Přehled Aktivity
Když studenti čtou Common Sense , měli by být schopni identifikovat a pochopit různé argumenty, které Paine předkládá. Pomocí frayerova modelu (nebo pavoučí mapy) studenti identifikují jeden z Painových hlavních argumentů , shrnou jej a vytvoří vizualizaci, která jim pomůže lépe porozumět. Tato aktivita jim pomůže uvést pozdější akce kolonistů do kontextu.
Jako rozšířenou aktivitu studenti vytvoří mapu pavouků, která představuje to, co považovali za čtyři nejsilnější argumenty pro nezávislost. Studenti budou schopni vytvořit podobný scénář z aktivity.
- O původu a návrhu vlády obecně, se stručnými poznámkami k anglické ústavě
- Monarchie a dědičné dědictví
- Myšlenky na současný stav amerických záležitostí
- O současné schopnosti Ameriky, s několika různými úvahami
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který popisuje jeden z hlavních argumentů Painy v Common Sense .
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V nadpisu středu určete celkový argument, který Paine činí.
- V každé buňce určete komponenty argumentu.
- V každém poli popisu popište nebo shrněte argument.
- Vytvářejte obrázky pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Když studenti čtou Common Sense , měli by být schopni identifikovat a pochopit různé argumenty, které Paine předkládá. Pomocí frayerova modelu (nebo pavoučí mapy) studenti identifikují jeden z Painových hlavních argumentů , shrnou jej a vytvoří vizualizaci, která jim pomůže lépe porozumět. Tato aktivita jim pomůže uvést pozdější akce kolonistů do kontextu.
Jako rozšířenou aktivitu studenti vytvoří mapu pavouků, která představuje to, co považovali za čtyři nejsilnější argumenty pro nezávislost. Studenti budou schopni vytvořit podobný scénář z aktivity.
- O původu a návrhu vlády obecně, se stručnými poznámkami k anglické ústavě
- Monarchie a dědičné dědictví
- Myšlenky na současný stav amerických záležitostí
- O současné schopnosti Ameriky, s několika různými úvahami
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který popisuje jeden z hlavních argumentů Painy v Common Sense .
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V nadpisu středu určete celkový argument, který Paine činí.
- V každé buňce určete komponenty argumentu.
- V každém poli popisu popište nebo shrněte argument.
- Vytvářejte obrázky pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na analýzu argumentů založených na zdravém rozumu
Jak usnadnit diskuzi o Painových argumentech ve třídě
Podpora diskuse pomáhá studentům prohloubit porozumění složitým textům, jako je Common Sense. Tento přístup podporuje kritické myšlení a umožňuje studentům respektující diskutovat o odlišných názorech.
Přiřaďte studenty do týmů pro argumentaci
Rozdělte třídu do malých skupin, každé přidělte jeden z hlavních argumentů Paina. Týmy se připraví na obhajobu nebo zpochybnění svého přiřazeného argumentu během diskuze.
Poskytněte strukturu a role pro diskuzi
Definujte jasné role — například řečník, zapisovatel a vedoucí oponujících argumentů — pro každý tým. Uveďte formát diskuze, aby byly očekávání konzistentní a každý student aktivně participoval.
Podporujte studenty ve sbírání důkazů
Navádějte týmy k nalezení citací a příkladů z Common Sense, které podporují jejich stanoviska. Podporujte je, aby zvážili jak Painovy body, tak možné protinázory.
Usnadněte a moderujte diskusi ve třídě
Monitorujte diskuzi tak, aby byla respektující a aby byly dodrženy časové limity. Podněcujte studenty k vysvětlování svého uvažování a promyšleným reakcím na opačné názory.
Reflect on debate outcomes as a class
Lead a brief reflection where students share what they learned and how their opinions evolved. Highlight the value of considering multiple perspectives.
Často kladené otázky o analýze argumentů založených na zdravém rozumu
Jaké hlavní argumenty uvádí Thomas Paine v knize "Obecný smysl"?
Thomas Paine v "Obecném smyslu" předkládá klíčové argumenty za americkou nezávislost, včetně kritiky monarchie a dědičné sukcesy, nedostatků Anglické ústavy, výhod samosprávy a naléhavé potřeby odtržení kolonií od britské vlády.
Jak mohu vyučovat argumenty "Obecného smyslu" pomocí modelu Frayer nebo pavoučí mapy?
Pro výuku argumentů "Obecného smyslu" nechte studenty vybrat hlavní argument, shrnout ho a použít model Frayer nebo pavoučí mapu k vizualizaci jeho složek. To pomáhá studentům organizovat nápady a prohloubit porozumění prostřednictvím kreativního mapování a shrnutí.
Jaká je dobrá aktivita formou storyboardu pro analýzu Paineových argumentů v "Obecném smyslu"?
Požádejte studenty, aby vytvořili storyboard, který znázorňuje jeden z hlavních argumentů Paine. Každá buňka by měla rozebrat část argumentu s popisy a relevantními obrázky, což pomůže studentům vizuálně i textově zapojit se do historického obsahu.
Proč je důležité, aby studenti identifikovali nejsilnější argumenty Paine pro nezávislost?
Identifikace nejsilnějších argumentů Paine pomáhá studentům pochopit historický kontext americké revoluce, vidět, jak přesvědčivá rétorika ovlivnila kolonistické akce, a rozvíjet kritické myšlení analýzou důkazů a logiky v primárních zdrojích.
Jaké jsou účinné způsoby, jak studentům pomoci shrnout Paineovy argumenty v "Obecném smyslu"?
Povzbuďte studenty, aby používali grafické organizéry, jako jsou pavoučí mapy nebo modely Frayer, psali stručná shrnutí a diskutovali o příkladech ve skupinách. Vizualizace argumentů a jejich rozdělení na části činí složité myšlenky přístupnějšími.
Více Storyboard That Aktivity
Selský Rozum
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
