte každému studentovi postavu, kterou bude sledovat v průběhu knihy
Povzbuzujte vlastnictví, umožněním studentům soustředit se na jednu postavu. Sledování jedné postavy pomáhá studentům vnímat jemné změny, motivace a vztahy, které by jinak mohli přehlédnout.
Pomozte studentům zaznamenávat klíčové události a reakce postav
Podporujte pozorné čtení, požádáním studentů, aby zaznamenali důležité události a reakce jejich postav. Tím rozvíjejí empatii a kritické myšlení, protože uvažují, proč se postavy chovají určitým způsobem.
Organizujte pravidelné kontroly deníků a diskuse
Podporujte spolupráci, plánováním pravidelných setkání, kde studenti sdílejí své poznatky. Skupinové diskuse zdůrazňují různé perspektivy a podporují důkladnou analýzu.
Podporujte kreativní reakce, jako jsou kresby, citáty nebo dopisy
Podporujte různé styly učení tím, že studenty zvete k přidávání kreseb, oblíbených citátů nebo psaní dopisů z pohledu jejich postavy. Kreativní reakce činí analýzu postav poutavější a přístupnější všem.
Často kladené otázky o postavách v Deníku poseroutky
What is a character map for Diary of a Wimpy Kid?
A character map for Diary of a Wimpy Kid is a visual organizer where students identify and describe the main and supporting characters, detailing their traits, relationships, and challenges throughout the story.
How can I teach students to identify character traits in Diary of a Wimpy Kid?
Guide students to look at characters’ actions, dialogue, and interactions. Encourage them to use examples from the text to support their ideas, and fill in a character map listing both physical and personality traits.
What are the main characters in Diary of a Wimpy Kid?
The main characters are Greg Heffley (the protagonist), his family (Mom, Dad, Rodrick, Manny), and his best friend Rowley.
What is an easy character mapping activity for 4th or 5th graders?
Have students use a simple template or storyboard tool to select characters, assign images, and list traits, changes, and challenges for each character. This visual activity is engaging and age-appropriate.
Why is character mapping important in reading comprehension lessons?
Character mapping helps students understand relationships, motivations, and development, improving their reading comprehension and critical thinking about the story.
Více Storyboard That Aktivity
Deník Malého Poseroutky
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
