Přehled Aktivity
Když se studenti učí o zlomcích, může být velmi užitečná vizuální pomůcka. Zlomky vykazují stejné podíly . Obrázky, které zobrazují tvary rozdělené do sekcí, které nejsou stejné velikosti, nezobrazují příklady zlomků. V této činnosti zobrazíte obrázky tvarů, které byly rovnoměrně a nerovnoměrně rozděleny. V této aktivitě studenti zjistí, zda je něco zlomku, a poté určí, co je zlomek.
Umožněte studentům identifikovat celkový počet částí v celku, například kruh, a najít jmenovatele. Spodní část zlomku představuje počet oddílů (stejné podíly). Každý kus celku je tedy jeden z celku. Nechte studenty hádat, co mají nazvat každou částí (jedna polovina, jedna třetina, jedna čtvrtina atd.) A vytvořte graf společně, který zobrazí prvních několik běžných zlomků jednotek.
Výše uvedený scénář vám poskytuje skvělou vizuální pomůcku, kterou můžete použít jako součást prezentace, a můžete ji změnit na úkol pro studenty změnou příkladu a přidáním k úkolu. Pokyny k tomu jsou uvedeny níže. Studenti si také mohou vytvořit vlastní vzdělávací komiks o zlomcích jako hodnocení porozumění.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Určete, zda obrázek ukazuje zlomek (zobrazuje stejné podíly), a pokud ano, identifikujte zlomky, které tvoří tvar.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Určete, zda je zobrazený tvar příkladem zlomku.
- Pokud ano, použijte textilní text k označení zlomku barevné části.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Když se studenti učí o zlomcích, může být velmi užitečná vizuální pomůcka. Zlomky vykazují stejné podíly . Obrázky, které zobrazují tvary rozdělené do sekcí, které nejsou stejné velikosti, nezobrazují příklady zlomků. V této činnosti zobrazíte obrázky tvarů, které byly rovnoměrně a nerovnoměrně rozděleny. V této aktivitě studenti zjistí, zda je něco zlomku, a poté určí, co je zlomek.
Umožněte studentům identifikovat celkový počet částí v celku, například kruh, a najít jmenovatele. Spodní část zlomku představuje počet oddílů (stejné podíly). Každý kus celku je tedy jeden z celku. Nechte studenty hádat, co mají nazvat každou částí (jedna polovina, jedna třetina, jedna čtvrtina atd.) A vytvořte graf společně, který zobrazí prvních několik běžných zlomků jednotek.
Výše uvedený scénář vám poskytuje skvělou vizuální pomůcku, kterou můžete použít jako součást prezentace, a můžete ji změnit na úkol pro studenty změnou příkladu a přidáním k úkolu. Pokyny k tomu jsou uvedeny níže. Studenti si také mohou vytvořit vlastní vzdělávací komiks o zlomcích jako hodnocení porozumění.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Určete, zda obrázek ukazuje zlomek (zobrazuje stejné podíly), a pokud ano, identifikujte zlomky, které tvoří tvar.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Určete, zda je zobrazený tvar příkladem zlomku.
- Pokud ano, použijte textilní text k označení zlomku barevné části.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak identifikovat zlomky jednotek
Začleňte praktické manipulace s zlomky pro hlubší porozumění
Sbírejte objekty jako zlomkové dlaždice, papírová kola nebo běžné předměty a umožněte studentům je fyzicky rozdělit a porovnat rovné části. Hmatové zážitky posilují, jak jednotkové zlomky představují rovné díly a pomáhají studentům vizualizovat jmenovatele konkrétním způsobem.
Modelování dělení zlomků na základě reálných příkladů
Ukážte, jak rozdělit běžné předměty ve třídě (například granola tyč nebo list papíru) na rovné části, aby vznikly jednotkové zlomky. Propojování matematiky s každodenním životem činí zlomky více srozumitelnými a podporuje zapojení studentů.
Vedu studenty k označování a diskusi o jednotkových zlomcích
Podněcujte studenty, aby označili každou rovnou část jako 1/2, 1/3, 1/4 atd., a vysvětlili své uvažování partnerovi nebo třídě. Ústní vysvětlení budují sebedůvěru a posilují porozumění zlomkovým částem.
Vytvořte společný vizuální tabulku jednotkových zlomků
Sestavte vizuální tabulku společně, která ukazuje tvary rozdělené na poloviny, třetiny, čtvrtiny atd., s popisky. Prezentace této tabulky pomáhá upevnit spojení mezi vizuálními modely a názvy zlomků.
Hodnoťte porozumění pomocí rychlého praktického odchodu
Nechte studenty nakreslit nebo sestavit tvar rozdělený na rovné části a označit jednu část jako jednotkový zlomek před odchodem ze třídy. Rychlé hodnocení poskytuje okamžitou zpětnou vazbu a pomáhá identifikovat, kdo může potřebovat další podporu.
Často kladené otázky o určování zlomků jednotek
Co je jednotkový zlomek a jak ho mohu vysvětlit žákům 2. nebo 3. třídy?
Jednotkový zlomek je zlomek, kde je čitatel 1 a jmenovatel je jakékoliv celé číslo. Například 1/2, 1/3 a 1/4 jsou všechny jednotkové zlomky. Můžete to vysvětlit jako jeden díl z rovných částí celku, například jeden plátek pizzy rozdělený na stejné díly.
Jak naučit žáky rozpoznat, jestli obrázek ukazuje zlomek?
Učte žáky hledat stejné díly v obrázku. Pokud jsou všechny části stejné velikosti, obrázek ukazuje zlomek. Pokud je některá část větší nebo menší, nejedná se o zlomek. Použijte vizuální pomůcky a nechte žáky porovnat velikosti jednotlivých částí.
Jak je nejlepší pomoci žákům najít jmenovatel ve zlomku?
Nechte žáky počítat celkový počet stejných částí, do kterých je celek rozdělen. Tento počet se stává jmenovatelem (číslem dole ve zlomku). Například, pokud je kruh rozdělen na 4 stejné části, jmenovatel je 4.
Jak efektivně využít vizualizace nebo komiksy při výuce zlomků?
Použijte storyboardy nebo komiksy, které ukazují tvary rozdělené na stejné a nerovné části. Nechte žáky označit zlomky a vytvořit vlastní výukové komiksy, které ukazují jejich porozumění. Vizuální a interaktivní aktivity pomáhají učinit zlomky konkrétnějšími.
Proč je důležité, aby žáci rozpoznali stejné díly při učení zlomků?
Rozpoznávání stejných dílů je zásadní, protože zlomky představují stejné části celku. Pokud části nejsou stejné, tvar nezobrazuje skutečný zlomek, což může způsobit zmatek při čtení a zapisování zlomků.
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do Zlomků
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
