Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s pandemií Covid-19 .
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Navrhovaný slovník pro Covid 19
Koronavirus: Koronavirus je celá rodina virů, z nichž čtyři mají podobné příznaky a závažnost jako běžné nachlazení. Název coronavirus pochází z korunovitých hrotů nebo koron, které se na virech objevují pod mikroskopem. Mezi smrtící formy koronaviru patří těžký akutní respirační syndrom (SARS) a respirační syndrom na Středním východě (MERS). Termín nový koronavirus označuje nový řetězec koronaviru, který dosud nebyl pozorován, v tomto případě virus SARS-CoV-2.
SARS-CoV-2: Nový koronavirový SARS-CoV-2, objevený v prosinci 2019, může vést k onemocnění, nyní známému jako COVID-19. Můžete mít SARS-CoV-2 bez rozvoje jakýchkoli příznaků. Vědci se domnívají, že SARS-CoV-2 začal u zvířat a rozšířil se na člověka.
COVID-19: COVID-19 je onemocnění způsobené SARS-CoV-2. Můžete mít SARS-CoV-2 bez vývoje COVID-19. Příznaky přípravku COVID-19 se pohybují od kašle, horečky a dušnosti až po průjem. V závažnějších případech může COVID-19 vést ke srážení v plicích, multiorgánovému selhání a smrti.
Virové testy: Virové testy se opírají o vzorky z vašeho dýchacího systému (jako jsou výtěry z nosu), aby se zjistilo, zda máte aktuální infekci SARS-CoV-2, virem, který způsobuje COVID-19.
Testy na protilátky: Testy na protilátky zjišťují, zda jste v minulosti měli virovou infekci. Protože tyto testy detekují bílkoviny, které naše těla vyrobila, aby pomohla bojovat s infekcemi, nelze je použít k diagnostice někoho s aktivní infekcí COVID-19.
Fyzický distancování: Fyzický distancování znamená udržování fyzické vzdálenosti nejméně 6 stop mezi vámi a ostatními lidmi. Pokud tedy kašlete nebo kýcháte, je méně pravděpodobné, že se vaše sekrece dostanou k lidem kolem vás.
Karanténa: Karanténa je agresivnější preventivní strategie, která se používá v případě expozice. Pokud jste byli vystaveni novému koronaviru, měli byste dostat karanténu na 14 dní.
Izolace: Izolace je nejzávažnější formou ochrany ostatních ve vašem okolí. Pokud máte potvrzený nebo podezřelý případ nového koronaviru, měli byste zůstat odděleni od lidí, kteří nejsou nemocní - dokonce ani od těch, kteří s vámi žijí. To znamená, že zůstanete doma v místnosti, která je oddělena od zbytku vaší rodiny, a sledujete své zdraví po dobu 10 až 14 dnů.
Vakcína: Látka používaná k ochraně lidí a zvířat před onemocněním.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který definuje a ilustruje klíčovou terminologii týkající se pandemií a Covid 19.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích nadpisů označte klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do polí s popisem napište definici pojmu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovní zásoba je správně definována. | Význam slovní zásoby lze pochopit, ale je poněkud nejasný. | Slovní zásoba slovo není jasně definováno |
| Ilustrace | Ilustrace scénáře jasně zobrazují význam slov ve slovní zásobě. | Ilustrace se týkají významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Ilustrace se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu související s pandemií Covid-19 .
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Navrhovaný slovník pro Covid 19
Koronavirus: Koronavirus je celá rodina virů, z nichž čtyři mají podobné příznaky a závažnost jako běžné nachlazení. Název coronavirus pochází z korunovitých hrotů nebo koron, které se na virech objevují pod mikroskopem. Mezi smrtící formy koronaviru patří těžký akutní respirační syndrom (SARS) a respirační syndrom na Středním východě (MERS). Termín nový koronavirus označuje nový řetězec koronaviru, který dosud nebyl pozorován, v tomto případě virus SARS-CoV-2.
SARS-CoV-2: Nový koronavirový SARS-CoV-2, objevený v prosinci 2019, může vést k onemocnění, nyní známému jako COVID-19. Můžete mít SARS-CoV-2 bez rozvoje jakýchkoli příznaků. Vědci se domnívají, že SARS-CoV-2 začal u zvířat a rozšířil se na člověka.
COVID-19: COVID-19 je onemocnění způsobené SARS-CoV-2. Můžete mít SARS-CoV-2 bez vývoje COVID-19. Příznaky přípravku COVID-19 se pohybují od kašle, horečky a dušnosti až po průjem. V závažnějších případech může COVID-19 vést ke srážení v plicích, multiorgánovému selhání a smrti.
Virové testy: Virové testy se opírají o vzorky z vašeho dýchacího systému (jako jsou výtěry z nosu), aby se zjistilo, zda máte aktuální infekci SARS-CoV-2, virem, který způsobuje COVID-19.
Testy na protilátky: Testy na protilátky zjišťují, zda jste v minulosti měli virovou infekci. Protože tyto testy detekují bílkoviny, které naše těla vyrobila, aby pomohla bojovat s infekcemi, nelze je použít k diagnostice někoho s aktivní infekcí COVID-19.
