Přehled Aktivity
Objekty přišel symbolizovat různé věci v různých kontextech a chápání symboliky je životně důležitý pro větší zhodnocení literatury. Mnoho studentů si uvědomit, že něco, co je spojeno s díkůvzdání, ale nemusí pochopit, proč. Tato aktivita může dát studentům dobrý základ, na symbolů a symboliky , nebo jej lze použít jako se zaměřením na samotnou díkůvzdání.
Rozhodl jsem se použít pavouk mapu rozložení, ale mřížka, tradiční storyboard, a T-chart bude fungovat stejně. Symbol musí být jmenován v názvu pole, musí být vizuální reprezentací podána v scénáře buňce, a vysvětlení, co znamená symbol by měly být zahrnuty v popisu pole.
Zde je několik možných příkladů:
- Poutníci a indiáni
Oba poutníci a indiáni přispěl k oslavě svátku úspěšné sklizně. Mít Pilgrima a Native American dohromady ukazuje přátelství.
- Kukuřice, dýně a tykve
- Podzimní listí
Thanksgiving dojde v průběhu podzimu. Barevné listy nám připomíná, že hojné léto je za námi a zima, když trochu jídla se nachází, se blíží.
- Pšenice
Pšenice je obvykle sklízí v průběhu podzimu. Pšenice se používá k výrobě mouky na chléb, který byl důležitým zdrojem potravy pro tisíce let.
- krocan
Na Den díkůvzdání, které jíme, Turecko: pták, který byl k dispozici lidem v době prvních díků. V Anglii, obvykle jedli husa v době sklizně.
- Roh hojnosti
Cornucopia je také známý jako „roh hojnosti.“ To představuje bohatství a štědrosti podzimní sklizně.
- Brusinková omáčka
Brusinky jsou jedním typem bobule, že poutníci byli schopni potravu. Používali javorový sirup ke slazení šťávu.
Corn bylo jádro s domorodými Američany a učili Pilgrims ji pěstovat. Dýně, squash a jiné tykve jsou zeleniny sklizené na podzim.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain what each symbol represents in the description box.
- Create a visual representation of each symbol using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace Symbolů | Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného na vyšší úrovni. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou neúplné. | Většina symbolů chybí, je neúplná nebo je nesprávná. | Žádné symboly nejsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Příklady jsou přesné k identifikovaným symbolům. Popisy přesně vysvětlují symboly a zdůrazňují jejich význam. | Příklady jsou přesné k identifikovaným symbolům. Popisy většinou přesně vysvětlují symboly a zdůrazňují jejich význam. | Příklady jsou minimální, nesprávné nebo nesouvisející s identifikovanými symboly. Popisy obsahují nepřesnosti ve vysvětleních nebo nezvýrazňují jejich význam. | Příklady a popisy chybí nebo jsou příliš nízké. |
| Zobrazení | Názvy vybrané pro symboly jsou přesné a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči s ohledem na umístění a tvorbu scén. | Názvy vybrané pro symboly jsou většinou přesné. Odrážejí čas a úsilí zavedené do umístění a vytváření scén. | Názvy vybrané pro symboly jsou nepřesné. Ukázky mohou být ponáhle nebo vykazují minimální úsilí, čas a péči, které se dají do umístění a vytváření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků nebo je příliš malá na to, aby bylo skóre. Na místo a tvorbu scén se umístilo jen málo času nebo úsilí. |
| Anglické Konvence | Neexistují žádné chyby v pravopisu, gramatice nebo mechanice v celém scénáři. Všechny části písma odrážejí pečlivou korekturu. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Všechny části písma ukazují přesnost a korekturu. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Většina písemných částí neodráží korekturu nebo přesnost. | Chyby v pravopisu, gramatice a mechanice v písemných částech scénáře vážně narušují komunikaci. |
Přehled Aktivity
Objekty přišel symbolizovat různé věci v různých kontextech a chápání symboliky je životně důležitý pro větší zhodnocení literatury. Mnoho studentů si uvědomit, že něco, co je spojeno s díkůvzdání, ale nemusí pochopit, proč. Tato aktivita může dát studentům dobrý základ, na symbolů a symboliky , nebo jej lze použít jako se zaměřením na samotnou díkůvzdání.
Rozhodl jsem se použít pavouk mapu rozložení, ale mřížka, tradiční storyboard, a T-chart bude fungovat stejně. Symbol musí být jmenován v názvu pole, musí být vizuální reprezentací podána v scénáře buňce, a vysvětlení, co znamená symbol by měly být zahrnuty v popisu pole.
Zde je několik možných příkladů:
- Poutníci a indiáni
Oba poutníci a indiáni přispěl k oslavě svátku úspěšné sklizně. Mít Pilgrima a Native American dohromady ukazuje přátelství.
- Kukuřice, dýně a tykve
- Podzimní listí
Thanksgiving dojde v průběhu podzimu. Barevné listy nám připomíná, že hojné léto je za námi a zima, když trochu jídla se nachází, se blíží.
- Pšenice
Pšenice je obvykle sklízí v průběhu podzimu. Pšenice se používá k výrobě mouky na chléb, který byl důležitým zdrojem potravy pro tisíce let.
- krocan
Na Den díkůvzdání, které jíme, Turecko: pták, který byl k dispozici lidem v době prvních díků. V Anglii, obvykle jedli husa v době sklizně.
- Roh hojnosti
Cornucopia je také známý jako „roh hojnosti.“ To představuje bohatství a štědrosti podzimní sklizně.
- Brusinková omáčka
Brusinky jsou jedním typem bobule, že poutníci byli schopni potravu. Používali javorový sirup ke slazení šťávu.
Corn bylo jádro s domorodými Američany a učili Pilgrims ji pěstovat. Dýně, squash a jiné tykve jsou zeleniny sklizené na podzim.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain what each symbol represents in the description box.
- Create a visual representation of each symbol using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace Symbolů | Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného na vyšší úrovni. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou neúplné. | Většina symbolů chybí, je neúplná nebo je nesprávná. | Žádné symboly nejsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Příklady jsou přesné k identifikovaným symbolům. Popisy přesně vysvětlují symboly a zdůrazňují jejich význam. | Příklady jsou přesné k identifikovaným symbolům. Popisy většinou přesně vysvětlují symboly a zdůrazňují jejich význam. | Příklady jsou minimální, nesprávné nebo nesouvisející s identifikovanými symboly. Popisy obsahují nepřesnosti ve vysvětleních nebo nezvýrazňují jejich význam. | Příklady a popisy chybí nebo jsou příliš nízké. |
| Zobrazení | Názvy vybrané pro symboly jsou přesné a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči s ohledem na umístění a tvorbu scén. | Názvy vybrané pro symboly jsou většinou přesné. Odrážejí čas a úsilí zavedené do umístění a vytváření scén. | Názvy vybrané pro symboly jsou nepřesné. Ukázky mohou být ponáhle nebo vykazují minimální úsilí, čas a péči, které se dají do umístění a vytváření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků nebo je příliš malá na to, aby bylo skóre. Na místo a tvorbu scén se umístilo jen málo času nebo úsilí. |
| Anglické Konvence | Neexistují žádné chyby v pravopisu, gramatice nebo mechanice v celém scénáři. Všechny části písma odrážejí pečlivou korekturu. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Všechny části písma ukazují přesnost a korekturu. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Většina písemných částí neodráží korekturu nebo přesnost. | Chyby v pravopisu, gramatice a mechanice v písemných částech scénáře vážně narušují komunikaci. |
Jak na to se symboly Dne díkůvzdání
Vytvořte ve třídě honbu za symboly Dne díkůvzdání
Zapojte studenty tím, že navrhnete honbu za symboly, při níž budou hledat symboly Dne díkůvzdání po celé třídě nebo škole. Tato interaktivní aktivita pomáhá upevnit rozpoznávání symbolů a jejich význam, zatímco studenti jsou aktivní a spolupracují.
Vypište symboly, které chcete, aby studenti našli
Vyberte 5–8 symbolů Dne díkůvzdání (například krocan, košík s úrodou, obilí, podzimní listí) vhodných pro cíle vaší hodiny. Výběr známých i nových předmětů pomáhá studentům spojit předchozí znalosti s novými poznatky.
Kreativně schovejte nebo vystavte symboly v místnosti
Vytiskněte nebo nakreslete každý symbol a umístěte jej na viditelné nebo polozakrýté místa. Zvažte přilepení pod lavice, na nástěnky nebo vedle polic, aby byla honba zábavná a výzvou.
Dejte studentům kontrolní seznam nebo pracovní list k zaznamenání nálezů
Rozdejte jednoduchý list s názvy symbolů a místem, kam mohou psát, co každý symbol znamená. To podporuje zapamatování a hlubší pochopení významu každého symbolu.
Projděte každý symbol po honbě ve třídě
Diskutujte o tom, co studenti našli, a pozvěte je, aby sdíleli své nápady na význam každého symbolu. Sdílení pomáhá upevnit znalosti a budovat třídní komunitu.
Často kladené otázky o symbolech Dne díkůvzdání
Jaké jsou běžné symboly Dne díkůvzdání a co tyto symboly představují?
Obecné symboly Dne díkůvzdání zahrnují poutníky a původní obyvatele (přátelství a jednota), kukuřici, dýně a dýňové plody (sklizeň a hojnost), podzimní listí (změna ročních období), pšenici (výživa), krůtu (tradiční hostinu), rohy hojnosti (hojnost) a omáčku z brusinek (vynalézavost). Každý symbol představuje důležité aspekty historie a významu tohoto svátku.
Jak mohu rychle naučit studenty symbolice Dne díkůvzdání?
Použijte aktivitu mapy s pavoukem: nechte studenty pojmenovat symbol Dne díkůvzdání uprostřed, nakreslit vizuál a vysvětlit jeho význam vlastními slovy. Tato jednoduchá struktura podporuje pochopení jak symbolu, tak jeho významu.
Proč je rohy hojnosti důležité pro lekce o Dni díkůvzdání?
Roh hojnosti, nebo „roh hojnosti,“ je klíčovým symbolem Dne díkůvzdání, který představuje bohatství a hojnost podzimních sklizní, a je ideální pro výuku o vděčnosti a historickém kontextu svátku.
Jaký je nejlepší způsob, jak pomoci studentům pochopit význam předmětů spojených s Dnem díkůvzdání?
Nejlepší je kombinovat vizuály, popisy a diskuze. Nechte studenty kreslit nebo vytvářet symboly, sdílet, co každý představuje, a spojit je s historií a osobními zkušenostmi pro hlubší pochopení.
Jak spojit výuku symboliky s lekcemi literatury pro studenty K-12?
Výuka symboliky prostřednictvím předmětů Dne díkůvzdání pomáhá studentům rozpoznat symbolický význam v příbězích a literatuře, rozvíjet dovednosti interpretace témat a hlubších sdělení v textech po celý rok.
Více Storyboard That Aktivity
Díkůvzdání Aktivity
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
