Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf dějů hlavních událostí v Al Capone Does My Shirts . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, vyvrcholení, padající akce a řešení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram zápletky pro Al Capone Does My Shirts .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh do části Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo sadu událostí pro každou ze složek příběhu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z kroků do diagramu vykreslení.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf dějů hlavních událostí v Al Capone Does My Shirts . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, vyvrcholení, padající akce a řešení.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram zápletky pro Al Capone Does My Shirts .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh do části Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo sadu událostí pro každou ze složek příběhu, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z kroků do diagramu vykreslení.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Shrnutí návodů k filmu Al Capone mi dělá košile
Zorganizujte třídní diskusi o knize "Al Capone Does My Shirts"
Pozvěte studenty, aby sdíleli své myšlenky o knize v otevřené diskusi. Povzbuďte je, aby mluvili o svých oblíbených postavách, momentech a tématech. To zvyšuje zapojení a umožňuje slyšet každý hlas.
Propojte diagram zápletky s výzvami v reálném životě
Požádejte studenty, aby spojili události z diagramu zápletky s situacemi, s nimiž se mohou setkat v reálném životě. Vedu je, aby našli paralely mezi boji postav a svými vlastními zkušenostmi. To prohlubuje porozumění a empatii.
Zadání kreativního psaní založené na nevyřešených bodech zápletky
Výzvou je, aby studenti napsali alternativní zakončení nebo novou scénu příběhu. Povzbuďte je, aby využili svou představivost a diagram zápletky jako inspiraci. Tato aktivita rozvíjí psací dovednosti a kritické myšlení.
Umožněte peer review storyboardových diagramů
Přiřaďte studentům, aby vzájemně hodnotili diagramy zápletek. Vedu je, aby poskytli konkrétní, pozitivní zpětnou vazbu a navrhli vylepšení. Peer review podporuje spolupráci a pomáhá studentům zdokonalit jejich práci.
Často kladené otázky o Al Capone Does My Shirts - shrnutí
Co je to dějový diagram pro "Al Capone Does My Shirts"?
Dějový diagram pro Al Capone Does My Shirts vizuálně znázorňuje hlavní události románu: expozice, vzestupná akce, vrchol, sestupná akce a rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit, jak se příběh rozvíjí a klíčové zlomové body v narativu.
Jak mohu vytvořit vizuální dějový diagram pro "Al Capone Does My Shirts"?
Pro vytvoření vizuálního dějového diagramu rozdělte příběh do šesti částí: Nadpis, Expozice, Vzestupná akce, Vrchol, Sestupná akce a Rozuzlení. U každé části nakreslete nebo vyberte obrázek představující hlavní události a napište krátký popis, který vysvětlí její význam v příběhu.
Jaké hlavní události by měly být zahrnuty do dějového diagramu pro "Al Capone Does My Shirts"?
Hlavní události jsou: představení Moose Flanagana a jeho rodiny (expozice), Mooseova adaptace na život na Alcatrazu a výzvy s jeho sestrou Natalie (vzestupná akce), vrchol týkající se přijetí Natalie do školy a řešení rodinných problémů (sestupná akce a rozuzlení).
Proč je užitečné používat dějový diagram při výuce "Al Capone Does My Shirts"?
Použití dějového diagramu pomáhá studentům vizuálně organizovat příběh, identifikovat klíčové události a lépe pochopit literární strukturu. Posiluje porozumění a usnadňuje diskusi o tématech a vývoji postav v Al Capone Does My Shirts.
Jaké tipy jsou vhodné pro vytvoření poutavého storyboardového dějového diagramu pro středoškolské studenty?
Udržujte vizuální a interaktivní storyboard tím, že umožníte studentům vybírat obrázky nebo kreslit scény, používejte barevné kódování pro různé části děje a podporujte kreativní popisy. Tato metoda činí učení zapamatovatelným a pomáhá studentům hlouběji se spojit s románem.
Více Storyboard That Aktivity
Al Capone Dělá Moje Košile
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