Fyzický distancování: Fyzický distancování znamená udržování fyzické vzdálenosti nejméně 6 stop mezi vámi a ostatními lidmi. Pokud tedy kašlete nebo kýcháte, je méně pravděpodobné, že se vaše sekrece dostanou k lidem kolem vás.
Karanténa: Karanténa je agresivnější preventivní strategie, která se používá v případě expozice. Pokud jste byli vystaveni novému koronaviru, měli byste dostat karanténu na 14 dní.
Izolace: Izolace je nejzávažnější formou ochrany ostatních ve vašem okolí. Pokud máte potvrzený nebo podezřelý případ nového koronaviru, měli byste zůstat odděleni od lidí, kteří nejsou nemocní - dokonce ani od těch, kteří s vámi žijí. To znamená, že zůstanete doma v místnosti, která je oddělena od zbytku vaší rodiny, a sledujete své zdraví po dobu 10 až 14 dnů.
Vakcína: Látka používaná k ochraně lidí a zvířat před onemocněním.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který definuje a ilustruje klíčovou terminologii týkající se pandemií a Covid 19.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích nadpisů označte klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do polí s popisem napište definici pojmu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovní zásoba je správně definována. | Význam slovní zásoby lze pochopit, ale je poněkud nejasný. | Slovní zásoba slovo není jasně definováno |
| Ilustrace | Ilustrace scénáře jasně zobrazují význam slov ve slovní zásobě. | Ilustrace se týkají významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Ilustrace se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak na to ohledně slovní zásoby pandemie COVID-19
Zorganizujte ve třídě nástěnku s pandemiovým slovníkem
Zobrazte každý klíčový termín a jeho definici na velké, viditelné tabuli ve třídě. Pozvěte studenty, aby pod každé slovo přidali ilustrace nebo příklady pro posílení porozumění a udržení slovní zásoby přístupné po celou jednotku.
Představte každý nový termín na základě příkladu ze skutečného života
Podělte se o krátký příběh, zprávu nebo scénář, který používá cílové slovo v kontextu. To pomáhá studentům propojit slovní zásobu s jejich každodenním životem a činí význam zapamatovatelnější.
Podněcujte studenty, aby používali slovní zásobu v diskuzích ve skupinách
Vyvolejte u studentů, aby aplikovali nová slova během rozhovorů ve dvojicích nebo malých skupinách. Stanovte výzvu, aby každé slovo použili alespoň jednou, čímž zvýší důvěru a zapamatování.
Zařaďte do rutiny hry na opakování slovní zásoby
Hrajte rychlé opakovací hry, jako je například slovní bingo, pantomima nebo přiřazování, které pravidelně posilují termíny. Tyto aktivity činí opakování zábavným a pomáhají studentům snáze si zapamatovat definice.
Hodnoťte porozumění pomocí kreativních výstupních lístků
Požádejte studenty, aby před odchodem ze třídy napsali větu, nakreslili rychlý nákres nebo vysvětlili termín vlastními slovy. Toto vám poskytne okamžitou zpětnou vazbu o jejich porozumění a posiluje učení.
Často kladené otázky o slovní zásobě týkající se pandemie COVID-19
Jaký je nejlepší způsob, jak učit slovní zásobu COVID-19 žákům na střední škole?
Nejlepší způsob, jak učit slovní zásobu COVID-19, je prostřednictvím vizuálních aktivit, například tvorbou příběhů na panelových obrázcích, kdy žáci definují a ilustrují pojmy. Tato metoda zvyšuje porozumění a pomáhá žákům zapamatovat si nová slova tím, že je používají v kontextu a diskutují o nich ve třídě.
Jak mohu vytvořit vizuální tabuli slovní zásoby pro termíny související s pandemií?
Pro vytvoření vizuální tabule slovní zásoby vyberte klíčové termíny, například 'karanténa' nebo 'test na protilátky', napište jasné definice a přidejte ilustrace, které představují každý výraz. Použijte příběhové tabule nebo grafické organizéry, které pomohou žákům spojit termíny s příklady z reálného světa.
Proč je důležité představit klíčovou slovní zásobu před hodinou o COVID-19?
Představení klíčové slovní zásoby před hodinou pomáhá žákům lépe porozumět čtení a prezentacím, zlepšuje zapamatování a umožňuje jim sebevědomě se účastnit diskuzí o tématech COVID-19.
Jaká jsou některá základní slova související s COVID-19 pro ročníky 6–8?
Základní slova související s COVID-19 pro ročníky 6–8 zahrnují koronavirus, SARS-CoV-2, COVID-19, virusový test, test na protilátky, fyzický odstup, karanténa, izolace a vakcína.
Jak se liší karanténa a izolace během pandemie COVID-19?
Karanténa se používá, když někdo mohl být vystaven viru, ale není potvrzen jako nemocný, zatímco izolace odděluje osoby, které jsou potvrzené nebo podezřelé z infekce, i v jejich vlastním domově, aby se zabránilo šíření COVID-19.
Více Storyboard That Aktivity
Pandemie Covid19
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
