Přehled Aktivity
Ne všechny kolonie byly vytvořeny velkými průzkumníky a ne každá byla vytvořena ze stejných důvodů. V této aktivitě budou studenti porovnávat a porovnávat dvě rané anglické osady Jamestown a Plymouth . Tato aktivita vyžaduje, aby studenti vytvořili scénář mřížky (doporučená velikost je 4x2 nebo 6x2). Studenti využijí svůj výzkum k identifikaci následujících aspektů obou kolonií:
- Umístění
- Důvody pro každé vyrovnání
- Potíže, kterým čelíme
- Vlády
- Interakce a léčba domorodých Američanů
- Náboženské rozdíly
Rozšířená aktivita
Studenti mohou vytvořit časovou osu nebo plakát časové osy, který představuje hlavní události, ke kterým došlo v jedné nebo v obou koloniích. Studenti budou reprezentovat události, jako je počáteční přistání, ustavení vlády, mnoho potíží, s nimiž se setkali, a významná jedinečná událost pro Jamestown nebo Plymouth.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mřížku porovnávající a kontrastující osady Jamestown a Plymouth.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V horních názvech označte každý aspekt (umístění, důvody pro osídlení, potíže, kterým čelíte, vláda, interakce s domorodými Američany a náboženské rozdíly).
- V prvním řádku popište každý aspekt a jak se týká Jamestownu nebo Plymouthu.
- Ve spodním řádku popište každý aspekt zbývající osady.
- Vytvořte obrázky pro ilustraci každé buňky pomocí vhodných scén, postav a položek.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Ne všechny kolonie byly vytvořeny velkými průzkumníky a ne každá byla vytvořena ze stejných důvodů. V této aktivitě budou studenti porovnávat a porovnávat dvě rané anglické osady Jamestown a Plymouth . Tato aktivita vyžaduje, aby studenti vytvořili scénář mřížky (doporučená velikost je 4x2 nebo 6x2). Studenti využijí svůj výzkum k identifikaci následujících aspektů obou kolonií:
- Umístění
- Důvody pro každé vyrovnání
- Potíže, kterým čelíme
- Vlády
- Interakce a léčba domorodých Američanů
- Náboženské rozdíly
Rozšířená aktivita
Studenti mohou vytvořit časovou osu nebo plakát časové osy, který představuje hlavní události, ke kterým došlo v jedné nebo v obou koloniích. Studenti budou reprezentovat události, jako je počáteční přistání, ustavení vlády, mnoho potíží, s nimiž se setkali, a významná jedinečná událost pro Jamestown nebo Plymouth.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mřížku porovnávající a kontrastující osady Jamestown a Plymouth.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V horních názvech označte každý aspekt (umístění, důvody pro osídlení, potíže, kterým čelíte, vláda, interakce s domorodými Američany a náboženské rozdíly).
- V prvním řádku popište každý aspekt a jak se týká Jamestownu nebo Plymouthu.
- Ve spodním řádku popište každý aspekt zbývající osady.
- Vytvořte obrázky pro ilustraci každé buňky pomocí vhodných scén, postav a položek.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak porovnat kolonie Jamestown a Plymouth
Jak usnadnit školní debatu o Jamestownu vs. Plymouth?
Zorganizujte živou debatu, při níž studenti obhajují buď Jamestown, nebo Plymouth, pomocí svých výzkumů. Debaty pomáhají studentům procvičit kritické myšlení a veřejné mluvení, zatímco prohlubují porozumění jedinečným výzvám a úspěchům každé kolonie.
Přiřaďte týmy a role do debaty
Rozdělte třídu na dva týmy, jeden reprezentující Jamestown a druhý Plymouth. Přidělte role jako výzkumník, řečník a poznámkář, aby se všichni zapojili a byli aktivní.
Podporujte studenty v shromažďování důkazů
Podněcujte studenty, aby využívali jejich storyboardové mřížky a další výzkumy k nalezení podpůrných faktů o přidělené kolonii. Argumenty založené na důkazech činí debatu efektivnější a vzdělávací.
Stanovte jasná pravidla a časový rámec debaty
Stanovte jednoduchá pravidla, například respektující poslech a časové limity pro každý tým. Tato struktura udrží debatu zaměřenou a umožní slyšet všechny hlasy.
Reflektujte a diskutujte o výsledcích debaty
Umožněte třídní diskuzi po debatě, při níž zhodnotíte klíčové body a zamyslíte se nad tím, co se studenti naučili o obou koloniích. Tento krok posiluje porozumění a rozvíjí spolupráci.
Často kladené otázky o porovnávání kolonií Jamestown a Plymouth
Jaké jsou hlavní rozdíly mezi koloniemi Jamestown a Plymouth?
Jamestown byla založena v roce 1607 za účelem hospodářského zisku a nacházela se ve Virginii. Plymouth, založená v roce 1620 v dnešním Massachusetts, byla osídlena za účelem nábožské svobody. Obě kolonie se lišily v důvodech osídlení, přístupu ke správě, vztazích s indiány a náboženských praktikách.
Jak mohou studenti porovnat Jamestown a Plymouth při výukové aktivitě?
Studenti mohou vytvořit mřížkový příběhový panel srovnávající aspekty jako poloha, důvody osídlení, problémy, vláda, vztahy s indiány a náboženské rozdíly. Použití vizuálů a textu jim pomáhá organizovat a efektivně prezentovat výzkum.
Proč je spolupráce při srovnávání historických kolonií, jako jsou Jamestown a Plymouth, užitečná?
Spolupráce podporuje hlubší myšlení, lepší komunikaci a řešení problémů. Když studenti spolupracují na aktivitách, jako jsou příběhové panely, mohou sdílet nápady a dokončit projekty efektivněji, čímž se zlepšují výsledky učení.
S jakými výzvami se museli potýkat osadníci z Jamestown a Plymouth?
Obě kolonie čelily těžkým podmínkám, jako jsou nemoci, nedostatek potravin a nepříznivé počasí. Jamestown měl problémy s vedením a nepřátelskými vztahy, zatímco osadníci z Plymouth čelili tvrdým zimám a omezeným zdrojům, ale těžili z aliancí s indiány.
Jaký je nejlepší způsob vytvořit vizuální srovnání Jamestown a Plymouth pro studenty středních škol?
Nejlepší je použít mřížkový příběhový panel nebo časovou osu. Studenti označí každý aspekt (např. vládu nebo náboženství), doplní podrobnosti pro každou kolonii a ilustrují vhodnými obrázky, které podpoří pochopení a zapojení.
Více Storyboard That Aktivity
Age of Exploration v Americe
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
