Přehled Aktivity
Studenti mohou vytvořit mapu velikosti plakátu pro různé projekty související s historií USA. Pokud jde o Věk průzkumu, je užitečné, aby uznali lidi, kteří žili na zemi před evropským dobytím. V této aktivitě studenti označí regiony a lidi, kteří tam žili. Studenti mohou vytvořit mapu, která identifikuje dnešní suverénní domorodé země, a provést srovnání toho, čím byly před kolonizací. Mohou také vytvořit mapu, která ukazuje první evropské osady v celé Severní Americe. Možnosti jsou nekonečné!
Najděte další mapové plakáty a mapové listy, které můžete přidat jako šablony pro tento úkol. Pracovní listy lze vytisknout a dokončit ručně nebo dokončit pomocí Storyboard Creator.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Označit mapu Ameriky původními kulturními oblastmi, osadami a dalšími.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Spustit přiřazení"
- Přidejte na mapu text, abyste správně označili kulturní regiony, osady a cokoli jiného.
- Přidejte vhodné snímky.
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vznikající 22 Points | Potřebuje Zlepšení 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Text na plakátu obsahuje důležitá fakta, je přesný a souvisí s tématem a prokazuje dobré porozumění tématu. | Text na plakátu obsahuje některá důležitá fakta, je většinou přesný a souvisí s tématem, což ukazuje na nové porozumění tématu. | Text na plakátu nezahrnuje dostatek důležitých faktů. Informace nejsou přesné nebo se netýkají tématu. |
| Umělecká Vyobrazení | Zvolené umění umocňuje plakát tím, že symbolizuje nebo ilustruje důležitá fakta. Čas a péče je věnována tomu, aby byl design úhledný, poutavý a kreativní. | Vybrané umění je většinou přesné, ale mohou existovat určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Designové konstrukce jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Zvolené umění je příliš omezené. Návrh se zdá být uspěchaný a neúplný. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Studenti mohou vytvořit mapu velikosti plakátu pro různé projekty související s historií USA. Pokud jde o Věk průzkumu, je užitečné, aby uznali lidi, kteří žili na zemi před evropským dobytím. V této aktivitě studenti označí regiony a lidi, kteří tam žili. Studenti mohou vytvořit mapu, která identifikuje dnešní suverénní domorodé země, a provést srovnání toho, čím byly před kolonizací. Mohou také vytvořit mapu, která ukazuje první evropské osady v celé Severní Americe. Možnosti jsou nekonečné!
Najděte další mapové plakáty a mapové listy, které můžete přidat jako šablony pro tento úkol. Pracovní listy lze vytisknout a dokončit ručně nebo dokončit pomocí Storyboard Creator.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Označit mapu Ameriky původními kulturními oblastmi, osadami a dalšími.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Spustit přiřazení"
- Přidejte na mapu text, abyste správně označili kulturní regiony, osady a cokoli jiného.
- Přidejte vhodné snímky.
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vznikající 22 Points | Potřebuje Zlepšení 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Text na plakátu obsahuje důležitá fakta, je přesný a souvisí s tématem a prokazuje dobré porozumění tématu. | Text na plakátu obsahuje některá důležitá fakta, je většinou přesný a souvisí s tématem, což ukazuje na nové porozumění tématu. | Text na plakátu nezahrnuje dostatek důležitých faktů. Informace nejsou přesné nebo se netýkají tématu. |
| Umělecká Vyobrazení | Zvolené umění umocňuje plakát tím, že symbolizuje nebo ilustruje důležitá fakta. Čas a péče je věnována tomu, aby byl design úhledný, poutavý a kreativní. | Vybrané umění je většinou přesné, ale mohou existovat určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Designové konstrukce jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Zvolené umění je příliš omezené. Návrh se zdá být uspěchaný a neúplný. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Jak na to s uznáváním půdy ve věku objevů
Naplánujte společnou diskusi o uznání území
Pozvěte studenty, aby sdíleli své myšlenky o významu uznání území před začátkem mapovací aktivity. Vedení skupinové konverzace pomáhá studentům propojit projekt mapy s úctou k domorodým komunitám ve skutečném světě.
Prozkoumejte místní domorodé národy se svými třídami
Pomozte studentům zjistit, které domorodé národy původně žily ve vaší školní oblasti. Využijte digitální nástroje nebo knihovnické zdroje k nalezení přesných, aktuálních informací a učte tak lekci relevantnější.
Zařaďte primární zdroje do výuky
Zařaďte primární zdroje, například citáty, smlouvy nebo umělecká díla od domorodých komunit, do svého vyučování. Toto prohlubuje porozumění a povzbuzuje studenty k zapojení se do autentických perspektiv.
Podporujte reflexi studentů prostřednictvím psaní deníku
Podněcujte studenty k napsání krátkého deníkového záznamu o tom, co se naučili při mapování a diskuzích o domorodých územích. Reflexe buduje empatii a osobní spojení s historií.
Často kladené otázky o uznávání půdy ve věku objevů
Co je uznání půdy v kontextu Doby objevování?
V době Doby objevování označuje uznání půdy rozpoznání a pojmenování původních národů a kultur, které na území žily před evropskou kolonizací. Pomáhá studentům pochopit historii a význam těchto oblastí před a po osídlení Evropany.
Jak mohou studenti vytvořit mapu ukazující kulturní oblasti původních obyvatel před kolonizací?
studenti mohou vytvořit mapu tím, že označí oblasti názvy původních skupin a zdůrazní jejich kulturní oblasti před evropským dobytím. Přidání obrázků a srovnání těchto oblastí s dnešními hranicemi obohacuje projekt.
Proč je důležité zahrnout původní obyvatelstvo do lekcí o Dobe objevování?
Zahrnutí původních obyvatel do lekcí o Dobe objevování poskytuje úplnější a přesnější obrázek historie, uznává kultury, které existovaly dlouho před příchodem Evropanů, a pomáhá studentům ocenit složitost Amerik.
Jaké jsou kreativní způsoby využití mapových plakátů pro výuku americké historie?
Mapové plakáty lze použít k označení oblastí původních obyvatel, sledování evropských osad, srovnání map před a po kolonizaci a povzbuzování studentů, aby přidali obrázky nebo fakta pro každou oblast.
Kde mohou učitelé najít tisknutelné pracovní listy nebo šablony map pro tento úkol?
Učitelé mohou najít pracovní listy s mapami a šablony online nebo využít zdroje jako Storyboard Creator k tisku nebo digitálnímu dokončení map pro tento úkol s uznáním půdy a průzkumem.
Více Storyboard That Aktivity
Age of Exploration v Americe
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
