Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf dějů hlavních událostí v Anne of Green Gables . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, Climax, padající akce a řešení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram zápletky Anne of Green Gables .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh do části Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo sadu událostí pro každou ze složek příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z kroků do grafu.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf dějů hlavních událostí v Anne of Green Gables . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, Climax, padající akce a řešení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram zápletky Anne of Green Gables .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh do části Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo sadu událostí pro každou ze složek příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z kroků do grafu.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Shrnutí děje Anny ze Zeleného domu
Jak vést studenty k identifikaci tématu při tvorbě diagramu děje
Vysvětlete, jak se téma spojuje s dějem. Pomozte studentům vidět, že téma je základní poselství příběhu a každý dějový bod může odhalit stopy o něm.
Modelování myšlení nahlas o tématech při čtení
Ukažte studentům, jak si všímáte opakujících se nápadů nebo lekcí. Projděte své myšlenky při čtení, zvýrazňující momenty naznačující poselství příběhu.
Požádejte studenty, aby našli důkazy o tématu v klíčových událostech děje
Vyzyjte je, aby spojili konkrétní události s tématem. Podněcujte je k označení dialogů, činů nebo výsledků, které podporují jejich nápady.
Vytvořte společně prohlášení o tématu
Pracujte jako třída na vytvoření jednoslovného shrnutí poselství příběhu. Napište toto prohlášení vedle diagramu děje pro rychlou referenci.
Reflect on how the theme develops from beginning to end
Guide students in discussing how the theme grows and changes as the story progresses. Ask them to consider how Anne's experiences shape the novel's message.
Často kladené otázky o shrnutí děje Anny ze Zeleného domu
Co je to dějová schéma pro „Annu ze Zeleného údolí”?
Dějová schéma pro „Annu ze Zeleného údolí” vizuálně mapuje hlavní události a strukturu příběhu, včetně expozice, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozuzlení, a pomáhá studentům pochopit, jak se román rozvíjí.
Jak mohu naučit studenty vytvářet dějové schéma pro „Annu ze Zeleného údolí”?
Pro výuku tvorby dějového schématu je nechte rozdělit příběh na klíčové prvky (název, expozice, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozuzlení), nakreslete nebo vyberte obrázky pro každý a napište krátké popisy, které vysvětlují jednotlivé fáze románu.
Jaké jsou hlavní body děje v „Anně ze Zeleného údolí“, které by měly být zahrnuty do lekce?
Hlavní body děje jsou: příjezd Anny do Zeleného údolí (expozice), její rané výzvy, klíčová školní soutěž (vyvrcholení), důsledky jejích činů (klesající akce) a způsob, jakým nachází přijetí (rozuzlení).
Proč používat vizuální dějové schéma při výuce „Anny ze Zeleného údolí“?
Používání vizuálního dějového schématu pomáhá studentům lépe pochopit strukturu příběhu, zapamatovat si klíčové události a rozvíjet kritické myšlení tím, že spojují scény a postavy s jednotlivými etapami děje.
Jaké jsou tipy, jak pomoci studentům 4. až 6. třídy identifikovat vyvrcholení v „Anně ze Zeleného údolí“?
Povzbuďte studenty, aby hledali nejvíce vzrušující nebo důležitý zvrat v příběhu, například velký moment Anny ve škole, a diskutujte, proč to mění směr vyprávění.
Více Storyboard That Aktivity
Anne of Green Gables
Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky

"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed

"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA