Přehled Aktivity
Poté, co studenti shromáždí informace o buddhismu čtením informativních textů, literatury nebo sledováním videa, mohou své porozumění zobrazit pomocí mapy pavouka. Studenti pomocí ilustrací a popisů zdůrazní důležitá fakta o buddhismu. Jedná se o skvělý způsob, jak pomoci uspořádat informace, a může sloužit jako rychlá reference při kontrole testů a kvízů! Tento příklad odpovídá na následující základní otázky týkající se buddhismu:
- Kdy a kde vznikl buddhismus?
- Kdo byl Buddha a co učil své následovníky?
- Čemu věří buddhisté a jaké svátky slaví?
- Které předměty nebo symboly jsou v buddhismu důležité nebo posvátné?
- Kde jsou jeho následovníci dnes a kolik lidí praktikuje buddhismus po celém světě?
- Jak buddhisté uctívají a kdo jsou její duchovní vůdci?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která popisuje různá důležitá fakta a rysy buddhismu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 5 buněk představujících různá fakta o buddhismu. Vhodné scény pro ilustraci každé kategorie. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení alespoň 5 důležitých faktů o náboženství, jako je kde a kdy vzniklo, kdo jsou jeho vyznavači, čemu věří a jaké svátky slaví. | Text a obrázky obsahují vysvětlení důležitých faktů o náboženství, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo se mohou vyskytnout určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta o náboženství. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat fakta o náboženství prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší zprostředkovat fakta o náboženství pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nesděluje fakta o náboženství a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Poté, co studenti shromáždí informace o buddhismu čtením informativních textů, literatury nebo sledováním videa, mohou své porozumění zobrazit pomocí mapy pavouka. Studenti pomocí ilustrací a popisů zdůrazní důležitá fakta o buddhismu. Jedná se o skvělý způsob, jak pomoci uspořádat informace, a může sloužit jako rychlá reference při kontrole testů a kvízů! Tento příklad odpovídá na následující základní otázky týkající se buddhismu:
- Kdy a kde vznikl buddhismus?
- Kdo byl Buddha a co učil své následovníky?
- Čemu věří buddhisté a jaké svátky slaví?
- Které předměty nebo symboly jsou v buddhismu důležité nebo posvátné?
- Kde jsou jeho následovníci dnes a kolik lidí praktikuje buddhismus po celém světě?
- Jak buddhisté uctívají a kdo jsou její duchovní vůdci?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která popisuje různá důležitá fakta a rysy buddhismu.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 5 buněk představujících různá fakta o buddhismu. Vhodné scény pro ilustraci každé kategorie. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení alespoň 5 důležitých faktů o náboženství, jako je kde a kdy vzniklo, kdo jsou jeho vyznavači, čemu věří a jaké svátky slaví. | Text a obrázky obsahují vysvětlení důležitých faktů o náboženství, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo se mohou vyskytnout určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta o náboženství. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat fakta o náboženství prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší zprostředkovat fakta o náboženství pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nesděluje fakta o náboženství a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak na to? Aktivita Co je buddhismus?
Plan a Class Discussion on Buddhism Using Spider Maps
Engage students by organizing a class discussion centered on their spider maps. This helps promote speaking and listening skills while deepening understanding of Buddhism.
Set Clear Expectations for Sharing
Explain to students what a respectful and productive discussion looks like. Setting ground rules ensures everyone feels comfortable participating and sharing their ideas.
Assign Roles or Discussion Prompts
Give students roles (like facilitator, timekeeper, or note-taker) or prompts to guide conversation. This keeps everyone engaged and helps the discussion stay focused on Buddhism's key facts.
Encourage Questions and Connections
Invite students to ask questions about each other's spider maps and connect new facts to prior knowledge. This promotes deeper learning and critical thinking about Buddhist beliefs and practices.
Wrap Up with Reflection
Ask students to reflect on what they learned or found surprising during the discussion. Reflection helps consolidate understanding and makes learning more memorable.
Často kladené otázky k aktivitě Co je buddhismus?
Co je aktivita pavoučí mapy pro výuku buddhismu?
Aktivita pavoučí mapy je grafický organizér, ve kterém studenti vizuálně zobrazují klíčové informace o Buddhismu v různých kategoriích, pomocí ilustrací a krátkých popisů. To pomáhá organizovat informace pro snadné přezkoumání a hlubší porozumění.
Jak rychle učit základy buddhismu studenty středních škol?
Představte buddhismus pokrytím jeho původu, hlavních přesvědčení, důležitých symbolů, svátků a míst, kde je dnes praktikováno. Použijte aktivity jako pavoučí mapy s krátkými čteními nebo videi, aby se studenti zapojili a upevnili znalosti.
Jaké jsou základní fakty o buddhismu, které by měli studenti znát?
Základní fakta o buddhismu zahrnují jeho založení Buddhou v starověké Indii, klíčové nauky jako Čtyři ušlechtilé pravdy, hlavní svátky, důležité symboly a jeho současnou globální přítomnost. Tyto základy poskytují pevný základ pro další studium.
Jaké symboly a předměty jsou důležité v buddhismu pro výukové hodiny?
Obvyklé buddhistické symboly zahrnují lotos, dharmakolo a sochy Buddhy. Tyto předměty lze představit prostřednictvím obrázků nebo výtvarných aktivit, aby studenti poznali jejich význam v buddhistické kultuře.
Jak buddhisté uctívají a kdo vede jejich duchovní praktiky?
Buddhisté se často modlí v chrámech nebo doma, praktikují meditaci, zpěv a obětování. Mniši a jeptišky obvykle vedou duchovní praktiky a slouží jako učitelé ve svých společenstvích.
Více Storyboard That Aktivity
Buddhismus
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
